四级语文教学工作总结范文【汇编4篇】

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四级语文教学工作总结范文【汇编4篇】【导读】这篇文档“四级语文教学工作总结范文【汇编4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!四级语文教学工作总结【第一篇】年四年级语文教学工作总结年四年级语文教学工作总结201X年四年级语文教学工作总结篇1:期末考试正在进行,暑假即将来临,本学期的各项工作也将进入尾声。为了在以后的教学工作中教学水平能有所提高,现将本学期本学期的语文教育教学工作做一个全面的、系统的回顾,总结工作中总结经验,吸取教训。一、培养学生学习语文的兴趣兴趣是最好的老师小学生对待学习,往往偏重于兴趣,兴趣能激发学习的积极性,增强求知欲望,增强克服困难的信心,而兴趣又不是天赋的,是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的,尤其是教师本身对学生的影响。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的重点培养的学习习惯包括以下几方面:、汉语拼音:利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。、字词记忆:从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。、课文朗读:抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯;课堂上运用范读、自由读、有感情读、分角色读等方式,对学生进行朗读训练与指导。、201X年四年级语文教学工作总结附送:年四月份入党申请书模板年四月份入党申请书模板敬爱的党组织:今天我慎重的提交了我的入党申请书,我以恳切的心情,郑重向党组织提出入党申请,我志愿加入中国共产党。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最终理想和最终目标是实现共产主义的社会制度。回顾历史,中华民族的近代史是一部抗争不息的斗争史,许多先进人士不断搜索救国救民之道。从太平天国到戊戌变法,从义和团运动到辛亥革命,一次次革命的烈火最终都不幸熄灭了。中国共产党于1921年成立,她的出现,给灾难深重的旧中国广大人民带来了光明和希望。使中国革命的面目焕然一新。在中国共产党的领导下,在毛泽东思想的指引下,推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的三座大山,取得了新民主主义革命的胜利,中国人民战胜了一切压迫我们的邪恶,建立了人民民主专政的中华人民共和国,创造了属于中国人的新天地,开拓了中华民族的新纪元。而后又顺利地进行了社会主义改造,在中国确立了社会主义制度,又带领中国人民进行了几十年的艰苦创业,改变了中国贫穷落后的面貌。自从1979年后,随着十一届三中全会的召开,以邓小平同志为核心的中国共产党人在神州大地上掀起了改革开放的热潮。他们提倡解放思想,实事求是,勇于开拓,积极发展,使中国迈上了一个又一个的新台阶。在邓小平同志一国两制政策的指引下,香港和澳门的回归先后顺利实现,加快了中国统一的步伐。中华民族的耻辱终于要洗雪,中国人民的脊梁也一天天挺直。总的来说,这一切历史事实都证明了:没有共产党,就没有新中国;没有共产党,就没有中国今天的发展。只有共产党才能担负领导中国社会主义事业这一重任,带领全国人民,排除干扰,克服困难,与强权政治和霸权主义作坚决的斗争,才能使各方面有利因素充分发挥,才能充分解放生产力,发展生产力,才能建设有中国特色的民主政治,才能把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国。1999年10月1日的国庆50周年大阅兵充分向世人展示了在中国共产党的领导下,中国五十年建设的辉煌成就,让人民富裕了,国力更强了,这都需要感谢党的领导。处于对党的尊重和热爱,为了使自己更好地受到党组织的培养和教育,我特申请加入中国共产党。我决心深入学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和三个代表重要思想,以更加坚定我的共产主义信念。同时坚持四项基本原则,拥护党的方针、路线、政策;坚持党和人民的利益高于一切。信心百倍地去战胜前进中的困难,在自己的位置上,用辛勤的双手,用过硬的本领,为祖国建设出力,为党的最终目标实现,为共产主义而奋斗不懈!此致敬礼!汇报人:*****年**月**日四级语文教学工作总结【第二篇】四年级语文教学工作总结一个学期又过去了,时光太匆匆。在这个学期里,我担任四年级的语文教学工作。说心里话,继续接任这个班级心里感到很不是滋味,不是因为怕搞不好,因为已经连续教了他们2年了,班级管理和教学都没有问题,我熟悉每个孩子的特点,有信心教好他们。而是去年因为女儿的原因,我继续接任这个班级,引起了同事的不满,更甚者说:我搅乱了局。我也很委屈,这群学生从一年级上去,并不是很优秀,现在学生成绩好了,你们有意见。假如很差,你们还这样认为吗?所以,在听到我今年教四年级,我就申请换个班级,并且把女儿也转走了。但是课已经安排好了。既然接了,就要付出全部的努力去做好一切工作。在此,特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结:一、基本情况分析:经过三年的学习强化与教育指导,本班绝大部分同学的各项行为习惯已形成,大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣,形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差,与班级队伍有一定的差距,希望下学期能通过各种方法尽量缩小差距,使班级总体成绩上一个新台阶。二、教学所达到的目标以及采取的措施:1、培养学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况和好胜心强的特点,实行全班竞争机制,评选出10名学习认真、工作负责的学生,每天在早读和午写时间里,安排两位学生当“小老师”负责早读和午写情况。一位安排读或写的内容,一位边读边在下面转着看,以免有些学生开小差。以此培养学生的组织能力、朗读能力、写字能力。经过自己的不断努力,学生上课的热情高涨了,同时也锻炼了学生的自我组织能力。2、规范学生的书写习惯,提高书写质量。上语文课时,我总是重视老师的范写,让孩子们跟着我写字,学会分析字的间架结构,学会怎样欣赏美的书法作品。发作业本时强调:表扬优秀的、有进步的,鼓励作业差的学生向优秀学生学习。这样,学生慢慢的开始对比了,开始竞争了,对老师作业上的批语重视了,书写习惯也逐步向好的方向发展了。3、根据学生实际,取长补短,灵活运用。加强预习的指导与检查,每课在指导预习上,从课文的朗读、字词、预习问题的训练入手,把预习的方法教给学生。逐步让学生掌握自主预习的方法。使学生通过不断地预习,逐步培养自学能力,养成良好的学习习惯。4、在阅读教学中,把读书的时间还给学生,充分信任学生能读懂课文,让学生在自主的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感受,去体验,去思考,引导学生入境入情地读,在读中感悟理解。利用每天下午的读书时间,和孩子们一起静静的读,并有意的将自己的读书笔记泄露给孩子们看,让他们知道,他们的老师也在读书,也在写读书笔记。不过这一点,我没有做好,一学期下来,也没读多少书,下学期一定努力,真正做好孩子们的榜样。5、以学定教,顺学而导,精心组织教学活动。充分发挥了学生的积极性和主动性,让学生通过自主学习,理解课文思想内容,并在自学实践中逐步提高了理解能力。每次课前都做好充分的准备,制作好PPT,除了课本知识,还给孩子们准备大量的拓展内容。图文并茂的激发学生学习的兴趣,课上吸引其注意力,提高学习效果,拓展孩子们的知识面。我觉得这学期我班的语文能取得好成绩,与我比较重视课本知识的拓展也有些关系。6、重视培养习作兴趣,使学生乐于表达。加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系,重视习作中学生之间的合作与交流。提高学生的习作水平。《劝说》我先创设情境,指导他们进行表演,明确方法之后,让他们小组自己选择话题,合作表演。小小辩论赛:我先让孩子们观看大学生辩论赛,再让他们围绕话题“环境”进项辩论,孩子们精心准备资料,展开了精彩的辩论。7、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。为了让孩子们读更多的书,我让孩子们把自己读过的书,都捐赠到班内的图书柜内(期末发放),安排专人登记管理,实现书籍价值的最大化。为了让孩子们爱读书,我也借阅班内的书,自觉登记,在课堂上给孩子们讲有趣的情节。宋心怡同学带来的《草房子》在书柜里静置了很长时间,我故意说:这本书我不能按时还了,因为老师们都想借阅呢!孩子们听了,好奇地问:“老师,这本书都恁好看啊!”结合阅读课,让学生从中积累好词佳句,并对有特点的词句进行归类,及时摘抄在读书笔记本上,先摘抄自己喜欢的句子或故事,然后初步写出自己的感想。在班内开展了“每天3分钟”活动,每天一名学生交流自己的读书感想,也培养了孩子们的语言表达能力,受到家长的好评。二、存在的问题以及今后的措施:针对学生的因材施教、分层教学做得还不够细致,没有达到预期的效果。教学中对学生的学习要求有时比较笼统。对学生的书写和课外阅读指导还不够到位,这就需要在以后的教学中有所侧重。学生的自主学习能力还有待于进一步引导和提高。课改工作还需要依据24字教学模式继续学习、努力。“一份耕耘,一份收获”。好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材,多花心思去和孩子们接触,探讨方法。在以后的工作中,努力改掉不足之处,真正和孩子融为一体共同学习,让孩子们感受到学习的乐趣,知道学习的意义,树立远大的抱负,为实现自己的目标而奋斗!四级语文教学工作总结【第三篇】四年级语文教学工作总结以下是为大家整理的四年级语文教学工作总结的相关范文,本文关键词为四年级,语文教学,工作总结,转眼,学期,工作,已经,结束,四,您可以从右上方搜索框检索更多相关文章,如果您觉得有用,请继续关注我们并推荐给您的好友,您可以在学校工作总结中查看更多范文。转眼一学期工作已经结束,四年级上学期语文教学工作暂告一段落。现将本学期四年级的语文教学工作总结如下:一、不断加强自身修养和教学能力首先是对文本解析的能力,要想在课堂上出现高效的教学效果,就要不断加强自身的能力,为此,我不断学习,查阅各类资料,来丰满自己的相关知识。其次,我珍惜每一次学习的机会。外出学习,我会认真倾听,并对自己的教学进行反思,及时调整自己的教学策略。再次,我与年级组教师加强研讨,互相取长补短,不断提升自己的业务水平二、采取各种方法,不断提高教学效果。1、在课堂上,以学生为主体,引导主动探究。课堂上,充分发挥学生的主体作用,采用启发式教学,让学生在读中思、在读中悟,在读中有所得。2、课内外阅读有机结合,不断提高学生的知识积累广度。在教学中,针对学生实际,根据教学内容,我们将每1篇课文的训练点将课内与课外有机结合,以课堂学习为核心,使课堂训练与课外拓展训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。例如:讲《那片绿绿的爬山虎》一课,我带学生阅读了肖复兴的《母亲》、《荔枝》两篇文章,使学生进一步感受到叶老在肖复兴的作文中批注的作文要有真情实感对其所产生的深刻影响。同时,对于今后自己的作文从哪个方向发展,也是很好的启发。3、鼓励学生课下巩固、探索,对课堂给力的辅助。在作业设计上力求有效、有趣,不断创新。例如,每位学生都有一个小本子,将课文、课外阅读中的优美词句,喜欢的古诗词,名言警句等进行摘抄记录。再如,每周写1篇作文。不规定内容自由作文。充分激发学生的写作热情,发挥学生的创作才能。另外,还布置阅读作业,比如《爱的教育》等。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。针对学生的年龄特点(例如遗忘快,好奇心强,机械记忆能力强等),分析了解学生具体的语文能力知识不足,有序有方法地进行一系列的专项训练,例如:字词记忆。从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写;每学完一个单元,进行字词闯关。另外,我还会让学生自由组合,针对所学课文,设计《语文小报》,既巩固了语文基础知识,又激发了学生学习兴趣,提高了学生鉴赏能力。课堂上,我重视对学生进行朗读训练与指导,并多次组织学生进行读课文、诵诗词的比赛。4、时刻培养学习习惯。正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施和学生的学习。这个学期重点培养的学习习惯包括以下几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