感恩主题班会教案【汇集4篇】

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感恩主题班会教案【汇集4篇】【导读】这篇文档“感恩主题班会教案【汇集4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!感恩主题班会教案【第一篇】甲:20xx年1月17日,浙江省XX市第四中学学生徐力,因母亲对他的学习成绩要求比较苛刻,亲手杀死了自己的母亲。20xx年4月,我市兆丰的一位学生不满母亲的管教,亲手将自己的母亲杀死。这些事震惊了社会,也引起了社会各界的深刻反思,母亲亲手养大的孩子却亲手杀死了母亲,这是何等的残忍!我们在扼腕叹息的同时,不禁陷入深深地思考:创设一个融洽和谐地父子关系、母子关系,对我们地身心发展是何等重要。乙:我们常可以听到同学们这样评价自己地父母:“他们太不理解我们,一天到晚只知道成绩成绩。”“他们懂什么呢?”甲:也常看到同学们在作文中大声呼吁:“请给我们一些自由”“妈妈,爸爸,请多多理解我们吧。”甲乙:其实我们又理解我们地父母多少呢?今天让我们一起“走近父母”,让我们更接近他们,让我们一起去体会父母对我们地关爱吧!今天光临我班的有百忙之中抽空而来的我们亲爱的爸爸妈妈,以及尊敬的各位老师,让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。乙:父母之爱如缕缕春风抚慰着我们,又如一丝阳光温暖着我们。可我们又知晓几分,感受多少呢?现在我们就先来掂量一下这份爱吧!甲:也许我们已经习以为常了,每天享受着父母地爱而从不去想想,今天就请大家回忆一下与父母度过地日子中难忘地往事,让我们和你一起分享你的幸福吧。谈谈生病期间父母是如何照顾你的生1乙:生病本来是一件痛苦的事,可痛苦被父母那份浓浓的爱化解了,那何尝不是一种幸福呢?其实生活中还有许多,我们再来听听其他人的讲解吧。谈谈如何照顾你的生活的生2甲:古诗有云:“慈母手中线,游子身上衣。”父母对我们的关心,它在我们的学习上,它在我们的生活中,它是无处不在的。平时对我们的关心无微不至,犯了错误时更是循循善诱,xx同学就有很深的感触,不信我们来听听。犯了错误时是如何照顾你的生3乙:严是爱,松是害,爱之越深,恨之越切,父母的每一句话何尝不寄托着他们对自己子女更深的企盼呢?今天我们很有幸请到了两位妈妈的代表,就让我们去听听他们的心声吧:谈谈自己在教育子女过程中的感受妈妈代表:甲:是的,也许我们真的太习惯了,以致于常常忘了去体会一下他们唠叨背后的深意,曾有这样一则广告:世界上每个父亲都记得自己儿子的生日,但是又有几个儿子能记得自己父亲的生日呢?同学们你知道你的父母最喜欢吃的东西,最喜欢的歌吗?你能说给大家听听吗。你愿唱给大家听听吗?(学生唱)尽管歌唱的不怎么样,但我们相信你爸爸妈妈一定会很高兴的。乙:十年前,一首《妈妈再爱我一次》唱遍大江南北,感动了一代人,今天再让我们听一遍吧,再去体会一下其中的爱吧。(小组唱加笛子独奏或竖笛合奏)甲:父母对我们是百般呵护,无微不至,他们给了我们最无私的爱,最慷慨的情,最深切的期盼。但我们对父母又怎样呢?日常生活中有很多小事,与父母顶嘴,赌气,他们关心我们的学习,我们却总要说声:真烦。这些事在同学们看来很平常,但你们想想这样做是否理解他们呢?请同学们反思一下平常的日子里,我们有哪些不足之处。1、侧重家务2、侧重生活3、侧重学习(学生在学生队伍中举手进行)乙:刚才大家满怀惭愧,表达了内心的忏悔,亲爱的同学们,我们今天也很有幸的收到了一封远方母亲的来信,下面就让我们静下心来,听听妈妈的心声吧。(朗诵《儿子,妈妈爱你》)甲:古人云:投之以李,报之以桃。父母为我们整日辛苦操劳,两肩正肩负着生活的重压,两鬓已刻上了岁月的年轮,同学们,我们该怎样去报答父母的养育之恩呢?如何去走近他们,与他们同呼吸,共命运呢?让我们一起来谈谈吧:1.侧重学习2.侧重生活3.父母生日时,你如何做。甲:曾经一首《好爸爸,坏爸爸》让我们从威严的爸爸哪里体会到了“打是亲,骂是爱”的道理,其实爸爸的威严中也蕴藏着一种爱,下面让我们以热烈的掌声请出我们爸爸的代表,请他来谈谈他的感想和他对我们的希望吧。感恩主题班会教案【第二篇】一、背景分析:三年级的孩子感情还不够丰富,再加上娇生惯养,养成了衣来伸手、饭来张口的坏习惯,也形成了自私、冷漠的性格。对身旁的一些人的付出总是习以为常,熟视无睹。包括对老师的付出、学生的帮助等都没有感恩之心,因此,我想通过本次德育实践活动,唤醒学生沉睡的感恩之情,让学生从身边的人事中学会知恩、感恩,进而用实际行动去报恩,做一个心中有爱,珍惜他人劳动,知恩报恩的人。二、活动设想:本着贴近学生生活的原则,也为了便于活动的开展,我选定了校园这一师生共同生活的'地方,确定了《爱在校园,感恩身边人》的主题。将目光聚焦到老师、同学、其他班级的人身上。让学生回想自己的经历,从中发现自己要感谢的人,感谢的原因中蕴含的那个感人的故事,并选择自己的报恩方式,准备现场进行互动。三、准备工作:教师:1、邀请任课教师参加活动。特别邀请我的老师关玉荣参加。2、准备演讲稿《永远的第十一位教师》3、音乐《爱的奉献》《感恩的心》4、感恩之心、感恩之星。学生准备:1、校园感恩对象调查表2、感恩实例3、感恩行动的相关资料、物品等。教学目的:1、通过本次班会,让学生在熟悉的校园生活中发现爱、感受爱、回报爱。2、让学生将惯常的一些人事放在心上,懂得对别人的付出我们应当心存感谢,拥有一颗感恩的心。3、学会知恩、感恩,用自己的实际行动去报恩。让感恩行动继续下去。教学重点:关注日常生活的点滴,从中发现爱、感受爱、用感恩的心化作实际行动回报爱。教学难点:唤起学生心中的感恩之情,产生情感的共鸣,让学生自觉主动地学会知恩、感恩、报恩。教学媒体:电脑课件教学过程:一、导言:同学们,在家里,我们拥有世界上最无私最伟大的父爱、母爱;这爱温暖着我们,滋养着我们,使我们健康成长。在校园里,我们同样被爱包围着、鼓励着,你们发现了吗?这节课我们就举行一次《爱在校园,感恩身边人》德育实践课,在校园中发现爱、感受爱、回报爱。二、感恩对象调查反馈。1、课前老师要求大家对校园内我们的感恩对象进行调查,现在请各小组公布调查结果。各小组代表汇报调查结果。2、现在我们将大家的调查结果分为三组:老师组、同学组和其他组。请同学们马上根据自己的情况选择组别,并坐好。闭上眼睛,在你头脑中映现的第一个人,就是你最感谢的人,让他来决定你去哪一组。三、感恩实例谈。同学们,老师相信,在每一个你感谢的人的背后,都会有一个感人的故事,现在就请大家在组内交流你的感恩故事,看谁说的最感人。老师就会发给他一颗“感恩之心”1、组内交流感恩故事,师巡视倾听,适时引领。2、分享感恩故事。同学们,你现在最想讲关于谁的感恩故事,请举手。根据学生反馈情况决定先交流哪一组的感恩故事。预设:(1)老师组。同学们,老师在师范学校时,曾被一个真实的故事感动得泪流满面,并一直希望像故事中的女教师那样,将自己的青春和生命都献给自己钟爱的教育事业,你们想听这个故事吗?师深情演讲《永远的第十一位教师》听了这个故事,你想说些什么?预设:伟大、了不起、我们永远爱您。其实,在我们身边也有具有女教师那样无私奉献精神的的老师。请你用你的故事告诉我他是谁。预设:生:赵老师。为我们买本、给我们点炉子,为我们复印试题、给我们熏醋防感冒……说得动情感人的发一颗“感恩之心”。插入:赵老师出车祸的原因分析:早早来为学生点炉子,怕学生挨冻,结果坐港田车出了车祸。在医院里,做检查时,刚强的她大喊:“让我死吧!”她得忍受多么大的痛苦啊。感恩主题班会教案【第三篇】活动背景:现在的学生,就其心灵的一翼--情来看,普遍患有情感冷漠症,对父母之恩,熟视无睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人,对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会,努力唤回学生回报爱心的良知,并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格,懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感。活动目的:通过主题班会的教育活动,能使我们学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。活动准备:1、布置黑板,教室,找些关于感恩的背景歌。2、布置两位家长准备文章,每个学生写1篇3、邀请3到5位家长参与4、事先打电话给家长,了解家长得基本情况,如生日,爱好等.5、准备小品《怎么办》。6.制作一份主题为感恩的ppt.活动时间:20xx.12.活动地点:高二(4)班教室活动内容:一、抒情导入,播放《感恩的心》。二、主持人出场,开始演讲:d:每个人一生中都承蒙过他人的恩泽,是恩泽一点点编织起我们的生活。m:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。d:西方有个感恩节,那一天,人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。m:在这里,我要感谢父母,是他们给予我生命。d:感恩伴我们进步,感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧!三、班会正式开始:高二(4)班心存感恩,承担责任主题班会现在开始。1、投影,学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(ppt幻灯片放映)d:这首诗以富有感情的语言,表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语寸草春晖,比喻父母恩情深重,难于报答。正是父母对我们有似海的恩情,我们才要想方设法回报他们。那么在现实生活中我们的孩子又是怎么做的呢?2、请学生朗读(下附原文)m:浪漫无须苛求,尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨,或其它贵重礼品。一个微笑,一句祝福,只要里面有你的真诚,就是最好的礼物。母亲并不在乎自己的子女送的礼物的贵重,而在意的是其中蕴涵的一片感恩孝敬之心。d:没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己。父母对子女的感情是人世间最真诚,最无私,最深厚,最崇高的感情。同学们,你们读懂这份感情了吗?你读懂这份希望了吗?互动环节一:1:请参加班会的学生家长填写表格,如下:《感恩父母》您孩子的姓名您的生日是几号?您最喜欢食物是什么?您最喜欢做的事是什么?您对您孩子最大的期望是什么?您希望您的孩子成为一个怎样的人?感恩主题班会教案【第四篇】“与水同行,学会感恩”主题班会课活动方案一、活动背景作为一所九年寄宿制学校,班上孩子的大部分时间都在学校度过,常常感受不到更多的亲情,容易产生情感的困惑,和父母情感疏远,对老师有逆反心理,对同学有戒心。一些孩子由于家长补偿性的娇宠,导致了任性、自私和同学关系处不好。学生进入三年级后,学习压力增加,自我意识增强,孩子的学习效果受到直接的影响。二、活动目的1、为了擦亮蒙尘的童心而不致麻木,让每一个学生都学会感恩,感谢父母推至感谢所有帮助过他们的人,并懂得回报别人的帮助,学会用一颗真诚的心去对待身边的人,健康成长;2、充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中。用爱呼唤爱,用真情点燃真情,解开心里的疙瘩,释放压力,让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长,提高班级凝聚力;3、结合小学生的身心发展特点,利用角色互换游戏、陈述母爱故事、创设意外情景等方式引起学生的情感共鸣,通过情感体验达到感恩的教育效果,增加学生的对感恩的认识,真正做到“与水同行,学会感恩”。形成积极向上的人生态度,健康成长。三、活动准备1、水结晶的照片,并做成PPT。2、音乐《再见》、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、《电影〈勇敢的心〉片尾曲》。3、四张小纸条,上面分别写的是:⑴我在震中失去了双亲,现在一个孤苦无依;⑵我生长在一个贫困、边远的山区,父母体弱多病。你非常想上学,可是却交不起学费;⑶我是一名高三学生,成绩非常优异,今年被评为成都市的“明星少年”,又被保送清华大学;⑷我以前家里很富有,却因为家里一次投资失败,导致家境衰落。4、每个孩子一张白纸,一枝铅笔。四、设计思路课程活动共分“科学知识,积淀情感”、“角

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