读《爱的教育》有感【汇编8篇】

读《爱的教育》有感【汇编8篇】【导读】这篇文档“读《爱的教育》有感【汇编8篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！读《爱的教育》有感【第一篇】最近，在同学的介绍下我看起了由意大利作家亚米契斯编写的《爱的教育》。《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。人们说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但是——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。读《爱的教育》有感【第二篇】《爱的教育》这本书以日记的形式描写了一个个动人的故事。也让我感受到了书中每一个故事道理。也让我学会了要回报别人对你的爱。更让我感受到了爱非常伟大，爱能创造奇迹，爱能创造美好的未来，爱的力量是无穷的！这本书也让我想到了一些好心人，他们帮助一些需要帮助的人。比如资助希望工程，帮助一些得了疾病没钱治病的人付医药费。让我影象最深刻的就是我的作文老师！他爱游走四方，更爱帮助人。就比如说上次的四川大地震吧！震后，他不顾一切赶到四川，在那里的小学里教书。后来，他又出版了一本叫做《大地震后孩子的一百篇作文》的书。让我们一起行动起来吧！用我们的爱去创造美好的未来吧！读《爱的教育》有感【第三篇】它是一种心灵的感化；是一种爱的诉说；是一种敞开心扉的真情流露。《爱的教育》——我成长道路上爱的引导者。在《爱的教育》里，没有繁花似锦的华丽词汇；也没有繁琐复杂的剧情，而贯穿全本书的只是一个纯洁而朴素的爱。我相信，这足以能够成为我日常书单的理由。虽然全书文字简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物。但是，字里行间所流露出的人与人之间的那种真情实感，却是怎么都无法取而代之的。渐渐的，我发现这本书的那些平凡而朴素的人物都有着一个共同的特点：他们对生活充满着爱，对他人的友爱，热爱祖国和家人，勇于对他人奉献。也正因为有了他们的爱，他们的生活才显得多姿多彩。爱在点点滴滴，爱在生活，爱在心里。我想，也许一个小小的善举能打动他人的心灵；也许，一句漫不经心的问候能在寒冷的天气感到温暖……因为就在那么一瞬间，爱的光芒在闪耀，光明且美好。《爱的教育》，谢谢你，让我重新阅读了爱，理解了爱，并在心中种下了一颗爱的种子，它正在慢慢生根发芽……读《爱的教育》有感【第四篇】我读了亚米契斯的《爱的教育》。作者为我们刻画了一个个生动感人的人物形象。其中《伦巴第的哨兵》给我留下了深刻的印象。这篇文章讲述了一个十二岁的意大利爱国少年，为了帮助自己国家的军队，冒着生命危险爬到高高的大树上替军队侦察敌情而光荣牺牲的故事。盖上书，英雄少年伦巴第的形象在我的脑海里渐渐高大起来。虽然不在同一个国家，虽然从未见过面，但他这种爱国精神深深地感动了我。他年龄还小没人要求他去这样做，更没有人逼他去冒险爬树侦察敌情，而且他在侦察的过程中，有个士官知道他被敌人发现了，叫他马上下来躲避，但他不顾个人安危坚持侦察，直到完成了任务。他想的是国家的安危，他想是别人的安全。他和我是同龄，小小的年纪就这样勇敢，就有这样无私的胸怀，不比不知道，一比却让我感到惭愧万分。因为我在校虽然是班干部，年年被评为三好学生，几次被评为东方之星好儿童，老师信任我，同学们喜欢我，我却私心很重。有一次，同桌作业做不起，请我教教他，老师在面前时，我很认真地教他，为他讲解做题的方法，当老师有事走开后，我就不理他，还说什么你自己做吧，谁叫你这么差！我自己还要做作业呢，我还要急着回家看电视呢……他被我一顿数落，流着泪不敢响了，我呢还幸灾落祸地朝他做了个鬼脸，心想：活该，谁叫你上课不认真呢！接着就做自己的事了。还有一次放学刚想过马路时，看见一个小妹妹也在过马路，由于跑得太快了摔倒在马路中间，我离她虽然只隔几步远，但看到川流不息的车辆，我犹豫着不敢去扶她。虽然我也心急如焚地担心那个小妹妹，但我更怕自己受伤，只是呆呆地站着……好在有个叔叔及时地跑过去，小女孩有惊无险。今天，我有幸认识了这个英勇的伦巴第，我觉得自己一下子长大了许多，也懂得了许多。谢谢你，伦吧第！读《爱的教育》有感【第五篇】近来，我读了意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》，受益匪浅。全书由数个小故事组成，故事又以小学生校园、家庭、社会中的学习、生活为写作素材。一个故事，一首爱的赞歌；一个故事，一席色、香、形、味俱全的盛宴。读罢，有种荡气回肠的感动——爱的教育仍然是教育中永恒的主题，弥久越新。教育强则国强，教育兴则国兴。亲其师，信其道。今之教育，祖国明天的擎天柱。爱国主义教育，当之无愧是教育的首要任务。一个人，真有本事，也离不开祖国从小对其成长的教育、培养、呵护。家是最小的国，国是最大的家，我们每个居民，都是14亿中的一分子，只有发挥好每一分子的力量，才能凝聚成一股洪荒之力，才能把所有困难一一化解，展示一个大国强国的丰采。本是一个难得的寒假，一个愉快的春节，被突如其来的疫情打乱了原有的计划。疫情面前，一切行动听指挥。每天宅在家里，收看疫情新闻、浏览疫情实况，盼望疫情早点结束。好几个夜晚，夜深人静，眼前又如期浮现出一幕幕国家领导全面部署疫情工作、深入疫区指挥疫情工作的情景；国宝级医疗大师、一批批白衣天使、一队队军人夜以继日奋战在疫情第一线，好几次泪目，剜心的疼——您们辛苦了，向您们致敬！好几次流下幸福的泪水，有您们的保护，我们多么的'欣慰！当全国人民凝心尽力共同战“疫“的时候，我仿佛听到了胜利号角在前方吹响！好几次了，我把《爱的教育》与战“疫“联系起来的时候，心中涌起很多前所未有的冲动——真想成为一名白衣天使，为人民解除病疼的折磨，为消灭疫情作出一丝奉献，甚至畅想着在病毒出现之前就能研究出它的变异走向，进而将其消灭在萌芽状态，至少能在新病毒出现危害人体健康之时，即能研发出病毒的克星药。记起儿时的我，看到邻居家大工作人吃苹果，那才叫个有劲。个儿又红又大，味道又香又甜，吃得津津有味。我也是那次邻居给的一个苹果，才知道世界上还有这么好吃的东西。父母泪流满面告诉我，只要好好读书学习，长大了才有苹果吃。于是，好好读书学习，靠自己的本事吃上苹果成了我儿时的梦想。我甚至画一个大红苹果，贴在床头最显眼处当座右铭，时刻勉励自己。要回报父母的养育之恩，要给父母吃上最好的苹果。后来，我参加了工作，买上苹果，可心里却总高兴不起来——父母已逝，阴阳两隔。锥心阵阵中，总是不厌其烦告诚我女儿：孩子，母亲的肚子是世界上你住过最好的房子，别辜负了父母对你的希望！你早一天成才，早一天回报父母，那才是最幸福的事情！你早一天成才，早一天回报亲爱的祖国，那才是至高无尚的光荣！同学们，作为小学老师，经过这次惊心动魄的疫情，希望你们能在祖国温暖的怀抱里，在老师的精心教育下，在父母和亲人朋友的无微不至地呵护下，想方设法没做个爱国、爱家、爱社会的好孩子。今天，祖国是你们健康成长的骄傲！明天，你们是祖国繁荣富强的骄傲！读《爱的教育》有感【第六篇】读了《爱的教育》，我百感交集，心里受到了很多启发，书中叙述了亲情，友情……那是多么令人感动的情啊！所谓人间处处有真情，真情处处暖人心，就单凭那个“情”字就足以让我思绪万千，引领我与作者一起，走进了这个有情而纯洁的世界。书中向我们介绍了可爱和高尚的卡隆，严格而细心的德罗西，孝顺而忙碌的克莱谛，和善而孤单的校长，勇敢而执著的玛尔可……我看到这充满情趣的人物，想生活是如此的美好。《爱的教育》里有1篇感人肺腑的文章，那就是——《小小抄写员》，书中写到，小朱李奥看到父亲每天早上工作，晚上就要写文件，换钱。所以，就每天晚上起床帮爸爸写文件，而为了不让爸爸伤心。所以总悄悄的我从中看出，朱里奥是多么为父母着想。会为父母分担困难读到这里，我不禁闭目沉思，想想自己平常衣来伸手，饭来张口，跟朱里奥比起来，我惭愧极了。我相信，读了这本书，我肯定能成为爸爸妈妈的小助手。希望更多的人读这本书，去感受其中伟大无比的爱。读《爱的教育》有感【第七篇】爱是什么？爱如春雨，绵和地滋润着大地；爱如阳光，缓缓地照亮着心房；爱如灯塔，柔柔地指引着方向。因为有了爱，世界才变美好；因为有了爱，世界才会温暖。《爱的教育》是一部日记体的小说，在主人公安利柯的日记中闪现出了一个个普通却又平凡的伟大的人物：孝顺的克莱蒂、优秀的德罗西、勇于承担责任的卡洛斐、用功的斯代蒂……他们所演绎的一个个爱的故事一次次地震撼着我的心灵。文章用了一个四年级小学生的眼光去看待这个世界上的美与丑、善与恶，还让我们知道了这世上的多种爱——师生之间的爱、朋友之间的爱、亲人之间的爱……罗佩尼为就倒在地上的小孩不惜轧伤自己的脚；大个子卡隆路见不平，拔刀相助、众多女生帮助扫烟囱的小孩凑钱、感化了父亲的勇敢孩子伯莱克西……这些美与善的故事和人物，触动着我的心灵，但那些丑与恶的事件，也引来我的深思：有着强烈虚荣心的华蒂尼、惹人讨厌却不知悔改的弗莱迪……还有那每月一则小故事中的爱国少年不接受批评人的施舍、少年鼓手为拯救国家不惜牺牲自己、意大利少年马里奥把生的希望给了另一个小女孩科列泰……这本书中的人物让我想起社会上的许多人，他们与书中的人一样谱写着大爱的篇章，他们用行动和生命向我们展示了人间的美丑与善恶。它不仅告诉了我许多为人处事的道理，还教会我要做一个勇敢、正直、敢于承担和充满活力的人。我们不能只接受别人的爱，而是要向社会慷慨地贡献出自己的一份爱，这样才是一个大写的人。爱是人类最美好的品德，爱领着我们走在人生的道路上。让我们一起去感受爱的存在，感悟爱的哲学吧！读《爱的教育》有感【第八篇】我读完《爱的教育》这本书后，我发现爱无处不在。当同学之间发生矛盾时，有一方能够谦让这就是爱。当妈妈劳累的时候，我为妈妈端上一杯热茶这就是爱。读完《爱的教育》后我感触最深的是为父着想和医院的天使这两篇。为父着想是讲的许利亚想减轻父亲的负担，诶默默地帮助父亲写稿件，被父亲误会后一直坚持。这个故事让我懂得了要体谅父母的艰辛多为父母着想。医院的天使这1篇是写的有一个少年要去看望自己的父亲。少年把别人认成自己的父亲了。当他知道后而一直照顾他直到他死去。人人只要奉献一点点爱，世界会变的更美好。