高中英语教案精编3篇

好文档，供参考1/12高中英语教案精编3篇【题记】这篇精编的文档“高中英语教案精编3篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！说教学程序11、导入：首先在学生对英语是世界上最广泛使用的语言和越来越多的人在学习英语现有情况了解的基础上，引出问题“DoyouknowhoowmanycountriesuseEnglishastheirmothertongue？DoyouknowsomethingaboutEnglisharoundtheworld？”在学生思索时，引出课题Englisharoundtheworld。接着再询问学生：Whatlanguagehasthelargestnumberofspeakersintheworld?Whatlanguageisthemostwidelyspokenandusedintheworld?HowmanycountriesdoyouknowuseEnglishastheirmothertongue?使学生对本节课的话题有进一步了解，而且很有兴趣了解“世界英语”的具体情况。从另一个角度，先给学生一个语言上的input。激发学生的兴趣和欲望。2、Pre-reading（读前准备）：在学生回答了以上好文档，供参考2/12问题后，我让学生看这一部分课本上所设的两个问题：1)Howmanylanguagesdoyouspeak?Whichisyournativelanguage?2)Ifyouspeakmorethanonelanguage,inwhatsituationdoyouusethelanguages?让学生仔细思考后回答。教师不必忙着下结论，诱导他们从书中去思考寻找答案，激发他们探究的兴趣。3、Reading：使学生了解英语在当今世界范围内人们生活中扮演的不同角色及其重要意义。任务1：Listentothetape，听录音，然后让学生尽力得出大意并且回答问题1、HowmanycountriesaretherewherethemajorityofpeoplespeakEnglish?2、HowisEnglishusedinHongKong?3、WhatlanguageshouldweuseontheInternetsothatwecancommunicatewithpeoplearoundtheworld？任务2：让学生带着问题阅读课文（scanning）。有目的性阅读是阅读训练一种技巧，并且提醒学生不用太多花大多注意力在地名和新单词上面，集中精力探究文章内容。阅读后学生给出答案（教师不要袖手旁观，可以给学生必要的引导和帮好文档，供参考3/12助，发展学生的自主学习能力，真正的成为学习的主体。）任务3：根据课文内容，判断句子对与错。1、Therearemorethan42countrieswherethemajorityofthepeoplespeakEnglishintheworld.（）2、Therearemorethan37,500,000peoplewholearnEnglishasasecondlanguage.（）3、NewZealand,SouthAfrica,theRepublicofIrelandandthePhilippinesuseEnglishastheirmothertongue.（）4、Morethan750,000,000peoplelearnEnglishasaforeignlanguage.（）5、Englishistheonlyoneworkinglanguageofmostinternationalorganizationaltradeandtourism.()（此设计是为了检查学生是否理解文章大意和一些重点细节。）任务4：根据课文内容，完成以下五道阅读理解题。1、Accordingtothetext,whichisTRUEaboutthosewhouseEnglishasasecondlanguage?A.Englishisalsotheirmothertongue.好文档，供参考4/12B.Theyusemorethantwoofficiallanguagesintheircountry.C.Peopleenjoytalkingtotheirfamilymembersathomeintheirnativelanguage.D.TheylearnEnglishathighschoolforaboutfiveyears.2、What’sthesituationofEnglishusedinChina?A.MostChinesestudentslearnEnglishatschoolasaforeignlanguage.B.AllChinesestudentsspeakEnglishasaforeignlanguage.C.ThemajorityofChinesestudentsspeakEnglishatschoolasasecondlanguage.D.ThemajorityofpeopleinHongKonguseEnglishastheirmotherlanguage.3、What’sthemainideaofthepassage?A.Therearemorethan42countrieswherethmajorityofthepeoplespeakEnglishintheworld.B.Morethan750millionpeoplelearnEnglishasaforeignlanguage.C.Englishisthelanguageofglobalculture好文档，供参考5/12suchaspopularmusicandtheInternet.D.Englishisthelanguagewhichisthemostimportantandwidelyusedintheworldtoday.4、Whichisrightaccordingtothetext?A.NativespeakersofEnglishmightfinditunnecessaryforthemtolearnaforeignlanguage.B.EnglishwillbetheonlyEnglishtobeusedinthefuture.C.Englishistheworkinglanguageofmostinternationalorganizations,internationaltradeandtourism.D.WiththedevelopmentofChina’seconomy,ChinesewillbemoreandmoreimportantthanEnglish.5、WhichisWRONGtoanswerthefollowingquestions.WhyisitbecomingmoreandmoreimportanttohaveagoodknowledgeofEnglish?A.MoreandmorepeoplewillbecomeinterestedinEnglish.B.Englishisoneoftheworkinglanguagesofmostinternationalorganizations,international好文档，供参考6/12tradeandtourism.C.WecancommunicatewithpeoplearoundtheworldeverywherethroughtheInternetbyusingEnglish.D.Englishhasdevelopedintothelanguagemostwidelyspokenandusedintheworld.（这活动帮助学生梳理文章，掌握文章主要细节，概括中心思想。教师对学生的表现要及时给予评价：或表扬、或鼓励。让他们体验到成功的喜悦，努力的收获。因为愉快的体验会化为下一次成功的动力。）4、Post-reading（Group-work）：任务5：分小组讨论：1）WhyisitbecomingmoreandmoreimportanttohaveagoodknowledgeofEnglish?2）InwhichcountriesdowefindmostnativespeakersofEnglish?Givethenamesofthreecounties.3）LivinginChinayoucanuseEnglisheverydayindifferentsituations.Givetwoexamples.给学生五分钟的时间分组讨论，然后让每组的代表给出答案（完成本课教学目标）。教师在布置任务后，应监控各小组的活动，适当的时候可以参与到学生的活动中去。在活动中，教师多用评价性语言：Marvelous/Excellent/Fantastic/Well好文档，供参考7/12done/Great…（这项任务型活动，使学生有机会表达自己的看法与观点，同时，让他们学会合作，发展与人沟通的能力。进一步提高语言实际运用能力，使学生的思维能力、想象力、协作和创新精神等综合素质得到发展。）5、Summing-up（总结）Throughlearningthispassage,wehavegottoknowthatEnglishisbecomingmoreandmorepopularallovertheworldnow.SoEnglishlearningseemsimportanttoeveryone,especiallyusstudentsofthenewcentury.WithChina’sentryintoWTO,Englishwillplayamoreimportantpartinbusiness,intourism,andeveninpeople’sdailylife.Soit’snodoubtthateveryoneshouldhaveagoodknowledgeofEnglish.AndIhopeeveryoneinourclasscanmakeanefforttolearnEnglishwell.Butontheotherhand,itdoesn’tmeanEnglishisbetterthanChinese.Wemustkeepitinmindthatone’smothertongueisthemostbeautifullanguageintheworld.ThereasonwhywelearnEnglishisthatweshouldthusbemorecapableofbuildingupourcountry.(这是个很好的机会引导学好文档，供参考8/12生在领会学好英语的重要性的同时，更加热爱自己的祖国，从而培养他们的祖国意识。It’sagoodchancetoleadthestudentstoloveourowncountryaswellastolearnEnglishwell.)6、布置作业1、课后熟读课文；2、完成Post-reading。[内容结束]教材分析21、单元背景分析本单元讨论的话题是“世界英语”介绍了英语在当今世界范围内人们生活中扮演的不同角色及其重要意义。尤其介绍了英美语言的差异，让学生更进一步了解学好英语的必要性和其重要意义。促使学生了解英美语言在词汇、拼写、语音等方面的区别。使学生在认识到学好英语的重要性的同时，更加热爱自己的祖国，从而培养他们的祖国意识。2、教材内容分析w本课是高中一年级英语上册，unit2Englisharoundtheworld中的Reading.w本单元的中心话题是“世界英语”，具体涉及好文档，供参考9/12“英语在当今世界范围内人们生活中扮演的不同角色及其重要意义，以及英美语言的差异”。本课的语言知识及语言技能主要是围绕“世界英语”这一中心话题进行