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让习惯生根让教室生温在课堂。壹在寝室。叁在课间。贰在学生。肆一、揭开学生神秘的面纱。伍在家长。二、班干部培养宁缺毋滥班干部培养三部曲依葫芦画瓢向周围的同事学习，在书籍中去寻找妙招在失败中成长根据班级实情，分析失败的原因，寻找提升的办法因势利导各显其能结合学生的特点，发挥最大优势，让学生各显其能①周考升降管理员②成长手册管理员③心灵导师④护花使者三、无规矩不方圆①一日时间管理制度②班干部管理制度③操行分管理制度四、用环境文化来熏陶。2、用寄语来温馨提醒。3、用学习阶梯来引导学习方法。4、班级图书馆和书海拾贝，激发阅读的兴趣。五、用技巧来引导。1、让学生的眼睛多发现点东西。2、用教师期待助推学生成长。教师对学生的期待，会促使学生朝着期待的方向前行。3、用“霸王条约”对坏习惯说“不”。“不可以传播负能量”“不可以冷嘲热讽”“不可以说脏话或变相辱骂他人”“不可以觉得无所谓”六、爱在术自有，用爱，走进学生的心。一、用文字敲开学生的心门。2、言传不如身教，把爱传递入心。我的一言一行将会对我的学生的人生产生影响，也许很小，也许很大，也许会改变一个人的一生。——于洁睿思十班班徽设计理念:“愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功。”倘若给我一双翅膀，我定能在晴空遨游飞往我心之所向处。十班的学子皆有那对翅膀，他们不负青春年少，如鹰般展翅飞翔在学海之上。蔚蓝的左翅，象征冷静，理性，沉着，希望十班的少年在任何情况下都能理智对待，不随波逐流;金黄的右翅，象征阳光，乐观，温暖，十班是一个团结的班级，他们心中有爱，生气勃发;翅膀中穿插的枫叶，象征积极，坚韧，幸运，十班永远秉着“该静则静，该强则强”的原则，自制自强。愿睿思班的少年能一生带着这对翅膀，勇敢追逐梦想!在风雨里像个大人，在阳光下像个孩子。没有哪种方法是永远正确的，也不能用一种方法去解决所有班级的纪律问题。走进学生的心里，因材施教，也许是最好的办法。去热爱教育吧，热爱是解决问题最有效的办法，因为它能让你善于思考、乐于钻研、助你找到打开学生心锁的钥匙！去爱我们的教育吧，用最干净的美好去做最艰难又美好的教育，一个教师的芳华才永不会老去，因为我们教师手里不是一堆石头，而是一粒粒种子，花期不同，未来各有特色，我们就去爱吧，只要用心，总能收获一路繁花。感谢大家的聆听！