大班我的家乡教案【汇集4篇】

大班我的家乡教案【汇集4篇】教案的编写依据大班我的家乡教案（通用多篇）作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是网友为大家分享的“大班我的家乡教案【汇集4篇】”，仅供参考，欢迎大家学习下载。大班我的家乡教案【第一篇】活动目标1．热爱家乡、对自己是新疆人感到骄傲。2．了解新疆的一些重要成就，知道与新疆相关的人物、事物。3．能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。重点难点：了解新疆的一些重要成就，知道与新疆相关的人物、事物。能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。活动准备PPT文稿、《我爱雪莲花》歌曲、阿迪力视频、阿里木视频、《我的家乡》数字故事、记分牌、选手胸牌。活动过程（一）开始部分教师：“今天，崔老师想和大班的朋友们再玩儿一下猜猜乐游戏。”教师：“我们分为蓝队和红队进行比赛，请自由分组。你是哪一组的就佩戴哪一组的号牌。”“现在请小选手们上场！”（二）基本部分1、幼儿分成两组进行比赛。并由幼儿商量比赛规则。教师分别出示“葡萄”“石榴”“大巴扎”“红山”“阿凡提”“雪莲花”“阿迪力”“阿里木”的图片请幼儿描述特征。要求：两组每次各派一名幼儿轮流参赛，其余幼儿提供信息，猜对得分，如果提供信息的幼儿直接说出谜底则减分。师：“我已经把所有要猜的东西放在大屏幕里了。来猜谜的孩子要背对大屏。坐在座位上的朋友们任务很重的，要通过你们的语言或者动作去描述这个东西的最大特点。比如打一个什么？什么颜色，什么形状等等。”“可是这个图片上物品的名字可以直接说出来吗？”最重要的信息：所有的图片都与新疆有关。2、观看阿迪力高空达瓦孜视频。提问：（1）看完来自新疆的高空王子的表演，你有什么感觉？（2）吉尼斯世界纪录是什么意思？3、观看阿里木感动中国领奖视频。提问：（1）为什么要流泪？（2）当我们新疆人在感动中国的领奖台上时，你有什么感觉？4、我对家乡的心里话。教师播放数字故事《我的家乡》（三）结束部分师幼共同合着《新疆吆喝》的音乐，跳舞结束活动。师：“亲爱的孩子们，今天我们一起了解了这么多和家乡新疆有关的事，希望我们的家乡越来越好，新疆亚克西！”“让我们一起给我们的家乡送一个祝福吧！”活动总结《3—6岁儿童学习与发展指南》社会领域的目标中指出：5—6岁的幼儿应知道自己的民族，知道中国是一个多民族的国家，还能说出自己家所在的省、市名称。知道家乡的代表性特征。本次活动体现了《指南》精神，让幼儿在活动中更了解自己生活的社会环境，为孩子进入社会打下一定的认知基础，使孩子更关心、更愿意了解身边的人与事。本活动来自于幼儿生活的周围环境，是幼儿所熟悉的但又是相对零散的知识经验。在日常生活中，幼儿通过与自然、成人，社会的交往与接触，取得了对家乡较感性、零散、片面的生活知识经验。通过本次活动，不但使幼儿对家乡的已知经验得到了进一步梳理，而且通过交流与讨论，使幼儿学会了分享彼此的知识经验，体验到交流分享的乐趣。大班幼儿有根据图片或其他信息自主表达的能力，活动中给与幼儿充分的自主表达的时间。孩子在个别交流、集体交流的过程中，我关注幼儿用完整的语言表达自己的想法和结果，培养幼儿大胆表达的能力。在社会活动中我避免了过多说教与灌输，选择了适合孩子年龄特点的教学方法：知识点与多媒体的有机结合、动与静的学习方法相结合，始终吸引着孩子的注意力。我的提问、谈话、交流和讲解语言可以更加精炼，更适合幼儿的倾听习惯。大班我的家乡教案【第二篇】活动内容：1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。2、教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。活动准备：1、通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。2、环保资料：1黄山松所惧怕的松虫图片。3、太平湖清澈水面与脏水对比照片。4、布置好美丽的家乡展厅。活动过程：一、稳定幼儿情绪，组织教学。师：知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去美丽的家乡展厅参观，看看我们的家乡有多美。二、进入展厅。1、教师担任解说员，讲解黄山太平湖主要景点。黄山有四奇奇松怪石云海温泉，风景秀丽闻名天下。太平湖大桥是座单塔斜拉桥，是亚洲最长的斜拉桥。太平湖许多岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。2、出示有关环保方面照片，引导幼儿讨论。师：小朋友，这棵松树怎么了（生病了）如果黄山的松树生病了那会怎么样？1、黄山变的光秃秃的，不好看了，迎客松、送客松也没有了。2、没有松树的根固，会引起山体塌翻、泥土流失。3、没有树木，大自然失去平衡，自然界遭到破坏，人类的生存环境也会被破坏。怎么办？（和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫）师：（出示太平湖清澈水面与脏水对比照片）水为什么会脏？需要保护吗？怎么保护？教师引导幼儿讨论太平湖环保问题，并要求孩子从孩子自己做起，从身边的人做起。自由活动请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。教师给幼儿独立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等。4、在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。师：小朋友我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌好不好？引导幼儿创编。5、活动延伸请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来，并组织幼儿进行美丽的家乡绘画展。教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。大班我的家乡教案【第三篇】教学目标：1、初步尝试合作沥糊画，并能够大胆介绍自己的作品。2、通过说说、画画培养幼儿的合作、协商能力。3、激发幼儿爱家乡的情感。教学重点：感受家乡的美，能够大胆介绍自己的作品。教学难点：培养幼儿协商、合作作画的能力。教学准备：课前将幼儿分成四组（组名由幼儿自由协商，各自画出代表自己组组名的标志图）；拌有糨糊的各色水粉颜料、针筒、一次性桌布等每组一份。教学过程：一、集中幼儿注意力，激发幼儿兴趣。——“这两天小朋友都带来了自己在我们的家乡——长兴拍的照片。下面请你看大屏幕，猜一猜这是长兴的什么地方？”二、幼儿观看课件。1、打开课件。——“这是什么地方？”（行政中兴：这是长兴县的领导工作的地方。）——“这座大厦有什么特别的地方？”——“这是什么地方？（齐山植物公园）它与其它的公园有什么不一样的地方？”——“这是什么地方？（太湖）从哪些地方看出来的？”——“这是什么地方？（少年宫）从哪些地方看出来的？”——“这是什么地方？”（中心广场）——“这是什么地方？”（十里银杏长廊——银杏是我们长兴有名的特产）——“这是什么地方？”（梅园——现在正是梅子成熟的季节）——“这是什么地方？（中心幼儿园）从哪些地方看出来的？”——“看到我们家乡的这些建筑物与风景你有什么感觉？”2、教师简单小结：刚才看到的地方，很多小朋友都去过。原来我们的家乡这么美。我们小朋友都说的非常好，我提议给每组都贴上一颗五角星。三、分组协商绘画内容。——“小朋友，闯关行动开始了。今天我们要闯三关。第一关，请你与自己组的小朋友相互协商，你们打算画家乡的哪个地方，发生了什么有趣的事？给你们五分钟时间，开始。”（教师提供幼儿外出的照片）——教师了解各组的协商情况，并给予恰当的引导。——请每组派一位小朋友来说说你们的协商情况。“你们打算画家乡的哪个地方？”——教师小结各组的协商情况，并给予奖励（贴上五角星）。四、幼儿操作活动。——了解绘画材料。提醒幼儿：“四个人画一张画，如何合作，才能又快又好。”——“第二关，四人合作作画，看哪一组又快又好。”——“在画面中的上、下次序相互间要确定好，只要画出大致的轮廓就可以了。”——幼儿分组操作。教师了解各组的绘画情况，并给予恰当的引导。——教师小结各组的合作情况，并给予奖励（贴上五角星）。五、交流欣赏、协商表述。1、交流欣赏。——请小朋友说说其他组的画。你能猜出画的是家乡的哪个地方，发生了什么有趣的事吗？”——幼儿相互交流、欣赏。2、协商表述。——“最后一关，比比哪组说的好。”“请你们相互商量一下，说说你们画的是家乡的哪个地方，发生了什么有趣的事？”——教师了解各组说的情况，并给予语言上的恰当引导。——比比哪组的小朋友最能说。——教师小结各组的表述情况，并给予奖励（贴上五角星）。3、教师小结闯关情况，给予肯定、鼓励。六、延伸活动：——我们的家乡——长兴，在广大劳动人民的辛勤劳动下，日益繁荣、美丽。那我们小朋友应该为我们美丽而可爱的家乡做些什么呢？——引导幼儿从身边的小事做起。（六不行为）大班我的家乡教案【第四篇】设计意图我园位于著名的中国五金之镇——大新，这里密布着大大小小的五金企业，许多幼儿的家长都从事五金生产。本次活动，围绕本镇的特色资源——五金，通过幼儿动手操作，认识几种主要的五金工具的名称及用途，通过家长的介绍、五金分布图的演示等，让幼儿了解家乡特色，知道大新是中国五金之镇，充分激发他们作为大新人的自豪之情，培养他们热爱家乡的情感。活动目标1.认识几种常见的五金工具的名称及用途，知道大新是中国五金之镇。2.能够正确使用工具，学习保护自己，发展自我保护意识和能力。3.为家乡的五金工具遍布全国，远销海外而自豪。活动准备1.常用的五金工具及操作材料若干。2.有关五金销售网络图的课件。3.中国地图，幼儿家长的照片等。活动过程1.通过操作，让幼儿认识几种常见的五金工具的名称及用途。(1)介绍各种五金工具、布置幼儿要完成的任务，与幼儿共同讨论要注意的安全事项。师：今天，娃娃家来了许多客人，主人有许多准备工作来不及做，想请小朋友用工具来帮忙。①介绍要进行的准备工作及需要使用的工具：用餐具刀切黄瓜片;用刨子刨胡萝卜丝;用钳子剪断各种颜色的铅丝，制作手工;用榔头制作凳子;用螺丝刀拧螺丝做玩具等。②讨论使用工具时的安全事项。如：使用刨子时手离刨子远一些;用榔头钉钉子时要借助扶钉器等。(2)幼儿分组进行操作，教师巡回指导，提醒幼儿正确、安全地使用工具。(3)幼儿集中讨论，介绍自己使用的工具及操作的方法、成果。(4)教师小结：这些工具都是用各种金属制作的，有一个统一的名称叫五金工具。2.请家长介绍，让幼儿了解大新是中国五金之镇。(1)展示包装盒，让幼儿了解这些五金工具都是大新镇生产的。师：今天，老师还给小朋友带来了许多工具，它们都穿上了漂亮的包装衣服。在这些包装上，老师发现了一个小秘密。原来，它们都是同一个地方生产的。你们猜猜是哪里?(出示“大新”字卡)(2)请两位在五金工具厂工作的家长介绍自己生产的一些特殊工具和生产情况。(3)出示大新镇五金工具厂统计图表，让幼儿知道大新是中国五金之镇。3.介绍大新生产的五金工具遍布全国，远销海外。(1)请幼儿介绍自己的家长将五金工具销售到了哪里，将家长的照片贴在地图上。师：这么多五金工具，我们大新人自己用得完吗?用不完，这些工具都到哪里去了呢?我们班有的小朋友的家长就是生产五金工具的，请他们来介绍一下，生产的五金工具到哪里去了。(2)课件演示五金销售网络图，激发幼儿的自豪感。课件演示：五金工具销售到全国各地，远销100多个国家。师：我们大新镇真不了起，现在我们大新镇已被评为中国五金之镇，我们大新人真能干，你们也是大新人，你觉得心情怎么样呢?4.结束活动。幼儿念儿歌《我爱五金我爱大新》，表达对大新人、对家乡的赞美。活动反思1.对活动选材的思考。在选材上，如何使本次活动在突出主题的情况下，又能提高幼儿的经验和能力，是我们一直在思考的问题。本次活动主要以情感的激发为主线，让幼儿在了解大新特色、现状的基础上，油然而生对家乡的热爱和作为大新人的自豪。在笼统了解大新的五金产业发展现状的基础上，深人挖掘其中的教育因素和教育价值。我们对本镇现有的五金资源状况进行调查、研究与分析，筛选出适合幼儿年龄特点和生活经验的五金主题活动。2.对活动材料的思考。大新镇生产的工具种类之繁，让我们感到眼花缭乱。在本次活动中，我们只是选取了几样日常生活中常见、常用的工具作为幼儿操作的材料，这些工具的名称和使用方法，幼儿在平时的生活中经常