作文批改评语集聚

作文批改评语集聚在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是网友收集分享的“作文批改评语集聚”，欢迎学习下载与收藏。作文批改评语【第一篇】1、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。2、对和的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。3、春天的真美，抓住了写，写出了的特点，也写出了的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。4、观察细致，按先总后分的方法，写清楚的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。5、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。6、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……7、抓住了的特点，十分准确；，给人的感觉。8、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。9、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！10、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。11、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。12、抓住春天的草树花等不同的特点，按照的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。13、传神地写出了快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了的美。14、；再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美！15、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把比作，把比作，这些形象的比喻，多么生动地写出了。16、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。17、在你的笔下俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对的描述，按顺序展开，读起来一目了然。18、从外到内，介绍了的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。19、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。20、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。21、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。22、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。23、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。24、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。25、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。26、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。27、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。28、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓相由人生。29、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。30、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。31、重点突出，中心明确，立意鲜明。32、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。33、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。34、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。35、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。36、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。37、先写，再写，又写，最后写，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把写得形象，逼真，突出春天的美景，另外场面也写得生动传神，突出了一个乐字，有景有情，多么美妙。38、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美；人美―――可爱天真无瑕的美。39、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办？于是你又联想到了――――40、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，41、引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好！42、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，这些文字形象又富有美感。43、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有诗情画意。44、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。45、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。主题严肃，思想高尚，进取心较强。46、中心不够明确，立意不够清晰。47、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。48、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。49、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。50、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。51、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。52、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。53、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。54、情节变化平淡无奇，缺乏新意。55、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。56、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。57、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。作文批改评语【第二篇】1、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。2、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！3、坚持就是胜利；4、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？5、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝；6、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？7、少壮不努力老大徒伤悲；8、题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样，9、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳；10、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？11、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。12、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。作文批改评语【第三篇】这篇写的超过上，继续加油啊内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的世上无难事，只怕有心人现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助灵感从来不喜欢拜访懒汉勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的“好笔力。好见地。读史有眼。立论有识。小子可造。其竭力用功，勉成大器。”“课外活动给了你快乐，也给了老师快乐，真有趣呀！愿你在今后的学习生活中，科学的安排时间，做到学习玩耍两不误，你的学习成绩会提高的。到那时，你会获得更多的快乐。”“慷慨而谈。旁若无人。气势雄伟。笔锋锐利。正有王郎拔剑斫地之概。”“人生的道路是漫长的，谁也避免不了受到挫折。妈妈的去世，令你悲痛，老师理解你的心情。但你要面对事实，坚强地面对生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母爱而孤独，振作起来吧，因为你身边有许多关心你的同学，有爱护你的老师，你一定会得到集体的温暖，顺利地完成学习任务！”小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。作文批改评语【第四篇】此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是不成功的作文。本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是上乘的佳作。文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！你认为哪些地方描写最精彩？为什么？文中有哪些深刻的体悟？你使用了哪些写作技巧？你最不满意之处是什么？很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢？文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要。文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者。开头打动人心，具有真情实感。文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章边叙事边抒情。充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。小作者观察仔细，叙述时井然有序。一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。文章想象合情合理。通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。细节描写颇具匠心。极富功底。对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。文章将…写得细致入微。语言活泼明快，富有情趣。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。作文批改评语【第五篇】1、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动2、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔3、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好4、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。5、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，