小学读书节的活动方案(案例)精编4篇

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精编资料,供您参考小学读书节的活动方案(案例)精编4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学读书节的活动方案(案例)精编4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学读书节的活动方案1活动主题:一起去看图画书活动时间:4月23日--6月1日活动内容:一、小金龙啃书时间:20xx年3月--5月21日负责:德育处、要求:全体学生参与,共读图画书。不仅关注每班读书的数量,也要关注是否每个孩子都参与到活动中来,教室侧面墙上贴的读书的龙鳞是否每个孩子都在其中。阅读的呈现形式(即文字内容)是否妥当,班级之间有何差别,是否有值得推广的做法。二、教师故事人大赛时间:4月25日--5月16日(周三,三校区比赛)负责:教导处、要求:全体教师与故事人坊参与,制作PPT,建立学校图画书电子书库。教师培训中心需对全体教师及竹蜻蜓故事人坊的家长就图画书的选取、讲述形式等方面进行培训。也可以选取优秀的图画书讲述视频供教师学习。评价:评选一、二、三等奖,并给予图画书奖励。三、师生图画书创作大赛时间:4月27日--5月21日负责:教导处、美术组和其他各教研组、要求:师生、家长共同参与。前期从文字、绘画等方面对师生进行培训。可以从学生的已有作品中寻找素材,也可以确定主题后再创作。学生先全员参与,再重点指导。评价:最佳文本奖、最佳图画奖、创意奖等奖项并给予奖励。四、选书、晒书、传递感动时间:选书(4月23日--5月2日)晒书、传递感动(5月7日)负责:德育处、要求:全员参与。选书由各校区小图书管理员为学校图书馆选图画书,每人200元,可以到图书城选,也可以网上选购。精编资料,供您参考传递感动1.同学之间交换自己喜爱的图画书;2.为农村孩子捐图画书。参加由安徽大学春晖学社组织的的“春晖阁”爱心书屋活动。五、图画书与游戏、表演的整合时间:5月26日--6月1日(游戏日和读书节闭幕)负责:德育处、要求:全体师生参与。在阅读图画书的基础上,寻找书中有趣的游戏作为“六一”游戏日活动项目。读书节的闭幕和游戏日的开幕可以进行整合,用图画书表演的形式来呈现。奖励:图画书与游戏活动整合成功巧妙的给予奖励。六、图书馆的宣传展示及正常使用时间:5月2日开始负责:教导处及图书管理员、要求:1、宣传展示(负责)。各馆制作宣传海报,内容包括:馆名、负责人、义工妈妈、小图书管理员、馆内藏书数量(分为哪几类,每一类册数)、本馆的特色及开放时间(全天开放)。5月7日张贴海报,并利用大课间进行宣传介绍。2、阅读课(负责)。语文课、英语课、科学课、艺体课进入图书馆上阅读课,做好相应的准备工作。3、制作学生阅读存折(负责)。小学读书节的活动方案2为了创建良好的校园文化,营造浓厚的学习氛围,大力推进书香校园建设,提升我校第三届读书节活动品质,在全校上下掀起“多读书,读好书”热潮,借“第七届海南书香节”举办的契机,结合我校实际,拟特别开展以下几项特色活动。一、“图书跳蚤市场,好书共同分享”活动活动目的:给学生提供图书交换、购买的时间和空间,拓宽图书来源的渠道,让学生学会资源共享,并进一步深化体验教育的思想,创设情境,让学生在体验角色的同时,学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴,培养学生的表达、组织、应变、理财与参与社会实践活动等能力。活动时间:初定于5月21日下午活动地点:学校大操场及内庭参加人员:一至六年级全体师生活动内容:1、购书。精编资料,供您参考学生将自己愿意出售的各类图书标上价签,并以年级为单位摆摊公开售卖。拟邀请新华书店来校摆摊打折销售图书。2、换书。各班建立一个“好书交换站”,在同年级内进行好书交换活动。评比办法:学校将从布景设计、学生参与热情(活动场面)、会场纪律、展后清洁卫生四方面对各班进行评比。具体方案后续。二、“童话故事绘出来”手绘比赛暨“我手写好书”比赛活动活动目的:在绘画与书法相结合的活动中,让孩子们感受课余生活的乐趣,培养动手能力、书写能力和想象力,激发孩子们的创造力和独立思考的能力,从而更加热爱阅读。活动时间:初定于5月20日下午活动地点:学校内庭参加人员:一至五年级每班选一位学生活动方式:先进行初赛,再进行决赛本次活动具体方案由美术组制定。三、“小明星朗诵团”与“大明星朗诵团”培训活动活动目的:打造我校朗诵精英团队,以点带面,掀起“读好书,诵美文”热潮,提高我校师生的整体朗读水平。活动时间:小学读书节的活动方案3校园读书节是全校师生漫长读书之旅的一个加油的驿站,一个展示的舞台,更是一次深度阅读的检阅。一、活动主题:浸润书香演绎经典二、活动时间:4月1日——4月26日(暂定)三、活动安排表项目时间地点内容及要求负责人开幕式精编资料,供您参考4月1日下午录播教室各班教室1、领诵+全场齐诵狄金森的小诗2、学校领导致开幕词学段主任操场3、分学段、分区域、分批次“赶书市大集”,淘自己喜欢的好书。环境布置4月2—8日各班教室或走廊1、动员同学推介最喜欢的好书,根据学段年龄特点指导学生创意设计制作“好书推荐卡”(包括书名、作者姓名、出版社、内容简介、推荐理由等项目)。2、围绕“好书推介”主题,更新班级宣传栏。3、4月8日学段组织巡查评价。学段主任班主任经典“绘本剧”或“童话剧”展演4月20—22日致和楼五楼大厅从近年来班级共读的书目中选择一部师生切实读过的、印象特别深的经典作品,班主任和语文老师协作创编成剧本,加以精彩演绎。低学段可以是绘本剧,中高学段可以是童话剧、历史剧等等。1、4月5日,学段先组织动员申报,确保展演剧目不要重复。2、4月20日,低学段专场,面向全全校展播并组织评价;3、4月21日,中学段专场,面向全全校展播并组织评价;4、4月22日,高学段专场,面向全全校展播并组织评价;学段主任班主任语文老师教研组读书论坛4月19日各学段自定围绕“书香星期二”教研组共读书目,开展论坛精编资料,供您参考(人人参与)学段主任书面读书成果展示4月25日教师专业成长室1、新营学生、家长、教师必读书目册子——通过本届读书节期间学生推介、投票及教研组研讨,最终每个学段确定20本最适合学生阅读的经典好书,形成我们新营的学生必读书目;另外各学段动员家长、教师推介普遍喜欢的好书各20本,形成我校教师必读书目、家长必读书目。低学段——新营小学一二年级学生必读书目(附相关好书推荐卡,装订成册);中学段——新营小学三四年级学生必读书目(附相关好书推荐卡,装订成册)高学段——新营小学五六年级学生必读书目(附相关好书推荐卡,装订成册)2、淘书体会或淘书阅读心得册子——围绕“赶书市大集”的切身体验写绘或写经历感悟,也可写自己阅读淘来的书的感悟等等,每个年级挑选精品加彩色封面胶装成册。4月25日上午放学前,学段装订的册子连同教师好书推荐卡、家长好书推荐卡各20份,送交课程中心。学段教研主任、语文教研组长闭幕式4月26日(待定)致和楼五楼大厅(或东校逸韵厅)1、颁奖2、优秀教研组论坛展演+优秀书面成果展示3、闭幕词附:小学第十届读书节“书香班级”评价汇总表班级开幕式组织(20分)宣传栏布置、氛围营造(15分)经典剧目展演(40分)日常晨诵及“书香星期二”共读课(10分)书面成果提交整理(15分)精编资料,供您参考汇总小学第十届“浸润书香演绎经典”读书节开幕式筹备项目分工具体要求责任人班级动员捐书换“淘书卡”宣传讲解活动意义,动员每位同学捐赠2本自己读过的经典好书(8成新),可换得一张“淘书卡”(建议周五下午开幕式前再发给孩子,以免丢失),班级做好书目及捐赠人统计留存。班主任学段划分书摊区域、布局、淘书路线1、学段书市大集区域划分——低学段:致和楼前;中学段:操场主席台南半环跑道;高学段:操场主席台北半环跑道及求真楼后。2、学段负责人与后勤主任一同到现场划分班级摆摊区域,尽量疏散、拉长战线,每班安排6—8个小书摊,推选认真负责的班干部负责看摊(自带桌布),周四课间操后留下班主任现场明确摆摊区域。3、周五下午到校后各班就到规定区域布置书摊,学段巡查指导,2:30全体入场。学段主任条幅、淘书卡制作按现有班级人数制作,每人一张,各学段所用彩纸颜色区分(粉红、绿色、黄色);条幅:日照市新营小学第十届“浸润书香演绎经典”读书节主持词及主持人训练体现学校读书节底蕴,简短而有新意。主持激情饱满,着装规范、化淡妆。开幕词体现本届读书节主题思想,简要传达本届读书节活动,富有激发性。领诵1、提前诵读狄金森的小诗《没有一艘船能像一本书》2、配乐现场评价、调度、安保学段主任组织体育老师巡查评价班级秩序,调度文明守纪的班级优先淘书,控制好节奏,发现问题应急处理。最后的现场整理各负其责,剩余书放到班级图书角漂流。学段主任精编资料,供您参考摄影、录像及信息报道负责抓拍精彩瞬间,结合信息出一期微信。小学读书节的活动方案4为弘扬中华民族的优秀传统化,丰富同学们的精神世界,提升自我素养,推进校园化建设,营造积极向上、健康明、团结友善的校园化氛围,展现学生的个性风采和精神风貌,结合学校工作实际,经校团委研究,报学校批准,特定于20xx年4月份开展“营造书香校园,弘扬人精神”读书月活动。1、深入开展丰富多彩的读书活动,培养师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯,营造自然和谐的读书氛围,形成热爱读书、博览群书的校园风气。2、帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写力,陶冶化情操,建设书香校园,深化素质教育,全面提升学生的人素养、思想道德素质和可持续发展的能力,全面提高教育教学质量。3、点燃读书热情,搭建成长阶梯,加强学生思想道德建设,提高学生自身修养,在学生心灵中不断产生潜移默化的作用,陶冶其性情,开启其智慧,让阅读为学生一生提供营养。营造书香氛围,弘扬人精神。1、每天早上集合回教室后,开展诵读活动,全校以专业部为单位进行检查。2、每周招募x名朗读者,为大家朗读自己喜欢的图书或美,讲述背后的故事。3、征比赛:以《我最喜爱的一本书》为题,开展读书心得比赛活动,并评出一、二、三等奖各x名,优胜奖若干,分别给予物质、精神奖励。4、国旗下诵读活动:各班以国旗下讲话的形式推荐一本书、一部电影、一首诗等,可全班参与,也可部分参与,让同学们学有所成,学有所用。5、文化晚餐:本月化晚餐均围绕读书月为主题开展。希各支部接通知后,认真组织、开展工作,月末,将由团委根据各班早诵、文化晚餐及参与活动情况统一评奖。

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