《树叶兄弟》读后感5篇【导读】这篇文档“《树叶兄弟》读后感5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!《树叶兄弟》读后感1树叶兄弟读后感(一)今天,我读了常新港写的《树叶兄弟》这本书,使我受益匪浅。这本书主要内容是这样的:糖和森是一对最好的朋友,一枚用黄树叶做好的树叶兄弟成了俩人的最爱。但是有一天,森突然得了一种不能治愈的病,离开了糖,从此糖就像失去了亲人一样被悲伤湮没,他请气球邮差把信送给天堂的森,他相信森一定能收到他的来信。忽然有一天,一个叫木的小孩来到了糖的身边,糖发现木跟森的生活习性一样,也想森一样懂得他。糖的生活变得明亮欢快了,他终于收到了森来自天堂的回信。可是,糖在值日时,发现木的桌子里有一封草稿,原来木就是森。朋友像一面镜子,随时都可以照出你心中的烦恼,帮助我们化为喜悦;也随时都可以照出我们心中的喜悦,和我们一起分享,使我们的快乐加倍。现在的孩子,也许他们没有兄弟,但可以有一个兄弟一样的朋友。《树叶兄弟》这本书,就是讲的兄弟之间的内容。这个故事告诉我们要珍惜朋友,珍惜友谊。树叶兄弟读后感(二)我读了《树叶兄弟·兄篇》这本书,深深的被朋友之间的友谊打动了。《树叶上的兄弟》这本书主要讲了:一枚树叶上画着两个男孩——糖和森。他们是最好的朋友。这枚树叶做成的书签叫树兄弟,这成了两个人最珍爱的东西。但是,森因为得了不能治愈的病,离开了糖,糖就失去了一个朋友和一份欢乐。他请气球把信送给天堂的森,他相信森会收到。忽然有一天,一个叫木的男孩出现了,他做糖的同桌。木跟森很像,而且木也像森一样懂得糖。糖的生活又变得明亮起来了。他终于收到了森的回信。可是,糖在值日时,发现了木的课桌里有一个废纸一样的信,是一个草稿件。原来木就是森属于另一个世界的森再一次离开了糖,糖看见树兄弟上的两个小男孩只剩下了一个。这个结局让我想到了珍惜这两个字,珍惜什么呢?——是友谊。真正的友谊是不掺杂任何杂质,是无价的。朋友需要的时候不请自来;朋友有难度时候奋不顾身。讲到这里,我想问:友谊是什么?就是有了朋友,有了关心自己,懂得自己的人。友谊可以把它比作亲情,朋友可以是兄弟,也可以是姐妹在一起,有福同享,有难同当。对,这才是真正的友谊。人生于世,有多少美丽的青春年华会像流水一样一去不复返,唯有朋友间的真挚友谊不会枯萎,可以天长地久。所以,我要说:朋友,珍惜友谊把!树叶兄弟读后感(三)一个晚上,我看完整本《树叶上的兄弟》后,看着窗外的星星,陷入了深思……一枚树叶上画着两个亲如兄弟的好朋友——糖和森。这枚树叶被两人做为书签叫树兄弟是糖和森最最珍爱的东西。但不幸的事发生了,体弱的森得了不愈之症,离开了糖。但两人的友情依然存在。天堂的森扮成木再次到了糖的身边,可100天后,因为被糖发现了他是森,迫不得已又离开了糖,糖再次失去了朋友和欢乐。森被欲望花粉传染了,他又传染给了糖和老师同学。糖和森一起努力,终于终止了欲望花粉的传播,一切终于恢复正常了。森要回天堂了,只有糖听见了朋友森返回天堂的脚步声。对糖好一点!这是死去的森——木常常对老师同学说的话。美君老师对糖说话没好声没好气,糖常常会被同学马龙山和宫宇欺负,木总会在这个时刻突然出现,说这句话。死去的森与活着的糖之间的友谊永远也无法磨灭……无法磨灭……尽管在不同的世界上……木,想让糖不受伤害,让糖快乐!木,要保护糖!……这不禁让我想到了我与我的同学。我和同桌曾经闹过矛盾,吵过架,还发誓谁也不理谁,画三八线,说你别碰我、你超线了你就是小狗这些话,也因此我们隔开了友谊,好长一段时间我们都冷漠了对方,失去了以往的欢乐,而碰到困难时更是无助。我应该反省一下了:为什么我们大家不互相尊重、谅解、关注和信任对方呢?我想:我没有姐妹,但我可以有姐妹一样的朋友。有了朋友就不再是一个人,就会有温暖,就会有力量。就如同树叶上的兄弟——糖和森,我们也要拥有永远也无法磨灭的的友谊!我们应该珍爱朋友,珍惜友情!愿我们永远拥有……永远拥有……树叶鸟2树叶鸟你只只的树叶鸟的行动在我脑海中总是不能忘却的,我的心中也有一只树叶鸟。树叶鸟是主人公,是一些极其孝顺的动物,它为了让自己的妈妈不冷,就化成一只鸟,为它们的妈妈寻找春天,他们飞到远远的地方,喝了一点儿水,就变色了,它们这时才知道它们走了很久,已经到春天了。他们飞到妈妈的身旁,让它感觉到温暖。树叶鸟就是妈妈的春天,永远的春天!这时一个子女孝顺母亲的故事,树叶鸟用爱为妈妈寻找春天,永远的春天,让我知道了,我们一旦生了下来,就是要报答他们的,因为是她带我们到这个世界上的,还对我们付出了无私的爱。这个春天不仅在书里,在我们的身边也是有这样的春天,我就是有一个美好的春天。记得在一个夏晚,妈妈正在批改我的作业,可有多好地方是错的,这些题目难得要命,平时又不经常问,这次被查不来。我本以为我会受皮肉之苦,但没有想到的是,我不但没有被打骂,反而忍着,细心的教我,不懂就教了最简单的方法。她为什么没有打我呢?在往日,她可是毫不留情的把我臭打一次。这真是令我匪夷所思啊!此刻,我的妈妈就像心中的树叶鸟,为我打开了知识的大门,又像树妈妈为自己的儿女付出了无私的爱。我深深的体会到了母爱,感受到母爱,纯洁的母爱,是妈妈让我的四年级数学成绩进不了。树叶鸟让我知道了母爱的伟大,让我们也学着去孝敬自己的父母吧!五(3)班黄文慧小班树叶鸟活动反思3小班树叶鸟活动反思小班树叶鸟活动反思一:幼儿园小班美术活动教学反思:树叶鸟本节课的活动目标是大胆想象,尝试把树叶添画成小鸟。学习用语言表达树叶鸟的简单对话。在上《树叶鸟》这节活动之前,我特意安排了一节《捡树叶》的活动,既环保又能让宝贝们知道捡到的树叶也是有用处的,增强了宝贝们的环保意识。引导幼儿把树叶想象成树叶鸟,幼儿非常感兴趣。想象时,在引导幼儿融入自己的生活经验。幼儿通过添画,体验和想象各种小鸟的身姿,俯身的,仰头的,有的是鸟爸爸,有的是鸟宝宝,有的在吃虫,有的在说话。第三环节的描绘是活动的重点,能有效发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动时幼儿在树叶上添画眼睛,然后粘贴在画纸上,添画上脚,把一片树叶变成小鸟,按不同的方向粘贴树叶,并且添画眼睛和脚,把树叶变成许多小鸟。在制作过程中发现宝贝们还真是有想象力,制作完以后,又请小朋友说说自己的树叶鸟在干什么,有的说在跳舞、有的说在找食吃、有的说在睡觉、有的说在唱歌„„本节活动,我觉得基本上完成了教学目标,大部分幼儿都能完成2只树叶鸟,速度快的小朋友达到了4—5只,在制作的过程中幼儿不仅锻炼了动手能力,而且丰富了想象力,也增强了环保意识,真是一举多的啊!思考:树叶鸟的底板似乎有点单调,如底板稍加装饰,会不会提高整体的美观性。小班树叶鸟活动反思二:小班艺术活动《树叶鸟》课后反思(591字)本周我们小班年级组的主题活动是《落叶飘瓢》,因此,在上周末我就布置了一个小小的任务,就是让家长陪着自己的孩子一起到户外走一走,捡一捡各种名称不同,形状不一的落叶,让幼儿感受秋天的气息。那天,宝贝们带着自己的那一份树叶,兴致勃勃地来到幼儿园。上午开始了一个艺术教学活动《树叶鸟》,主要目标是让幼儿大胆想象,尝试把树叶添画成小鸟。难点部分是让幼儿学习用语言表达树叶鸟的简单对话。在活动过程中,我刚开始出示了一些树叶,分别让幼儿说一说,教师手中的树叶像什么,有的说长长的像蝴蝶的翅膀,有的说像一支针,还有的说像一把扇子等等,孩子们的兴趣很高,随后,在教师的引导下,“我们的树叶像小鸟,我们看看小鸟的嘴巴在哪里呢?”让幼儿自由想象,可说一说,“那我们怎么把树叶变成小鸟呢?”在教师的示范指导下,看一看如何添画眼睛、添画翅膀、添画小脚,最后来变成一只完整的小鸟。最后,再让幼儿粘一粘、画一画,在快乐中自由发挥,来完成快乐鸟的作品。教学中,孩子们对于操作步骤时很感兴趣,但有些幼儿动手能力会弱点,老师也会来回指导帮助这些幼儿,由于在黏贴树叶时,我用了双面胶把树叶固定在美术本上,因此,我们班有些幼儿都未能独立贴,还有贴好的就是把双面胶的两边胶都撕掉了,导致时间上的浪费。还有在难点中,让幼儿用语言表达树叶鸟的简单对话时,幼儿的想象力比较窄,教师应该进一步引导,让幼儿说的更多,这样,效果会更好。小班树叶鸟活动反思三:小班语言《树叶鸟》教学反思(669字)所思所悟通过多种方式方法,幼儿表现的这么积极,真的很不错。但是也有一些不足的地方。如:个别幼儿表现的不够认真...还有一个问题就是本次活动少了一个结尾,在结束部分,忘记总结了。情景表演之后,直接结束了本次活动,没有让幼儿进行自我总结。其实可以让他们概括总结冬天的特征,谈谈自己在表演中的感受。但有一点我觉得值得肯定的是我有注意到与幼儿进行互动。表演时,我扮演树妈妈,和孩子拥抱互动,和孩子交流。在以后的实践中,我还需要不断提升自己的教学能力,以后应该更加用心准备每一次上课机会,珍惜每一次去幼儿园的机会。内容介绍《树叶鸟》是一节语言活动,主要是让小朋友安静地倾听故事内容,并知道秋天到了,有的树叶变黄了,会落下来,但是等到春天来临时,树上又会长出绿叶来。评价分析本次活动在材料的准备上挺充分的,既有挂图又有用树叶做的鸟,还有小鸟粘纸,利用这些材料是为了增强课程内容的趣味性。孩子们对故事内容非常有兴趣,还能轻声地跟着老师一起念故事内容。而且能很快的理解故事里所讲的内容,知道了秋天到了,树上的树叶会渐渐地变黄了,并掉落下来。故事的内容简单地让幼儿知道黄黄的树叶掉落了,等到美丽的春天来时,就会长出绿绿的树叶,树妈妈又会长出一片片绿色的树叶。在理解故事内容的前提下,幼儿还能自己编动作,表现树叶鸟在湖里喝水、洗澡等情节。使得进一步掌握了故事内容。幼儿对语言活动都非常地积极,而且幼儿的表现能力都还不错。能和同伴友好地参加活动。幼儿还能突发其想的发挥自己的想象,把故事内容进行了创编。虽然很简单。但是,幼儿能自己动脑筋想,真的已经很不错了啊!小班树叶鸟活动反思四:小班语言树叶鸟课后反思(865字)本周主题为《落叶飘飘》,孩子们接触了很多关于树叶的知识。做过关于树叶的游戏,学过关于树叶的诗歌。而我则给他们带来了一个关于树叶的故事——树叶鸟。这是一个简单的又有点知识性的故事。我把目标为1.安静倾听故事,知道春天,秋天,树叶的变化。2.能够感受故事中表现出来的意境美。在具体教学环节中,因为我事先准备好了教学的PPT。所以我在出示图片的时候,并没有讲故事,而是抛给了孩子们一个问题:“你在图片中看到了什么?”几乎每一张图片,我最先问的就是这一个问题。在第一张有很多树叶的图片中,孩子们一下子就说出来了:“我看到了树叶。”然后,我就讲了故事的每一段:“夏天的时候,树妈妈有很多的树叶宝宝,都是很亮,很绿的”重点让幼儿感知“夏天”这个词。第2张图片是很多树叶变成了树叶鸟。我说孩子们说说你看到了什么。答案也大多正解,如:“小鸟”“叶子”等等。然后我就说:“我给这些小鸟取了一个好听的名字,叫树叶鸟”继续讲述故事。然后提问:秋天到了,天气有什么变化?树叶怎么样了?在和幼儿的互动中让幼儿感知“秋天”这个词。我再出示树叶鸟洗澡的图片,让幼儿自由回答你看到了什么?幼儿说完之后,我继续讲述故事。提问:这里的湖水是怎么样的?(学习绿绿的、暖暖的)树叶鸟在绿绿的、暖暖的湖水边干嘛呀?树叶鸟最后洗成什么颜色的鸟了?再按前面的思路,出示最后一张图片,让幼儿先自由说,说好了我再讲故事提问:小绿鸟到哪里去了?最后进行小结:原来树叶鸟会在秋天落下来,它是什么颜色的?到了春天,天气变暖的时候,叶子又会长出来,这个时候,它是什么颜色的呢?。最后我再结合图片完整地讲述故事。重点让幼儿感知,不同季节,树叶的不同颜色。在整个过程中,孩子们的回答让我很满意和惊喜。但是我觉得自身的不足还是非常多的。尤其是在目标的达成上不是非常尽善如意。对春天,夏天,秋天的理解和树叶的变化幼儿还不是非常明白在以后的活动中,我会吸取这次的经验,不一味的追求创新,好的老方法也是值得借鉴使用的。多思考、多学习把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度,让我们的课堂越来越来完美。树叶鸟的教学反思