幼儿园游戏教案【热选4篇】

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幼儿园游戏教案【热选4篇】【导读】这篇文档“幼儿园游戏教案【热选4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!幼儿园游戏教案1幼儿园游戏教案范文(篇1)蚂蚁的故事目标:使幼儿懂得团结合作的重要、培养合作的精神。准备:头饰、道具、椅子。过程:(一)1.歌表演:一只蚂蚁引导幼儿理解团结起来力量大人多力量大的主题。2.分组表演,体会团结的重要性和合作成功的愉快。(二)比赛搬椅子两队:一队四人、一队一人,每队要搬四把椅子,看哪队先搬完,其它小朋友看后评议哪队赢,为什么会赢。结束:教师带领幼儿一起总结。(篇2)母鸡下蛋的故事活动目标:1、借助情境导入、图谱演示、游戏等多种形式,让幼儿感受歌曲的趣味并学唱歌曲。2、激发幼儿对小动物的喜爱之情,并在轻松愉快的学习中感受同伴间共同游戏的快乐。活动准备:母鸡头饰若干,农场和歌词图片一套。活动过程:一、乘着音乐火车去农场1、听音乐律动进“农场”。2、发生练习:母鸡怎么叫?二、母鸡的喜事1、聆听第一遍音乐,让幼儿初步感知音乐的旋律和内容:今天大母鸡有一件喜事要告诉你们呢,我们一起来听听她有什么喜事!2、引导幼儿带着问聆听第二遍音乐:大母鸡是在哪里下的蛋?大母鸡下蛋的心情是怎么样的?下蛋以后又是怎么表现的呢?3、边提问边出示图谱,帮助幼儿理解歌词。(1)大母鸡坐在哪儿下蛋呀?(2)大母鸡下蛋的时候心情是怎么样的?(教师引导幼儿表现高兴的样子)(3)大母鸡生完蛋之后怎么告诉人们呀?3、唱唱大母鸡的喜事:大母鸡想让更多的人都知道它“下蛋啦”的喜事,让我们来做它的宣传员,唱给大家听!三、我们一起来“下蛋”1、教师当母鸡,全体幼儿当草窝,边唱边表演:2、请个别幼儿尝试当母鸡,其余幼儿当草窝。3、自由合作表演。(1)交代游戏规则:自由组合以5个孩子为一组的表演队,一个孩子当母鸡,四个孩子当草窝,边唱边表演。(2)幼儿自由组合并排练:教师巡回指导。(3)幼儿合作游戏。四、游戏:母鸡孵小鸡1、大母鸡想要有自己的小宝宝了,你们知道它们躲在哪里吗?对啦,鸡宝宝躲在蛋里,要鸡妈妈坐在上面孵20多天才能出来呢!2、教师当母鸡,幼儿当鸡蛋,在游戏中结束本活动。(篇3)我们这样玩托班游戏活动教案目标:观看情境表演,知道与同伴一起玩桌面玩具时,要有次序地拿放玩具。准备:1、布袋木偶小猴、小狗各一只。2、桌面小积木一筐,放在一张桌子的中间。过程:(一)组织幼儿围成半圆坐好,教师的左右手分别套上小猴、小狗的木偶,藏在身后。(二)教师操纵木偶情境表演“我们这样玩”。1、出示小猴、小狗,并互相问好,告诉幼儿:小猴、小狗要一起玩玩具啦,看看,它们是怎么玩的。2、小猴把放在桌子中间的积木筐拿到自己的面前,小狗说:“把玩具放在桌子中间吧,大家都拿得到。”小猴说:“好的”。就把玩具筐放到了桌子中间。3、小狗说:“我用积木造房子。先要一块长积木。”小狗从筐中挑了一块长积木放在桌子上。4、小猴说:“我用积木造大炮。先要一块大积木。”小猴在筐子里找呀找,找到了一块大一点的积木,拿出来放在桌子上。5、小狗说:“我造的房子是绿墙壁,我需要一块绿积木”小狗找了一块绿积木拿出来房子长积木的上面。6、小猴说:“我要一块红积木”。小猴从筐里拿起红积木放在大积木的上面。7、教师分别操纵小猴、小狗一块一块拿积木,直至搭出大炮和房子的造型。(三)引导幼儿观看小猴、小狗搭造的大炮和房子。教师表扬小猴、小狗能一块一块拿积木。(四)告诉幼儿:玩具玩好啦,看看小猴、小狗怎样收玩具。教师操纵木偶将积木自上而下一块一块拿起放回筐里,然后放回玩具架上。(五)用小猴、小狗的口吻告诉幼儿:“小朋友,我们是这样玩玩具的,玩积木时要玩一块拿一块,玩好后一块一块放回去。请你们也像我们这样玩玩具好吗?再见。”健康游戏教案2活动名称:不怕冷的小花狗形式:集体活动内容与要求:1、感知各种抵御寒冷的办法,知道运动可以使身体暖和。2、乐意说说讲讲,体验帮助他人的快乐。活动准备:1、感受到冬天的寒冷。2、宝宝与爸爸妈妈一起收集保暖用品。3、请一位老师扮演怕冷的小花狗。4、创设活动情境。活动过程:一、集体讨论:——冬天到了,宝宝怕不怕冷呀?——当宝宝感到冷的时候,会用什么好办法让自己暖和呢?二、给怕冷的小花狗取暖(送礼物)——哎!小花狗怕不怕冷呢?观看场景:小花狗从小房子里探出身体说:“冬天来到了,外面的天气真冷呀!还是呆在家里吧!”说完又躲进了小房子里,并在小房子里自言自语:一个人在家里好寂寞呀,没有朋友,真孤单。——怕冷的小花狗一个人在家里,没有朋友,好孤单呀!我们一起来想个办法让它快乐起来,好吗?(引出去看望怕冷的小花狗)——引导幼儿给怕冷的小花狗挑选一件暖和的礼物。——带上暖和的礼物去看望怕冷的小花狗,并向小花狗介绍礼物。——老师送礼物:送给怕冷的小花狗一个好办法,那就是运动可以使身体暖和起来。三、带着怕冷的小花狗去户外运动,感受运动使身体暖和起来。——鼓励孩子们做出一些运动方面的动作,让怕冷的小花狗学学做做。——怕冷的小花狗再也不怕冷了。——小花狗感谢宝宝们的帮助。(从中让孩子们体验帮助他人的快乐。)操作建议:在本次活动中,最突出的一个问题是如何把握“预设”和“生成”这两者的关系。在这次对“预设”和“生成”的把握中,使我深深地认识到:“预设”和“生成”都处于一个动态地变化中,不管在设计活动前对幼儿的兴趣和经验有多了解,预设有多全面,都不可能完全适应幼儿的动态发展,预设只能是相对的。这就要求教师在活动中要多关注幼儿的经验、兴趣,使教师的预设和幼儿的生成在动态中不断地调整。教师不应太固守自己预设的东西,而应该多关注自己的预设活动是否能激活幼儿的思维,能否引起幼儿继续探索的兴趣,能否在“最近发展区”中给幼儿提供新的发展台阶。活动要求先动手利用一次性纸杯等材料制作一个小企鹅,发挥想象力与创造力,然后据此写1篇小作文。制作方法一、准备材料:纸杯、卡纸、白纸、颜料、双面胶、剪刀、画笔。二、制作步骤:1、将纸杯倒扣在卡纸上,然后用笔沿着纸杯画圈,然后在画到一边的时候往外延伸,画出企鹅脚的样子。将其剪下来,作为企鹅的底座。2、用双面胶将底座粘牢在纸杯口的边沿上。3、在卡纸上画出企鹅的翅膀(黑色或蓝色))和嘴巴(黄色或红色),然后将其剪下来,再用双面胶粘到纸杯的合适位置。4、在白纸上画出一个半圆形的企鹅肚子,然后裁剪出来,将其粘贴到合适的位置。5、用画笔和调好的颜料,往纸杯上除肚子以外的地方涂颜料(也可是蓝色,与翅膀一致),将其涂抹均匀后等待晾干。6、最后就是“画龙点睛”了,剪下白大黑小各两个小圆片粘贴成两只眼睛,把它们粘贴在合适的位置。这样一个精美、可爱的小企鹅就制作完成了。冬季取暖活动目标1.认识我们常用的取暖用具,了解冬季的取暖方式。2.知道取暖用具的使用方法,懂得安全取暖。活动准备取暖设备图片活动过程一、谈话导入师:孩子们,现在是什么季节?天气怎么样?(冬天,天气很冷)我们的活动室内暖和吗?(暖和)我们是怎样取暖的?今天,我们就来了解这些内容。二、认知取暖方式1.和幼儿一起讨论取暖方式。取暖方式很多,有:火炉取暖、衣物取暖、运动取暖、电器取暖(如电热毯、空调)等。2.感知多种取暖方式。火炉取暖:我们北方家庭、学校等最常用的取暖方式,通过燃烧煤炭产生热量、提高温度取暖,我们的活动室就是烤火炉取暖。(教师指导幼儿观察活动室火炉取暖设备)衣物取暖:冬天,人们都穿上了棉袄、棉裤、棉鞋等棉衣,你们大家都穿着吗?(穿着)小朋友们都穿得很暖和。(幼儿交流自己穿的衣服)运动取暖:通过跑步、跳绳或者做其他运动的方式可以增加体内热量取暖。3.观察各种取暖图,了解取暖工具的使用方法及注意事项。小朋友们,在使用取暖工具取暖时,一定要掌握好方法,注意安全。如:火炉取暖,我们不能随便生火、添加煤炭,要注意空气的流通,预防煤气中毒事件的发生;使用电器(如电热毯)取暖时,不能时间太长,要及时关闭电源。小结:小朋友们,冬季取暖保证了我们正常的活动、生活,我们在取暖时一定要注意方法,确保安全。活动设计背景我班幼儿在前期已经学习了单脚跳、双脚跳,本次活动是在原有的基础上学习夹物跳,进一步训练幼儿的跳跃能力。本活动主要以兔妈妈和孩子们玩游戏的形式进行,通过幼儿平时经常接触到的呼啦圈、球、哑铃等材料,让幼儿积极参与活动,学习夹物跳,并从中体验游戏的快乐。活动目标1、学习双脚夹物跳的方法,训练幼儿的腿部力量。2、激发幼儿积极参与活动,从中体验游戏的快乐。教学重点、难点学习双脚夹物跳。活动准备呼啦圈、球、哑铃、矿泉水瓶、录音带录音机等。活动过程:1、准备活动师:“宝宝,今天妈妈带你们到一个地方去玩游戏,想不想去呀?”“想。”“那我们出发吧”。放《快乐兔子舞》出发。2、基本活动学习双脚夹物跳师:“我们的目的地到了。”“哇这里的东西真多,休息一会后,我们能不能把这些东西不用手也可以运到对面去。”1)幼儿尝试用不同的方法把哑铃、矿泉水瓶运到对面去。2)教师讲解示范双脚夹物跳“我是这样的。”3)请若干幼儿练习双脚夹物跳,“你会想我这样做吗?”4)整体练习。“比一比,谁的动作最像我。”5)再请幼儿尝试球夹在脚那个部位更稳,然后总结方法。6)再次请幼儿练习双脚夹球跳。3、游戏:运蔬菜1)把幼儿分成人数相同的三组。2)每组幼儿双脚跳过用呼啦圈搭成的小桥,然后把一颗蔬菜拿起夹在两脚间,跳回来放在竹筐里,时间到,运得最多的组为胜。4、放松活动:音乐《我爱你》绕腿、压腿、踢腿、弯弯腰等。教学反思本次活动我能以小朋友喜爱的小白兔形象创设一个故事情景,兔妈妈带孩子到草地学本领、玩游戏为线索组织活动,将幼儿参与学习的积极性调动起来,让幼儿在活泼、有趣的模仿动作中,轻松愉快地进行锻炼。活动中,幼儿积极活跃,双脚夹物跳的方法掌握得很好。在第一次尝试活动中,很多幼儿想出了与众不同的运送办法,我都能加以肯定,再次双脚夹球跳那个部位更稳尝试活动中,我让幼儿充分尝试,然后总结方法,孩子非常踊跃参与,并很快掌握了方法。游戏环节,幼儿都能用双脚夹物跳的方法运蔬菜,来回路线分开,幼儿秩序整然。本节课我虽然注意了游戏化、注意了给孩子适度自由空间、注意了小结、但还是有所不足,如游戏环节,第一轮孩子掌握了方法,第二轮我没有让能力强的孩子尝试一次运送两个或三个蔬菜,让能力强的孩子得到更好的发展。注意个体差异,还将是我今后努力的方向。幼儿园中班健康教案:人体山洞游戏3)《我长大了》第一周:我是哥哥姐姐游戏活动:小兔采蘑菇活动目标:1、练习攀、爬、钻、跳、平衡、跑等动作技能,发展动作的灵敏性及协调性。2、对攀岩活动感兴趣,培养毅力和克服困难的能力。活动准备:1、小兔胸饰每人一个。2、把8倍与幼儿人数的“蘑菇”黏贴在攀岩墙上(大的粘贴在上面,小的粘贴在下面),“红旗”散贴在不同高度,红、黄、绿色五角星若干,筐若干。3、在场地上布置两条由不同材料组成的循环小路。活动过程:1、教师扮兔妈妈,幼儿扮小兔,来到场地上。“小兔子们,我们开车到一个好地方去玩。”2、做开车动作,活动身体。做擦车、打车、按喇叭、试刹车、起步等模拟开车动作。3、自由探索,分散练习攀爬。幼儿任选一条线路攀岩,受碰到红旗后就可以跳下,再重复或重新选择线路攀岩。4、提出要求,开展竞赛:“有许多五角星要和不怕困难的小兔子做朋友。如果在攀岩过程中一次也没掉下来就取一颗红五角星粘在胸饰上,掉下一次取黄星,掉下两次取绿星。”要求幼儿又快又稳地攀岩,鼓励幼儿坚持到底,争取不掉下来,最后看看谁的红星最多。5、增加难度,练习单放手“采蘑菇”。幼儿手碰到红旗后马上自由选择攀岩方向,采摘大蘑菇。6、分组开展竞赛游戏。听教师口令幼儿依次攀岩,采到蘑菇后马上就跳下来,跑去放入自己队的筐中。听口令停止,比比哪队采的多。7、放松活动。“小兔子真能干,采到了这么多蘑菇,现在找个朋友互相捶捶肩,捶捶背,捶捶腰,捶捶脚,然后开车把蘑菇运回家吧。”第二周:我是老师的小帮手游戏活动:捡果子活动目标:提高动作的灵敏性与准确性。活动准备:每人一个背篓、若干纸球,音乐磁带.活动过程:1、捡果子。(

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