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期末考试动员主题班会为学习加油!!不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝从前有一位农场主，在大西洋沿岸耕种一块土地。他总是不断地张贴雇用人手的广告，可还是很少有人愿意到他的农场工作。因为大西洋沿岸的风暴总是摧毁沿岸的建筑和庄稼。直到有一天，一个又矮又瘦的中年男人找到农场主应聘。“你会是一个好帮手吗？”农场主问他。”“这么说吧，即使是飓风来了，我都可以睡着。”应聘者得意地回答。虽然这听上去有点狂妄，农场主心里也有点怀疑，但是农场主还是雇用了这个人，因为他太需要人手了。你能在暴风雨夜睡着吗？（一）新来的长工把农场打理得井井有条，每天从早忙到晚，农场主十分满意。不久后的一天晚上，狂风大作。农场主跳下床，抓起一盏提灯，急急忙忙地跑到隔壁长工睡觉的地方，使劲摇晃睡梦中的长工，大叫道：“快起来！暴风雨就要来了！在它卷走一切之前把东西都拴好！”长工在床上不紧不慢地翻了个身，便说道：“不，先生。我告诉过你，当暴风雨来的时候，我能睡着的。”说罢便继续入睡。农场主被他的回答和态度气坏了，真想当场就把他给解雇了。他强压着火气，赶忙跑到外面，一个人为即将到来的暴风雨做准备。不过令他吃惊的是，他发现所有的干草堆都早已被盖上了焦油防水布，牛在棚里，鸡在笼中，所有房间门窗紧闭，每件东西都被拴得结结实实，没有什么能被风吹走。农场主这时才明白长工的话是什么意思。你能在暴风雨夜睡着吗？（二）这个长工之所以能够睡得着，是因为他已经为农场平安渡过风暴做足了准备。如果你在精神、心理、身体等方面做好了准备，那么就没有什么东西可以令你害怕了。当人生的风暴来临时，你能睡得着吗？你能在暴风雨夜睡着吗？（三）你能在暴风雨夜睡着吗？要做事，但不要做事务的奴隶今天多一点准备，明天少一些匆忙！分析前一阶段的学习情况，可看出我班还存在一些问题这些场景，是否似曾相识？这些场景，是否似曾相识？•你是否也有类似的这些“小毛病”？探究园：找问题探究园：找问题2、兴趣是提高学习效果的唯一条件吗?分析：1、学习效果好坏通常跟什么因素有关？•请同学们环顾教室20秒。•请同学们闭上眼睛，趴在桌子上，回答老师的问题。•回忆一下教室里有哪些东西是红色的？•请把眼睛睁开，看看有哪些红色的东西被你遗忘了？•为什么刚才你想不起来这些东西？老师提问的时候你是什么状态？小游戏：找一找有目标，才有方向。有方向，才能明确当下要做的事情寓言故事：常羊学射常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰:若欲闻射道乎?楚王田于云梦，使虞人起禽而射之。禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰:'臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣!寓言故事：常羊学射通过这个故事，你悟到了什么？•请思考30秒，然后小组讨论，5分钟后由组长安排小组代表进行分享•接下来我们一起看看该名弟子又悟到了什么……制订目标孔子的话：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。做事要作最充分的准备，要付出高于目标的努力来达到目标。最高目标（各科）最低目标（各科）竞争对手（班里或年级）接受挑战,就可以享受胜利的喜悦。当前学习如此繁重，制订目标给予自己不断前进的动力！如何向着目标奋进？一、仔细制定一个考前复习计划4、切合实际（你的目标符合你的实际吗？对你有挑战性吗）2、突出重点（你最想在哪些方面尽快有所提高）3、具体实施方案（你想通过什么途径来实现你的目标）1、明确目标（在学习方面你想达到什么样的目标）5、计划的执行要进行监控（计划要有监督人，要进行自我奖惩）如何向着目标奋进？一、制定考前目标卡（今天内完成）如何向着目标奋进？•有了目标就知道了自己要去哪里，那如何达成目标呢？•假设我们进行打靶游戏，游戏目标是打中靶心，请问你要如何去做？•①尝试射出第一箭。（实践）•②观察击中与否。（观察与反思）•③没有成功则进行角度调整，再次尝试。（调整再试）二、如何实施目标？如何向着目标奋进？•PDC循环：计划的制订和实现的过程•1、P（Plan）计划：包括方针和目标、活动规划的制定。•2、D（Do）执行：设计具体的方法、方案和计划进行具体运作，实现计划中的内容。•3、C（Check）检查：检查执行计划的结果，分清哪些对了，哪些错了，明确效果，找出问题。•对于没有解决的问题，应提交给下一个循环中去解决。二、如何实施目标？如何向着目标奋进？•有了复习计划，就要有效地利用时间。离期末考试只有一个月左右的时间了，时间对于我们来说相当重要（期末倒计时可以安排上了），所以我们要以迎接期末考试的复习为重心。那么怎样才能在有限的时间内做更多的事情？如下建议供同学参考：•（1）依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完成更多的任务。•（2）充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间，这样就能获得比别人更多的时间。•（3）通过自我控制，保持旺盛的战斗力，充满激情的让每一天都变成金子！用“分”来计算时间的人，比用“时”计算时间的人，效率往往高出许多。三、有效利用复习时间学了又忘怎么办？1、请根据右图找出人的记忆或遗忘规律。人的遗忘规律是先快后慢的，到了一定的时间后，几乎就不会遗忘了。2、学校学习中的哪些环节是需要延长记忆保持时间的?课上的听课环节、课后的整理环节……3.怎样才能延长记忆保持的时间？对照时间间隔进行安排。如果是明天就要默写的单词，就3个时间点，背诵后的20分钟、1小时、8小时；如果背高考词汇，就再加个时间点，即6天后再滚动复习一遍。艾宾浩斯记忆规律曲线掌握记忆技巧，提高复习效率1.谐音记忆法：利用谐音来帮助记忆的一种方法。例如，背圆周率要求背到小数点后22位；3.1415926535897932384626。“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐”。再如，马克思生于1818年逝世于1883年。那么可以这样记，“一爬一爬（就）爬（上）山（了）。2.口诀记忆法：把记忆材料编成口诀或押韵的句子来提高记忆效果的方法。例如，元素周期表前20个：“氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖。钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙。”再如，完全平方公式：“首平方，尾平方，两倍乘积在中央。”2222bababa讲究复习方法，提高复习效率balanceefficiencyhelpadjustinsistance互帮互学，共同受益。心静如水，别浮躁，贵在坚持。注意各科时间上的合理分配专注力！效率第一，效率是成功的关键不断变化学习内容和学习方式大家一起来努力吧！•宣誓：在这临近考试的一个多月里，我决心：克服艰苦，排除万难。面对考试，沉着冷静；面对作业，不叫苦累；认真完成，吸取经验；面对老师，大胆请教；同学之间，互相督促。以沉着的心态，坚定的信念，迎接每一天的挑战！•活动：花约5分钟时间，认真思考自己希望在本次期末考试中达成什么目标，并将期末目标简短有力地写下来，交给各学习小组长。学习小组长安排一名组员将本小组成员的目标写到后面黑板上的指定位置（由宣传委员规划），今天晚修开始前完成！大家一起行动起来！期末考试动员主题班会为学习加油!!不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝