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大学生职业生涯规划书姓名：性别：院别：班级：学号：目录引言……………………………………………………………一、自我分析…………………………………………………二、职业分析………………………………………………三、职业定位………………………………………………四、职业规划设计…………………………………………五、评估调整………………………………………………结束语…………………………………………………………引言职业生涯规划不可能做到科学和精确，也不能预言将来要发生什么，它是一种用来思考的工具——思考为了取得未来的结果现在该做些什么。我们今天站在哪里并不重要，重要的是下一步要迈向哪里。生涯规划是对个人一生的规划。一个人只有在拥有了一个规划之后，才能判断一个机会是否真的是机会，否则就无法判断自己是在朝预期的方向前进，还是走上了歧途，从而分散了精力和时间。规划的目的是使人在变幻莫测的环境中能够达到希望的结果，使一个人能够果断地把握机会，走好每一个成长环节。对于那些能够在人生道路上设计好自己的人生策略，时刻保持一颗进取之心，同时不断总结经验的人，成功就不再是一件难事。通过职业生涯规划来找到职业发展方向，即职业方面的目标，将职业转为事业。寻找到目标后努力去完成目标，达成生活的意义，实现自我的价值。找到职业发展方向成为人生之舟的船长。一、自我分析职业规划只有从自我认识开始，才能建立可实现的目标，并确定怎样达到这些目标，以及考察目标是否实现。正所谓不知身在何处，如何知生涯，所以职业生涯规划的第一步就是知道自己身在何处，即对自我的全面认知与定位。（一）我的成长经历我出生在一个普通的农民家庭，父母都是农民。我是家里的长女，这种身份对我的性格有很大的影响。我的启蒙教育是由我母亲完成的，以及各种为人处事的方法道理也都主要受影响于我的母亲。母亲有耐心，很热情，喜欢帮助别人，善于与人沟通交流，做事不论付出多少代价都要做到尽善尽美，对生活很满足，但偶尔有点脾气。在上小学二年级前母亲都未工作而在家专心抚养我、妹妹和弟弟。中学以后特别是上了初三以后，父亲对我的影响开始显现。父母的性格对我影响深刻，但也由于父母性格的差异而导致我性格偶尔的矛盾。使我我兼具研究型与社会型人的特质。小学时由于母亲未工作而是很多时候都由母亲来教育。上小学后给我印象最深的是考试，所以从小就在充满竞争的环境里长大，如果哪天没了竞争会很空虚。从小成绩中上没得过几次第一，也没下过前五，父母也算满意，使的我也一直都对自己很有信心。小学时很喜欢看科幻类的书籍，喜欢幻想，也喜欢搞设计（比如给家里布置、给我的芭比娃娃设计衣服也总是会迎来大人们的赞赏）。小时候总会写关于梦想的作文或是被大人们问以后想干什么，我的小时玩伴都说要做董事长还有个说要做魔术师，都是很具体的职位，而我从未给过很具体的答案，写的文章说的话都会有点飘渺，但这并不是说我没有梦想，因为我总是觉得未来太遥远我无法预测，小时想做教师有可能长大后成了商人。但从小到大都一直有个信念在我心中——我很与众不同，我将来要从事影响很大很神圣的事业，而现在我已到了方向。由不太满意的成绩挤入县重点高中次重点班后，曾一度很低落。但很快适应了那里的环境，融入班集体，还当上了班干部，高二下学期取得了班里前五名的成绩，从那时起一直到高三毕业就一直有个信念—一定要考上大学。但进入高三后曾有一段时间很迷茫因为不知道考大学有什么意义，考上大学后又要去做什么，曾好几晚坐在书桌前想到天亮也因此造成成绩下滑。后来渐渐想清楚以后要考研究生，做学术、搞研究，便又静下心来好好学习。我想我最初的职业生涯规划应该是从那时开始的。高三下学期的复习是艰辛的，但仍觉得那是一段温馨美妙的时光，为着一个明确的目标努力拼搏。高考结束后的志愿填报可以说是我自己决定人生的开始，也是我引以为豪的一次决定。填报志愿前我详细想了一下自己的特长与爱好，而它们很统一都是化学，特别是无机化学。为了更好的选好专业又去咨询了班主任最终选定化学教育专业，然后根据自己的分数选择了新乡学院。进入大学后环境发生了很大变化——从一个不发达的小镇来到了信息化的大都市新乡。经过努力适应现已经习惯了新的大学生活。现已从迷茫中走出去寻找未来的路。从我的成长经历可以看出，我有上进心、不甘平庸，想象力丰富，喜欢自己制作，遇到自己喜欢的事很有激情、很执着。我以后的职业生涯之路基本由自己决定，自己规划，不会受家里人太大影响。（二）360度全面解析——别人给的综合评价身边熟悉的同学的评价：同学一：优点：很感性、乐于助人，有责任心，，追求完美缺点：容易轻信人，偶尔有点粗心同学二：优点：自信、善于言辞、活泼大方，为人和善，上进心强，爱学习缺点：只关注具体细节和眼前需要，而对事物的整体情况和长远利益重视不够同学三：优点：性格活泼开朗，与朋友相处融洽，敢于尝试新事物，有些大咧咧缺点：有时脾气不好，马虎曾在学生组织社团一起工作过的同事的评价：同事一：学习认真，爱思考，很负责，沟通能力好，很热情同事二：优点：性格开朗，人际关系很好，对人真诚，喜欢笑，容易接受新鲜事务，有自己的主见，做事认真，喜欢帮助人缺点：太容易相信人，有些事不会想的太多长辈们：父母：优点：乖巧、懂事，独立，不用太操心，有爱心，孝顺，想象力丰富，动手能力强缺点：有时光说不做，粗心，不肯及时承认错误其他长辈如叔叔、姑妈：优点：懂事、孝顺，关心他人缺点：有时发点小脾气（三）我的职业兴趣我的优势特点对应的典型职业我立志奉献社会，从事社会工作，比如传授知识，为别人排忧解难，是个集体主义者。教师，社会工作者，志愿者，法律顾问,法院工作人员我的人际交往能力出色，那些合作广，关系好，重细节是我注重的工作要素。公关人员，人力资源、教育顾问，客户关系经理关心照顾别人、关注细节、喜欢与人打交道客户服务，旅游顾问，秘书，会议筹办者稳定平和的心态，淡泊名利志愿者，老师（四）我的职业价值观通过职业价值观测试得出的结论创造性作家艺术家设计师声望警察高级管理人员政治家教师智慧研究人员科学家二、职业分析我所选职业——化学教育（一）行业简析教育是相当重要的，关系到我们的后代是否能成才，关系到国家的未来。教师越来越受到人们的尊敬，教师的地位在不断的提高。而国家也投入越来越多的资金放在教育上。就我个人的职业选择而言，本人的第一选择是教师，然后是文秘、编辑等等。教师是当今社会和未来社会都必须的职业，发展空间相当大。教育是百年大计，教育领域有广阔的发展空间。老师的待遇较好，工作稳定，工作环境好。（二）对所需人才的要求为我国社会主义建设事业需要的，适应面向中国现代化、面向世界、面向未来的德、智、体全面发展的高层次高素质专门教育人才。基本要求是：热爱教育事业，富有团结协作和创新精神，具有系统、坚实的基础理论知识和实践能力，掌握本学科的国内外学术发展动态。熟练运用一种外国语阅读本专业的外文资料，并具有较好的听说和写作能力。具备从事教育科学研究、独立担负专门教育工作和其他业务工作的能力，积极为社会主义现代化建设和教育事业服务的高层次人才。（三）学校及家庭环境分析1、就读学校环境新乡学院是2007年3月教育部批准设立的一所公办全日制普通本科院校，坐落在豫北历史名城、原平原省省会新乡市，由原新乡师范高等专科学校、平原大学、新乡市教育学院三校合并组建而成。新乡学院自2007年8月宣布成立以来，学院党委就把建设平安校园、加强综合治理、进一步优化育人环境作为开展各项工作的基础工程提到了议事日程。学院提出要深入贯彻执行中央关于综合治理的“两个决定”，认真落实河南省教育厅关于综合治理和安全稳定工作的指示精神，坚持一手抓教育教学工作，一手抓平安校园建设，加强综合治理和安全稳定的宣传力度，不断深化认识，依法治校，采取切实可行的措施，坚决维护学校稳定，确保正常的教育教学秩序和各项工作的顺利开展。2、所学专业——化学教育本专业培养具有现代教育观念、职业道德和良好综合素质，具备扎实的化学专业基础和教学能力，能够从事中学化学课程和中小学科学教育课程的教学工作，还能从事化工开发、生产管理及分析检测等工作的中学化学教师。主要课程：普通物理学、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化学工艺学、中学化学教学法、教育学、心理学、生命科学概论、多媒体课件制作等。3、家庭影响我生长在河南省驻马店的一个农民家庭里，但受爸爸、妈妈的影响较深。他们教会了我做人的道理以及怎样处理生活中的困难，使我受益匪浅！爸爸、妈妈都是比较开明的，当我犯错时他们从来不批评我，慢慢地给我讲道理，直到我明白为止！当我在学习上遇到困难时，他们总是鼓励我、安慰我，使我又有了前进的动力，我为我有这样的爸爸、妈妈感到骄傲和自豪！如今在省内读书虽然不能给我太多的帮助，但亲情的支持是我学业顺利、事业成功的最好保证！（四）、中国教育行业目前发展状况及未来前景·改革开放以来，中国基础教育发展较快，学校数、在校生数及生师比较为合理，专任教师学历合格比例得到较大提升。男女童净入学率达到99%以上，女童入学率甚至高于男童0.04个百分点。义务教育阶段专任教师学历合格率得到提升，小学为98.87%，初中为96.34%。生师比进一步合理化，小学为19.17∶1，初中为17.15∶1。高中阶段毛入学率在2006年达到59.8%。普通高中生师比18.13∶1，专任教师学历合格率达到86.46%。但仍存在着以下需要改进完善的方面。1、义务教育普及水平不断提高，但每年都有大量儿童无法完成义务教育。2、中等职业技术教育有所发展，但中等教育结构仍不合理。3、办学条件有所改善，但仍存在较大的地区差异、城乡差异和校际差异。4、教师队伍建设成效明显，但队伍配置差异过大教师待遇存在着地区、城乡差异，不利于经济落后地区尤其是农村地区的教师安心工作。5、政府经费投入逐年增加，但投入总量仍显不足，且地区差异较大。2005年国家财政性教育经费为5161.08亿元，占国内生产总值比例为2.82%。6、新一轮基础教育课程改革在全国范围内迅速普及；但是课改也有表面化、形式化、理想化等问题，关于课程改革的争论还在继续。国家经过多年的一系列措施教育投入，我们既看到了成绩同时又看到了不足，在此我们憧憬“十一五”时期我国的教育事业将得到更进一步的发展。第一，在义务教育方面，中央和地方政府将新增教育经费主要用于农村，采取了一系列重大措施加大对农村义务教育的投入：一是实施“西部地区两基攻坚计划”、“农村中小学现代远程教育工程”、“国家贫困地区义务教育工程”、“农村中小学危房改造工程”，极大地改善了农村中小学的办学条件，加快了西部地区“两基”攻坚的步伐。二是免除农村义务教育阶段学生的学杂费，对贫困家庭学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费。三、职业定位1、SWOT分析优势：1.对所学专业有很浓厚的兴趣想象力2.自身性格适合深造该专业3.所处学校环境适合于自己所选发展方向劣势：1.考虑问题不够全面，2.不喜欢处理复杂的人际关系，3.能用到的资源不丰富机会：1.国家对该类型人才的需求量大，2.国家对教育行业的支持，3.学校所在地教育市场威胁：1.教育方向发展的研究人才太多造成的竞争2.教育市场的饱和2、职业定位小结职业目标将来从事教育行业职业发展策略到西部贫困地区发展职业发展路径当老师具体路径实习——高级中学——高等教育四、职业规划设计大学专科（三年）要不断的学习，全面发展，但同时要努力学好、学精专业课。具备一定的英语和计算机水平。有选择地参与有意义的社会实践和社团活动锻炼自己的社交组织能力。抽空多锻炼身体为以后工作打下坚实基础。大学四年就提计划如下:大一：主要是加深对本专业的培养目标和就业方向的认识，增强学习专业的自学性，培养专业学习目标并初步了解将来所从事的职业，为将来制定的职业目标打下基础。公共课程亦要学好特别是马克思主义基本原理概论，英语也不可松懈。大二：要了解应具备的各种素质，通过参加各项活动，锻炼自己的各种能力，如参加兼职工作、社会实践活动，并要求具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，如参与学生科研工作，提高自己的责任感、主动性和