圣诞节的活动方案(案例)（实用3篇）

好文档，供参考1/11圣诞节的活动方案(案例)（实用3篇）【题记】这篇精编的文档“圣诞节的活动方案(案例)（实用3篇）”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！活动过程1英语活动：圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merrychristmas》教师将活动室布置成欢庆新年的`样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merryChristmas的练习；句子Iwant的练习；还学唱了新歌：《happynewyear》，活动很自然也很有意义。教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merrychristmas!教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公：christmasoldmen，圣诞树：christmastree等饰物的发音。游戏：whatisit?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。好文档，供参考2/11带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。MerryChristmas!亲子活动：给老师的圣诞卡1、提出主题，引导幼儿进行讨论师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。（1）老师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。（2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？3、提出制作时的要求：（1）先设计好再进行制作，大胆使用各种材料。（2）使用工具、材料时注意安全。4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡。（1）教师全面观察巡视、适时给予帮助。（2）重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。圣诞老人出场好文档，供参考3/11圣诞老人敲门教师：小朋友们听，敲门的声音！会是谁呢？我们一起来问问好吗？Whoisit?圣诞老人：IamSantaClaus!教师：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？Pleasecomein!圣诞老人：I’mcoming!MerryChristmas!，children!幼儿：MerryChristmas，SantaClaus!圣诞party准备：幼儿自制的各种小动物面具，给小朋友们的礼物。1、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！”孩子们齐声唱起圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。2、圣诞老人给小朋友分发礼物。圣诞节活动方案2一、活动时间好文档，供参考4/1120xx年12月25日二、活动地点本班教室三、活动目的1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。2、中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。3、幼儿在集体生活中如何与人交流。例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏。四、活动前期准备1、教师准备环境布置：策划大型活动的整个流程，教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰；活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实。2、幼儿准备为幼儿准备节日盛装（女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹、深色裤子，也可以打领结扮演王子），幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人。好文档，供参考5/113、家长准备（1）准备化妆品（当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆）；（2）准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备；（3）家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享。星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味！如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师（避免家长之间菜做有重样）。注：1、由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！2、为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢！好文档，供参考6/11圣诞节的活动方案3圣诞节快到了，走在大街小巷，随处可感受到圣诞气息，很多幼儿园也从环境布置，到幼儿园活动课程的设计，让幼儿充分感受圣诞节的气氛。我园也不例外，为了能让家长陪同孩子过圣诞节，我园还特意制定了“幼儿园圣诞节活动方案”，邀请家长入园陪同孩子在幼儿园度过一个愉快、难忘的亲子圣诞节。活动目的:1、通过亲子互动活动，使孩子们和家长感受到集体游戏的快乐，增进亲子间的情感。2、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛！3、在活动中，培养孩子的交往能力和自我展示才能。活动准备:1、家长准备:家长及幼儿以圣诞装扮出席:如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋；各家庭自己准备心愿卡（要求在家填写好）2、幼儿园准备:大圣诞树三棵；糖果若干；圣诞老人礼物袋六个；气球十包（要求全是粉红色）；贴贴纸若干；红地毯一大块、音乐音响、游戏卡（见附）、英语歌曲《圣诞快乐》、手掌拍拍6个。3、老师们自备圣诞帽一顶好文档，供参考7/114、竹竿40根活动时间:12月24日上午9:00--12:00参与人员:小、托班全体老师、家长及幼儿环境布置:所有的地方全用英语标上，小托班英语单词（向芳、梁玉娇、付翠、彭莹莹、5位实习老师）活动流程:一、9:00-9:30入场式:（家长到老师处签到，领取“兑奖单”）全体家长带孩子入园，在门口挂上心愿卡六位圣诞老人在门口迎接家长及幼儿，要求孩子与圣诞老人问好，可获得圣诞礼物，然后与圣诞老人合影，再走红地毯并签名，早到达操场的家庭可先跳竹竿舞，播放欢快音乐。[大操场中心放一棵大的圣诞树，游戏开始时，大家围着树站成圆圈]二、活动开场9:30-10:301、主持人开场白2、圣诞老人表演节目3、集体舞:a、圣诞快乐b、亲亲小宝贝c、1+1≠2三、游园活动10:30-12:00在每个活动区，孩子在准备时老师出示的英语单词请孩子读，读对的当场奖糖果一个入。A、游戏《看谁投得准》（三组共同比赛，一个家庭好文档，供参考8/11为一组。）1、托班活动地点:二楼舞蹈室左半边教室2、小班活动地点:壮壮牛班班准备:小框3个，海洋球若干（三个大框装海洋球）玩法:2分钟之内。家长和宝宝面对面站，相隔一米距离，家长手持小筐，宝宝投球，看哪组家长接的球多，接球多为胜，分别取一、二、三名。五个家庭同时进行比赛。B、游戏:抬花轿（三组同时进行比赛，一组由五个家庭组成。）两个年级班一起比，不分年级。准备:障碍物9个，每组各3个地点:二楼舞蹈室右半边教室玩法:家长（爸爸和妈妈）双手搭成十字架，幼儿坐在上面在老师指定的地方跑，从中需要穿过障碍物，那组先完成那组为胜，分别去一、二、三名。（如果一个家庭只来了一位家长，可以请本组成员中的其他家长帮忙完成）C、游戏：袋鼠一家亲（三组家庭同时进行，五个家庭为一组）。1、托班活动地点：三楼舞蹈室左边教室2、小班活动地点：红袋鼠班准备：起点和终点设好线好文档，供参考9/11玩法：起点处，孩子双手抱住家长的脖子，双腿夹住家长的腰部，家长双手平伸快速跳向指定的终点，放下孩子，与孩子共同跳跃返回起点，分别取一、二、三名。D、游戏：舀豆豆（三个家庭为一组同时进行）小托班分开进行。1、托班活动地点：三楼舞蹈室右边教室。2、小班活动地点：小海鸥班。准备：小勺6把，小盆12个，花生米或豆豆若干。玩法：此项比赛必须是宝宝参加。孩子用勺子从一个盆里将豆豆舀进另一个空盆中，在1分钟内谁舀的最多为胜，分别排名一、二、三名。E、游戏：精细动作（五组同时进行，一个家庭为一组）1、地点：三楼舞蹈室外大厅。游戏《穿线》：1分钟内，根据宝宝穿线中的玩具多少，分别取一、二、三等奖。2、地点：小企鹅班。游戏：《玩夹子》：1分钟内，小朋友从起点将夹子拿起，跑到终点处用夹子将纸条夹在线上，最后谁夹得的夹子数量的多少分别去一、二、三名。F、游戏：小司机小班。好文档，供参考10/11地点：朔胶跑道左侧。准备：滑板、起点和终点的划分线。玩法：小朋友坐在滑板上，家长从后面或是前面从起点将孩子推向终点处，最快完成的获胜，分别去一、二、三名。五个家庭同时参加。G、游戏：欢乐呼啦圈小班。地点：朔胶跑道右侧。游戏准备：呼啦圈10个、负责老师将场地用彩旗分好区域。游戏玩法：一个家庭为一组。地上放两个呼啦圈，游戏开始请家长抱着孩子先跨到第一个圈内，等跨到第二个圈时把第一个圈接着第二个圈，挨着放好，一边摆、一边跨，一直摆到指定的终点，谁先到终点谁就为胜，取前一、二、三名。H、游戏《吹蜡烛》小班（三组共同比赛，一个家庭为一组。）地点：小海螺班教室。准备：若干蜡烛两个打火机三张桌子每张10只蜡烛。玩法：此项比赛由家长和幼儿共同参与，站在离桌子一定的距离（家长1米，幼儿米）。哪组最先将蜡烛吹灭就为胜，分别取一、二、三名。好文档，供参考11/11四、12:10进餐、午睡。