爱祖国诗歌【参考8篇】

爱祖国诗歌【参考8篇】【导读】这篇文档“爱祖国诗歌【参考8篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！爱祖国诗歌【第一篇】活动目标：1.能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。2.能完整的语句表达自己对祖国的认识。3.热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。4.理解散文的内容，初步学习朗诵散文。5.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。活动重点：能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。活动难点：能完整的语句表达自己对祖国的认识。活动准备：1.物质准备图标：我最爱祖国的配套挂图。2.经验准备知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班;知道祖国的国旗和国歌。活动过程：一、以谈话的形式导入活1.师：你们现在上什么班?教师出示图标大同样出示图标中小2.师：从小到大，你最爱谁?3.师：你喜欢什么?二、初步了解诗歌内容。第一遍师：老师还认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来看看这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?你们觉得他最爱谁?最喜欢什么?师：他想的是不是和你猜的一样呢?我们来听听他是怎么说的(师讲述儿歌)问：你听到了什么?第二遍师：那爸爸妈妈还有老师问了我什么?我又是怎么回答的?我们再来听一遍。问：小班的时候，妈妈问了我什么?我又是怎么说的?中班的时候，爸爸问了我什么?我又是怎么说的?现在我上大班了，又是怎么回答的?小结：把这些好听动话连在一起就成了一首好听的儿歌。名字叫《我最爱祖国》你们听到了什么?三、教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。第一段，妈妈问了我什么?第二段，爸爸问了我什么?第三段，现在我上大班了，是怎么回答的?四、边看图标边有感情地朗诵诗歌。五、幼儿分角色朗诵。师：这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的?你最喜欢哪段?为什么?活动反思：一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现，担心时间把握不好。2、大班语言活动教案：我最爱祖国教案(附教学反思)活动目标：1.能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。2.能完整的语句表达自己对祖国的认识。3.热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。4.领会诗歌蕴含的寓意和哲理。5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：图标：“我最爱祖国”的配套挂图活动过程：1.以谈话的形式导入活(1)、“你们现在上什么班?”教师出示图标“大”同样出示图标“中”“小”(2)从小到大，你最爱谁?(3)你喜欢什么?2.初步了解诗歌内容。“我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他他最爱谁?最喜欢什么?“你们听到了什么?”3.教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。第一段，妈妈问了我什么?第二段，爸爸问了我什么?第三段，现在我上大班了，是怎么回答的?4.边看图标边有感情地朗诵诗歌5.幼儿分角色朗诵这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的?你最喜欢哪段?为什么?6.拓展幼儿的已有经验，引导幼儿欣赏北京的景色。激发幼儿的爱国之情，同时欣赏《国歌》活动反思：一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现，担心时间把握不好。活动结束后我静下心仔细想了想自己上的这节课，发现了以下问题：1.问题的提出不够简洁明了。虽然我设计了一些主要的提问，但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题，有时问题还会重复提出。2.活动的结尾部分处理的不是很好，幼儿的情感没有带动起来。3.活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。3、大班社会我最爱祖国教案反思活动目标：1.能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。2.能完整的语句表达自己对祖国的认识。3.热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：图标：“我最爱祖国”的配套挂图活动过程：1.以谈话的形式导入活(1)、“你们现在上什么班?”教师出示图标“大”同样出示图标“中”“小”(2)从小到大，你最爱谁?(3)你喜欢什么?2.初步了解诗歌内容。“我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他他最爱谁?最喜欢什么?“你们听到了什么?”3.教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。第一段，妈妈问了我什么?第二段，爸爸问了我什么?第三段，现在我上大班了，是怎么回答的?4.边看图标边有感情地朗诵诗歌5.幼儿分角色朗诵这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的?你最喜欢哪段?为什么?6.拓展幼儿的已有经验，引导幼儿欣赏北京的景色。激发幼儿的爱国之情，同时欣赏《国歌》活动反思：一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现，担心时间把握不好。活动结束后我静下心仔细想了想自己上的这节课，发现了以下问题：1.问题的提出不够简洁明了。虽然我设计了一些主要的提问，但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题，有时问题还会重复提出。2.活动的结尾部分处理的不是很好，幼儿的情感没有带动起来。3.活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。爱祖国诗歌【第二篇】高速公路，高速铁路像一束束激光，喷射而出穿云破雾，洞穿山峦横跨江海于瞬间，越过平原如闪电地平线被一次又一次展开，展开坦荡的平原一次又一次，诠释柳暗花明的大山的胸怀高速是祖国的脉络，高速是祖国的血管高速啊，遍布祖国的四面八方祖国的经济高速运转祖国踏进高速的时代高速产生了冲天的激情激情在燃烧，燃烧在每一个岗位激情在沸腾，沸腾在每一个和谐的身体激情在跨越，跨越过历史的篇章激情在澎湃，澎湃着时代的浪潮激情在咆哮，咆哮着雄壮的豪迈激情在呼喊，呼喊充满了崭新的梦想激情在轰鸣，轰鸣着发展的声音激情在迸溅，迸溅着改革炫目的闪光祖国，在飞奔，奔驰在伟大复兴的高速快车道上描绘一幅幅奔放的繁荣开创一道道气派的风景铁路高速，展开公路高速，展开展开中国的价值，展开中国的荣耀展开中国的能量，展开中国的磅礴展开中国的呼唤，展开中国的崇高展开，展开，展开展开延伸的地平线展开，展开，展开展开崛起的祖国——中国爱祖国诗歌【第三篇】教我如何不想她刘半农天上飘着些微云，地上吹着些微风。啊!微风吹动了我头发，教我如何不想她?月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。啊!这般蜜也似的银夜，教我如何不想她?水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游。啊!燕子你说些什么话?教我如何不想她?枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧。啊!西天还有些儿残霞，教我如何不想她?5、《您是》藏克家您是泰山的顶峰，崇高又坚硬;您是冲过三峡的长江，汹涌奔腾，一想到您六十一年的形象，耳边呼啸起骤雨狂风，您是一把熊熊烈火，把腐朽的`东西烧它个干净;您是聚光的明镜。把人民的希望集中，您在创造崭新的历史，把优秀的传统继承。万众向您欢呼致敬，您的胸怀恢廓，不自居功，您脚根扎在大地上，您的威名凌上高空。时代风云滚滚，您是云中一条龙;恶虎当前，您胆气壮，握紧铁拳，永不放松。您是辟开阴暗的闪电，您是惊起蛰伏的雷鸣，您是智慧的大海，您是高悬的天灯，您是人民的战士--威力无穷!您英气勃勃，永远前进，永远年轻。爱祖国诗歌【第四篇】我爱祖国五年级三班贺李轩小时候，妈妈指着五星红旗，对我说，这代表我们的祖国。我看着国旗随风舞动的颜色，兴奋地跳得高高的，想要知道触摸的感觉。我笑着问妈妈，祖国是什么？妈妈说，祖国是四季的花朵，是春天的迎春，是夏天的牡丹，是秋天的傲菊，也是冬天的腊梅，我对妈妈说，祖国那么美，我爱祖国！幼儿园，阿姨展开五彩地图，对我说，雄鸡代表我们的祖国。我看着地图曲折蜿蜒的走势，静静地把手伸得长长的，想要学着勾出你的轮廓。我笑着问阿姨，祖国在哪里？阿姨说，祖国在遥远的东南西北方，在南方的雨林，在东方的大海，在西部的沙漠，在北方的草原和冰川，我对阿姨说，祖国那么大，我爱祖国！小学了，老师翻开一页页历史，对我说，历史中有我们的祖国。我看着历史书泛黄的书页，轻轻地把心揪得紧紧的，想要迅速扑捉到你的史迹。我笑着问老师，祖国是什么？老师说，祖国是悠远的传承，是仁孝礼义，是唐诗宋词，是琴棋书画，也是勤劳勇敢，我对老师说，祖国那么深奥，我爱祖国！爱祖国诗歌【第五篇】活动目标1.能理解诗歌内容，会看图记忆诗歌内容。2.尝试用角色扮演或问答等方式有感情地朗读诗歌。3.萌发热爱家乡，热爱祖国的情感，体验成长的快乐。活动准备1.活动前让幼儿做“你最爱谁？你最喜欢什么？”的调查表2.与诗歌内容相符的图片活动过程1.交流导入教师：我们每个人都做了一份关于“你最爱谁？你最喜欢什么？”的调查表，今天就把你的调查表和大家一起分享吧。2.欣赏诗歌，初步理解诗歌内容。（1）教师有感情地朗诵诗歌（2）提问诗歌内容（3）教师再次朗诵，并出示相应图片。教师：诗歌里是一位也上大班的小朋友，你听到他最爱谁？（4）出示小、中、大班图标符号图。---第一段，牙牙学语的时侯，妈妈问了我什么？我说了什么？妈妈听了怎么样？---第二段，奔跑在乡村的路上的时侯，爸爸问了我什么？我是怎么说的？---第三段，现在我上幼儿园了，又是怎么回答的？指导并鼓励幼儿用诗歌里的语言回答问题。（5）边看图标边有感情地朗诵、记忆诗歌。3.幼儿分角色或问答方式朗诵。（1）教师：这首诗歌可以分成几段？你是用什么方法分的？鼓励幼儿尝试用分角色或问答方式朗诵儿歌。（2）教师：你最喜欢哪段？为什么？4.讨论：为什么老师说我长大了？活动延伸幼儿根据调查表，进行仿编诗歌活动。附诗歌：我爱中国牙牙学语的时侯，妈妈问我：“你爱谁？你喜欢什么？”我说：“我爱妈妈，我喜欢妈妈抱。”妈妈吻吻我，给我大大的拥抱。奔跑在乡村的路上，爸爸问我:“你爱谁?你喜欢什么?”我说:“我爱爸爸，我喜欢美丽的家乡。”爸爸哈哈笑，把我放在坚实的臂膀.上。上了幼儿园，老师问我:“你爱谁?你喜欢什么?”我说:“我爱中国，我喜欢学本领。”老师点点头，说我长大了。小班歌唱《小鸡抓虫》视频+教案+课件PPT（第11届幼儿园音乐教育优质课视频专辑）爱祖国诗歌【第六篇】阳光正从晨曦的海面升起柔和的海水与波光之上一只雄鸡振翅而鸣祖国便从黎明的阵痛中走出如鹰的羽翼高高飞翔满是鸽翔的蓝天下心脏的形状团结所有的事物遍地的歌谣响彻云霄祖国的土地倾刻撒满黄金草原是我们的牧场平原是我们的粮仓鲜花簇拥的三月热烈和温暖包围着我们每一把泥土都捏出一个沉甸甸的收获山岗是母亲般丰富的乳峰河流是母亲肥沃的乳汁流淌在遍地流金的十月颂歌与微笑飘满四野每一缕清风都传送一个真实的梦幻祖国，祖国一座座雪山即使耸立乡村与城市长城之上依然是一首晨歌绝响不息南方依然被春风引入丰收的谷场我们永远的祖国澄澈晶亮的祖国神鹰翱翔的祖国在我们对你的殷殷祝福中阳光永远指引人们走向坦途爱祖国诗歌【第七篇】祖国妈妈您是蓝蓝的天空我们是展翅高飞的小鸟祖国妈妈您是广阔的海洋我们是海中欢快的鱼群祖国妈妈您是富饶丰美的草原我们是幸福顽皮的小羊啊，祖国您是慈祥的母亲儿女们要努力学习天天向上从小奋发图强长大为您添彩增光拓展资料：爱我中华我们歌颂黄河的奔流不息，我们歌颂长江的汹涌澎湃，我们赞叹喜马拉雅山的雄伟，我们赞叹呼伦贝尔大草原的旖旎风光。当“神十”飞天时，我们赞扬科学家的伟大，在“蛟龙”入海时，为我是中国人而自豪。我爱古代的伟人，琵琶名曲《昭君出塞》令我感心动耳，荡气回肠，李白的“国耻未雪，何由成名”的词句让我难以忘怀，屈原投江殉国的事迹我潸然泪下。伟人生命换来我们今天的幸福生活，我们要爱护这九百六十万平方公里的土地。中华，我的母亲!我们伟大的母亲!是您，用伤痕累累的乳房，哺育了十三亿炎黄子孙;是您，用贫瘠的身躯，为我们撑起了一片天。让我们一起感谢中华--我们伟大的母亲吧!爱祖国诗歌【第八篇】在世界的东方有一块神奇而伟大的土地，那就是我的祖国。我爱您，祖国。因为，您充满生机与活力，那滔滔江水、滚滚黄河、连绵不断的山峰，都属于您——我们伟大的祖国；您的山川雄奇，您的河水秀逸，您的胸怀无比广阔。我爱您，祖国。因为，您青山绿水中闪耀着明净秀丽的色彩，屋宇殿堂散发着古老文化的芳香，大街小巷流传着民族英杰的遗迹。我爱您，祖国。因为，您是美丽的，您珍存有万里长城、秦兵马俑；您拥有西双