最新幼儿园社会教案【最新4篇】

最新幼儿园社会教案【最新4篇】幼儿园课程是根据3~5岁儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。下面是网友给大家分享的“最新幼儿园社会教案【最新4篇】”，仅供参考希望能够帮助到大家。最新幼儿园社会教案【第一篇】活动目标1、再现日常生活情景，体验全家人围坐在锅边吃火锅的欢乐。2、不断积累目测一部分接着往下数的经验。活动准备1、模拟火锅一个，幼儿自制各种火锅食品，分类放在盘子内。2、每人一只盛放生菜的小篮和一只空碗。活动过程一、进入情境1、幼儿模拟围坐火锅边(人数不限，可随游戏逐步增加)。2、了解规则：(1)取放每一品种的数量可由游戏者事先确定。(2)加菜时锅里同类品种不能超过10个。(3)篮里的菜必须投放到锅里表示烫熟后才能夹出放进碗里。(4)必须从自己的篮子里取菜投入锅里，但夹菜时可选锅里的任何品种，不必区别是谁投放的食物。二、加菜1、识别各种火锅菜肴，按自己的喜好往小篮里放三至四种菜。2、轮流往火锅里加菜，品种和数量都可由幼儿自定，边加菜边接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。三、开火锅里的菜较满后，盖上锅盖，共同念一首儿歌模拟开火，儿歌念完，表示锅里的水烧开了。四、吃菜1、轮流用手做筷子夹菜，放进自己的碗里，数一数各品种的菜吃了多少。2、反复夹菜，接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。五、关火1、盖上锅盖，每人数一数今天我吃了哪些食品，各有多少。2、与同伴比一比，找出每一种菜吃得最多的朋友。幼儿在此基础上结合日常生活中跟家人吃火锅的经验，可生成多种玩法：玩法一：荤素搭配。幼儿先在锅里投放荤菜(每种菜的数量为10)，然后开火、吃菜，用筷子将锅里的菜夹进自己的碗里，等荤菜都“吃”完后，再将素菜放入锅内，继续品尝素菜。玩法二：每日菜谱。幼儿按照各自的需要和喜好，每天选择不同的菜肴进行“吃火锅”的游戏。最新幼儿园社会教案【第二篇】幼儿园小班社会教案：我要拉baba活动目标：1.了解“拉巴巴”的基本生活常识。2.能积极参与活动，大胆讲述自己上厕所的经验。活动准备：ppt“我要拉巴巴”、上厕所流程图活动过程：一、介绍河马、小猪、小老鼠并互相问好。二、看看，说说1.河马、小猪、小老鼠在荡秋千，玩得真开心啊。荡着荡着，“哎呦，哎呦，肚子好疼啊”，三个好朋友一起大声喊了起来。他们怎么了?到哪里去拉巴巴?2.来到厕所(或卫生间)，门关着，怎么办?听听看里面有没人我们一起来问一问：“里面有人吗?”小老鼠、小猪推开门准备拉巴巴。3.河马打开门一看，怎么了?(大鳄鱼)怎么办?小结：是的，河马重新走出来，等大鳄鱼上完厕所再进去，这叫什么?(等待)幼儿园小朋友多，所以我们也要学会等待!三、讨论：如厕时的流程及常规1.平时你们是怎么上厕所的?(幼儿自由说)2.我们来看看三位好朋友是怎么拉巴巴的?是不是和我们一样的?拉巴巴前要干什么?(脱裤子)拉完了巴巴要干什么?(拉完巴巴、要擦屁屁)你会擦吗?你是怎么擦的?(不会擦怎么办呢?)屁屁擦完后干什么?(穿裤子)小结：拉巴巴前先慢慢脱下小裤裤，两脚站好坐下来，拉好巴巴擦屁屁，慢慢穿上小裤裤。3.拉完巴巴、擦好屁屁、拉好裤子，还要干什么?(把巴巴冲掉)请小朋友一起按按钮冲马桶，有时候在幼儿园我们不方便冲水，那我们该怎么办?(告诉老师或大人，请老师帮忙冲掉)4.上完厕所，三个好朋友在干什么?我们是怎么洗手的呢?一起来洗一洗吧(先打开水龙头，注意不能开的太大，把手打湿，擦点肥皂或洗手液，然后手心搓搓、手背搓搓、手腕搓搓、指尖搓搓、指缝搓搓，最后再用水把泡沫冲干净，用毛巾把手擦干。)四、演一演、学一学1.师幼集体完整表演一遍“拉巴巴”的过程。原来上厕所(拉巴巴)要做这么多的事情啊，我们再一起来学一学吧!2.带领幼儿如厕，引导幼儿用正确的方法附儿歌《拉巴巴》拉巴巴，拉巴巴;你先我后不拥挤;慢慢脱下小裤裤;两脚站好蹲下来;拉好巴巴擦干净;慢慢穿好小裤裤;小手一按冲一冲;洗洗手，讲卫生!最新幼儿园社会教案【第三篇】活动目标：1、了解动物喜欢吃的食物，尝试按动物进食的特性进行分类。2、知道必须按照动物的习性给它们喂食，萌发关爱、保护动物的愿望。活动准备：多媒体、三个动物大图片、各种食物(装在盘子里)、幼儿调查表。活动过程：一、经验交流1、共同观察调查记录表。2、说说各自调查的动物们都喜欢吃什么。二、感知理解1、看看今天动物餐厅里来了客人，它们是谁?(观察老虎、牛、熊的图片)2、一起送食物给动物吃。3、交流验证：(1)观察三个动物分别吃了什么?(2)它们喜欢吃的食物有什么不同，了解动物都有自己的特性，喜欢吃瓜果蔬菜和青草的称作食草动物，喜欢吃肉的称作食肉动物，又爱吃蔬菜又爱吃荤菜的动物称作杂食动物。三、经验迁移1、观察众多动物卡片，共同议论它们爱吃什么。2、SOJL分幺且将动物按爱吃的食物进行分类。3、共同观察分辨有没有发生错误，及时讨论和纠正。四、拓展讨论1、观察长颈鹿图片，谈论：长颈鹿喜欢吃什么，它属于哪一类动物?2、观察长颈鹿准备吃马夹袋的图片，讨论：长颈鹿吃了马夹袋会发生什么事情呢?发现会导致长颈鹿死亡。3、谈论：哪些东西不能喂给动物们吃，了解动物都有它们喜欢吃的食物，我们不能乱喂给动物吃东西。五、延伸活动去动物园参观，了解饲养员叔叔怎样给动物喂食。最新幼儿园社会教案【第四篇】活动目的1、通过本次观察与体验活动，让幼儿对怀孕这一现象有初步的认识;学习表达爱的技能，激发幼儿对他人的爱。2、为幼儿创设多项交流活动，发展幼儿的口语表达能力。3、在分组活动中，巩固幼儿有规律的排序，同时培养幼儿的审美能力。活动准备：1、四维彩超录象、图片。2、袋子若干，材料纸、笔、珠子等。活动过程：一、感受爱。1、情景设置：我来帮助你。老师提问：“小朋友，你们想一想，(出示想的图画)我为什么要帮助朱老师呢?”老师：“你们还没有出生之前也是在妈妈的肚子里的，那么想知道你在妈妈肚子里的样子吗?”2、看四维彩超录像,让幼儿了解胎儿在母亲怀里的生长过程。幼儿看完后向朱老师提问，朱老师解答，同时请幼儿触摸、听她的肚子。老师提问：(1)朱老师，你吃饭和睡觉还和以前一样吗?(2)你的宝宝什么时候出生?(3)你为她准备了什么?二、体验爱。1、体验母亲怀孕的感受，幼儿分别做不同的事。老师：“朱老师的肚子，她走路和做事时什么样的感觉呢?那我们把袋子系在腰间来体验一下吧。”幼儿分成四组体验：(1)小朋友在座位上脱鞋、穿鞋。(2)请幼儿到楼下去取东西。(3)请幼儿帮助整理衣物、图书、玩具。(4)请幼儿扫地。2、引导幼儿进行多项交流活动。(1)老师：“那么有什么感觉?做事方便吗?朱老师你怀孕有多久了?体重增加了多少?”教师与朱老师、幼儿交流体验后的感受。(2)幼儿与周围的老师进行交流，问她们怀孕时的感受。(3)引导幼儿与“自己的宝宝”对话。