作文的评语【汇集8篇】

作文的评语【汇集8篇】在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是网友为大家分享的“作文的评语【汇集8篇】”，希望对大家有所帮助。作文的评语【第一篇】1.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。2.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。3.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。4.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。5.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。6.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。7.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力8.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永9.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力10.小作者观察仔细,叙述时井然有序11.一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。12.文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣13.文章想象合情合理,14.通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。15.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。16.细节描写颇具匠心。极富功底。17.对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。18.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。19.,语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,20.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。作文的评语【第二篇】1.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。2.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。3.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。4.叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育5.朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息6.这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞7.本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程8.结构严谨重点突出9.语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确10.开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力11.这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永12.文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力13.文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前14.文章简洁明了语言平淡朴实15.作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣16.借景抒情托物咏志很特色17.文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出精彩的童话故事读来饶有趣味18.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理19.本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰20.巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴作文的评语【第三篇】1、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。2、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。3、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。4、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。5、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。6、详略安排不当，主次不够分明。7、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。8、重点突出，中心明确，立意鲜明。9、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。10、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。11、主题严肃，思想高尚，进取心较强。12、中心不够明确，立意不够清晰。13、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。14、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。15、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。16、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。17、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。18、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。19、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。20、情节变化平淡无奇，缺乏新意。作文的评语【第四篇】1、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点、可见你是个生活的有心人、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理2、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是较成功的之作、3、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡4、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强、以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分5、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强、6、简单交待时间，地点和结果…7、语言简练，规范，开篇吸引人、8、…以…开头，较有新意、前因后果娓娓道来、9、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象、10、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境、11、开头直奔主题，也是一种写法、12、开头很活泼、拟人化手法的运用使开头显得活泼，13、反问句开头，吸引读者、14、开头直奔主题，让人一目了然、15、开头点题，用词很吸引人、16、场面和气氛描写为文章增色不少；17、…对精彩地方进行简单描述；点面结合18、简单介绍情况，自然过渡到下一段；19、情境描写调动起悬念；20、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动、作文的评语【第五篇】1.情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。4.心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。7.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。8.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作9.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。10.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。11.事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。12.引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。13.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。14.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。15.逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。16.未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。17.语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。18.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。19.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。20.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。作文的评语【第六篇】1.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。2.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。3.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。4.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。5.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。6.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。7.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。8.引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。9.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。10.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。11.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。12.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。13.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。14.心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。15.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。16.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。17.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。18.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。19.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。20.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。作文的评语【第七篇】在即将结束的小学生活中，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。还有最令人难忘的老师。在众多老师之中，最令我难忘的老师便是卢老师了。虽然她是从五年级才开始教我们，但她和同学们的感情像是在一起十多年了。卢老师人长得美。从她走进教室的那一刻起我便喜欢上她。她一头金黄色带钩的卷发，炯炯有神的大眼睛上带着红色的眼镜文质彬彬的，鼻子下有一张能说会道的巧嘴。在小学1—4年级我一直都不觉得自己有写作方面的才能。直到了5年级我被卢老师发现写作好这个优点。而且卢老师还发现了班级里大多数同学的优点。卢老师很温柔，对每一个同学都很好。不管是学习好还是学习不好的同学都很耐心给他讲题，从不冷嘲热讽学生。对待每一个学生都像对待自己的孩子一样。她为了做好班级工作，她自己花钱买奖状来鼓励学生好好学习。做好事她夸奖鼓励学生，学生做错了要让她认识到错误，下次不犯这个错误及类似错误。上一次期中考试大家考得很好，卢老师不光表扬了大家，还特意拿出一节语文课带大家去操场上玩。卢老师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的`萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露，花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。卢老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。我爱您，卢老师!简单评语：这篇写人的文章，小作者向我们介绍了自己的一位老师，表达了对老师的感恩之情。文章不足之处在于，叙事详略不当，中心不突出，如卢老师发现“我”写作好这件事，过于简略。希望小作者多加注意这方面的问题。作文的评语【第八篇】1、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。2、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。3、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。4、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。5、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。6、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。7、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。8、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。9、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。10、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。11、主题凝炼、集中，议论深刻、有力，震撼人心。12、本文用词准确、严密，语言平实自然，而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。13、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻、拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了对的喜爱。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。14、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合