积极归因助成长

第1页一、热身活动名称：穿针引线规则：①请8名同学来参加，每2人为一组，每组1人拿针，1人拿线，15秒之内要把线穿到针里。②其他同学一起倒计时：15,14……第2页现场采访你（参与者）认为你们成功（失败）的原因是什么？你（其他同学）认为参与者成功（失败）的原因是什么？第3页归因是指人们对自己或他人的行为以及挫折、成败进行分析，对其原因加以解释和推测的过程。积极归因助成长第5页二、不同的归因方式情景剧欣赏第一幕：期中考之后表演者：苇婷、晨星、桂清诗颖、雅萍、思榆第6页思考剧中提到的归因有哪些？运气其他能力试卷难度努力身体状况第7页归因方式归因维度来源可控性稳定性内外可控不可控稳定不稳定能力努力任务运气身体状况其他韦纳的三维度六因素理论√√√√√√√√√√√√√√√第8页情景剧欣赏第二幕：第二次月考之前表演者：苇婷、晨星、桂清诗颖、雅萍、思榆第9页归因方式归因维度行为预测来源可控性稳定性内外可控不可控稳定不稳定能力努力任务运气身体状况其他不同归因方式下的行为预测√√√√√√√√√√√√√√√非常自信、自负？/丧失信心继续加油努力，相信自己的付出顺其自然？无作为？求神拜佛？顺其自然补身体、锻炼身体第10页三、我的归因方式小组内交流①根据自己写的考试总结，简要分析自己的归因方式有哪些？②思考你目前的归因方式还可以怎样改进，使归因更加积极？③把你的想法在小组内分享和交流第11页积极的归因方式面对失败时：①多找找内部相对不稳定的因素，如努力程度、学习方法等②同时也要结合实际看到一些偶发的外在因素，如任务难度、环境条件等这两种归因有利于增强学习的主动性与自觉性，增强责任心与自信心，防止自卑感产生甚至自暴自弃现象的发生。第12页积极的归因方式面对成功时：①首先肯定自己付出的努力，掌握的方法等内在不稳定因素②同时也相信自己具备能力这一稳定因素，消除自己对偶然因素的侥幸心理。成功时归因为内在的努力和能力因素可以提高自尊自信，进一步强化努力的结果，鼓励自己再接再厉。第13页警惕“自我服务偏差”何谓自我服务偏差？对自己：成功归因为内因，失败归因为外因对他人：成功归因为外因，失败归因为内因第14页警惕“自我服务偏差”如何克服自我服务偏差？对自己：成功，肯定自己的努力和能力；失败，认识到自己努力还不够，对他人：成功，肯定对方的努力和能力；失败，鼓励对方再接再厉第15页四、学以致用请根据今天所学的积极归因再完善你的考试总结，并根据总结安排你下一步具体的努力措施。