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欢迎您加入家和，共同参与公司未来的发展，在此谨祝您工作愉快！家和的每一点成就及每一个进步，从今天开始，都与您的努力密切相关，家和也将竭尽所能帮助您在岗位上得到发展并为您的成功助一臂之力。现在，让我们一起走进家和！新员工入职培训之：《职业生涯规划》目录content了解自己职业生涯规划管理之道——“非人”时间管理01020304ANNUALREPORTWEWILLDOAGREATJOB!01了解自己•猫头鹰（内向、理性）•老虎（外向、理性）•孔雀（外向、感性）•无尾熊（内向、感性）猫头鹰：喜欢思考周密细致表现稳定冷静计划能力强有恒心老虎：自信自律意志强执行力强果断无尾熊：对人敏感富有同情心有耐心性格温和善于倾听可被依靠孔雀：能活跃气氛能激励人善于表现有创造力善于辞令猫头鹰：完美主义犹豫不决行动力差拖拉老虎：过于严肃对人缺少同情心功利心过强无尾熊：缺乏目标感浪费时间迁就被动孔雀：虎头蛇尾冲动自我管理能力差废话太多猫头鹰：专业型才智眼光冷静有恒心周密细致老虎：强势型自律坦率果断意志力坚忍不拔无尾熊：人际型关怀体贴耐心同理心善于倾听孔雀：魅力型魅力优雅激情创造力表现力猫头鹰：细致型工作检查类工作研究类工作计划型工作老虎：有压力的工作需要自我决策与激励的工作无尾熊：协调型工作支撑型工作孔雀：创新型工作表现型工作组织型工作猫头鹰：给出清晰的具有逻辑性的任务分配理由倾听和欣赏对方的思路鼓励对方的行动鼓励其成为该领域的专家老虎：一年一次绩效面谈给与清晰、实质性的承诺直接下达命令充分授权、给予资源给予较高的目标无尾熊：给予明确的目标说明执行步骤分配支持协调性工作孔雀：给予表现的机会表达该任务只有其能完成表达其他人对其非常关注用夸奖替代批评ANNUALREPORTWEWILLDOAGREATJOB!02职业生涯规划我的愿望？•1、探索学习阶段：5岁～22岁•2、确立阶段：22岁～35岁•3、维持阶段：35岁～60岁•4、下降阶段：60岁以上•确立职业方向•确定职位目标•确定达成时间•明确学习成长计划•开始行动职业发展规划=职业发展目标+学习成长计划•阿诺·施瓦辛格——做美国总统首先要做美国州长——要竞选州长必须得到雄厚财力后盾的支持——要获得财团的支持就一定得融入财团——要融入财团最好要娶一位豪门千金——要娶一位豪门千金必须成为名人——成为名人的快速方法就是做电影明星——做电影明星前得练好身体练出阳刚之气——刻苦健美，19岁成为健美先生——1968年，21岁只有20美元来到美国——22岁踏入好莱坞，开始演艺事业——32岁，与总统肯尼迪的女儿结婚——2003年，57岁成功竞选美国加州州长——……兴奋期黑暗期成长期稳定期工作动力时间ANNUALREPORTWEWILLDOAGREATJOB!03“非人”管理非人力资源管理者的人力资源管理选人用人育人留人•“50%的成功取决于入职人员原来的素质。”•“我们独有的最大优势就是在招聘方面做得更好”•“出众的人才不能保证公司成功，但是没有公司可以没有他们而获得成功”•一、工作兴趣•您认为工作(职位)包含什么？•为什么要申请这一工作？•您对薪资的要求是多少？•二、当前工作状况•您现在工作吗？是否。否，您不工作多久了？为什么选择在家？•您什么时候能和我们一起工作呢？•三、工作经历•当前的工作单位是从何时开始的，单位地址在哪里？•您的职责是什么？•您当前的主管(或最后)的姓名？联系电话？•对那份工作您喜欢什么？最不喜欢什么？•您认为您最有成就感的一项工作是什么？•四、教育背景•您都接受过什么教育和培训？•接受过哪些帮助您所申请工作的教育和培训？•五、业余活动•业余时间您的爱好？能谈谈为什么您喜欢XX活动吗？•六、主试者的特别问题•七、个人问题•您能适应公司经常出差的要求吗？•您怎样看待加班(包括周末加班问题)•您的优点是什么？缺点是什么？•八、回答求职者的提问•准确诚实回答有关影响求职者对工作兴趣的信息•九、主试者的印象及评价，设计专门的面试报告表格•第一部:确定培训需求•第二部:制定培训计划•第三部:设计培训课程•第四部:选定培训方法•第五部:准备培训条件•第六部:实施培训内容•第七部:评估培训效果•第八部:追踪管理实施增加自己的时间缓解压力激励员工培训员工1.选择授权任务2.指定被授权者3.解释任务4.控制（监控和鼓励）5.评估（检查和修正）有效指导避免干涉减少风险提供支持提供反馈分析困难监控工作进展认可礼物与特权特殊活动专门培训自我发展提供设备非经济性奖励经济性奖励提薪佣金与奖金工资与业绩挂钩股份/股票特殊奖励家庭健康福利ANNUALREPORTWEWILLDOAGREATJOB!04时间管理重要紧急不重要不紧急危机急迫的问题有期限压力的计划不速之客某些电话某些信件与报告某些会议必要而不重要的事受欢迎的活动防患未然改进产能建立人际关系发掘新机会规划、休闲繁琐的工作某些信件某些电话浪费时间之事有趣的活动重要紧急不重要不紧急安排给能力强的人去做，或亲自去做。可以安排给时间观念强、组织纪律性强的人去完成。可以安排给培养对象交待给相关人去做，定时或不定时抽查即可。