作文批改的评语汇聚

作文批改的评语汇聚评语，指含有说明、解释或评论的话。下面是网友分享的“作文批改的评语汇聚”，供您参考阅读。作文批改的评语【第一篇】1、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。2、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。3、看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解？“十年磨一剑”，继续努力好吗？只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！4、过渡非常自然，每一段交待得很清楚。5、场面以及气氛描写为文章增色不少；对精彩地方进行简单描述；点面结合。6、简单的介绍情况，自然过渡到下一段；7、简要叙述前因，从而进行铺垫。8、你的这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。9、你十分善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。10、文章的语言十分流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。作文批改的评语【第二篇】1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。2、开头简明扼要3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。5、文章语言生动丰富，可读性强。6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感。8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望10、重点突出，详略得当，内容具体。作文批改的评语【第三篇】1、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快2、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…3、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用4、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思5、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育6、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息7、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞8、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确9、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理10、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰11、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙，可以借鉴12、这是很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然13、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力14、想象力较丰富，极具新意开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐15、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅16、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼17、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感18、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益19、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心20、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花21、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱22、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力23、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永24、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力25、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前26、文章简洁明了，语言平淡朴实27、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣28、借景抒情，托物咏志，很特色29、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出精彩的童话故事，读来饶有趣味30、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。作文批改的评语【第四篇】1、简要叙述前因，进行铺垫。2、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。3、将改成更合适些。4、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。5、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。6、拟人化语言使文章更显得生动活泼。7、列数字，例子的方法，很形象。8、过渡自然，每一段交待得很清楚。9、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。10、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。11、和形成鲜明对比，突出。12、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。13、对的比喻用得妙。14、运用多种感官，描写十分仔细。15、孩子的气的语言很有意思。16、加入人物行为，使画面生动。17、这段多余，不如删去，使文章更简洁。18、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。19、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。20、这段描写读来令人感动。作文批改的评语【第五篇】一、语句：1、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。2、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。3、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。4、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。5、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。⑴、语言基本通顺，偶有不畅。⑵、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。⑶、语句嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。⑷、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。二、事理：1、反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。2、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。3、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。4、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。⑴、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。⑵、未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。三、情感：1、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。2、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。3、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。4、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。5、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。6、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。⑴、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。⑵、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。⑶、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。⑷、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。选材：1、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。2、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。3、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。4、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。5、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。⑴、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。⑵、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。⑶、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。⑷、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。⑸、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。四、主题：1、重点突出，中心明确，立意鲜明。2、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。3、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。4、主题严肃，思想高尚，进取心较强。⑴、中心不够明确，立意不够清晰。⑵、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。⑶、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。⑷、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。五、情节：1、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。2、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。3、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。⑴、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。⑵、情节变化平淡无奇，缺乏新意。⑶、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。⑷、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。⑸、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。⑹、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。六、修辞：1、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。2、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。3、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。4、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。七、内容：1、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。2、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。3、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。4、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。5、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。6、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。7、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。8、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。9、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。10、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。11、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。12、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。①前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。③详略安排不当，主次不够分明。④内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。⑤与时代气息不符，内容过于陈旧老化。作文批改的评语【第六篇】1、你采用了提出问题法。文章开头提出问题，然后围绕问题展开叙述，回答问题，点明中心。这种开头的设疑能引起读者浓厚的兴趣，看了开头，想从下文找出答案，因而增强了文章的吸引力。这种方法应用比较普遍，不仅记叙文适用，说明文也常用。2、语言简练，规范，开篇吸引人。3、以开头，较有新意。前因后果娓娓道来。4、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象。5、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。6、开头直奔主题，也是一种写法。7、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。8、反问句开头，吸引读者。9、开头直