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好文档，供参考1/6有趣的活动的作文【优秀4篇】【题记】这篇精编的文档“有趣的活动的作文【优秀4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！有趣的活动作文【第一篇】听了这个题目，大家一定想知道什么活动吧，不过我现在不能说，你们猜一下，跳舞？不是，象棋比赛？不是，杂技？很接近了。魔术？答对了！现在就让我给你们说说这件事的来龙去脉吧！今天，我和妈妈去佳原超市买东西，不料看到有魔术看，要知道我可是魔术超级狂热者呀！我马上冲进人群，妈妈不得不在后面追，哇！好精彩呀！魔术师把帽子点燃，一抓……一只鸟出来了！我和妈妈情不自禁的拍手，不过好戏还在后头呢！第二个魔术开始了！这次魔术吓得我半死，差点休克！一位姐姐竟然头被盒子盖上，无数根针刺进盒子，……“啊”……谁在尖叫？原来是一个小妹妹差点被吓得尿裤子了，不过，正在我想给那个姐姐默哀的时候，魔术师把针一根根拔出，再把盒子拿起！“哇！好文档，供参考2/6那位姐姐竟然完好无损！我们又情不自禁的送上热烈的掌声。终于到了最后一个魔术了，这次魔术师拿出一个空盒，让大家看里面是否有东西，然后盖上，叫了一下，然后打开，一大堆玩具、食物应有尽有，魔术师把全部扔上天空，大家便疯了似的到处抢，有人说魔术师真有绅士风度，有的像魔术师示爱，还有的已经不知所措了。到后来，我只抢到了一个大玩偶、一个橡皮擦、一箱牛奶和一本本子。怎么样？这次活动有趣吗？有趣的活动作文【第二篇】大（四）班的孩子们念起老师教的儿歌时朗朗上口，可当我要求他们动动脑筋说说自己的想法时，也就只有那么几个孩子能说，大部分的小朋友都有些“笨嘴笨舌”，似乎很想说，可又不知道说什么，有趣的讨论活动。我想这是因为他们平时遇到事情听别人的较多，总由别人去解决，而自己总处在“局外人”的静观状态。如果让他们都来做“局内人”，那时他们的头脑或许也会一起转起来了。于是当班级有事发生时，我开始不急着讲出自己的观点，也不要那几个能力强的幼儿先说了，而是让大家一起讨论。先分组讨论，然后再由大家分别好文档，供参考3/6说出自己的观点。开展活动初期，有许多小朋友不知所措，讲的也很少。进行了几次，以后教师适当的调节了活动气氛加上能力强的幼儿在其中的带动作用，幼教之友《有趣的讨论活动》。许多幼儿都渐渐投入了进去，都喜欢上了这种讨论活动，他们也会想了，也会讲了。比如．那天来了位新小朋友周昕洋，当我刚向大家介绍完，就有小朋友在下面提出，“那么新朋友昕洋分在哪一组呢？”这个问题提的非常好，我让他们自己来讨论、自己来说：“你认为周昕洋应该分在哪一组？为什么？”激烈的讨论开始了，一会儿就有了结果：第一组小朋友觉得应该分在第一组，因为第一组人小．所以想人多些；有的小组认为应该分到他们一组去，让他们组人多些，下次“智力大冲浪”游戏他们就能赢了；也有的小组想让周昕洋到他们组去，“我们人多可以多关心新朋友”。谁提出的理由最合理呢？这就得全班一起讨论了，最后的讨论结果是：第五组小朋友的理由最合理，他们说：“周昕洋小朋友人很高，我们第五组小朋友也长得很高。所以让周昕洋到第五组很合适。第四组小朋友虽然也长得有点高，但第四组的心远有时会打人，我们怕他会欺侮新小朋友，所以还是让她到第五组来好一些。”新小朋友在这样热闹的气氛中被小朋友们分在了第五好文档，供参考4/6组。孩子们在这样的讨论活动中，培养了思维活动，锻炼了语言表达能力，在这样有趣的讨论活动中，也让我看到了孩子们身上的许多智慧，我真希望他们变的更聪明。一次有趣的活动作文【第三篇】因为再过四天学校就要举行比赛了，所以中午王老师带我们下楼，上体育活动课。到操作以后，老师选出了六名同学，让我们练习跳长绳。看着上下飞舞的长绳，我有些不敢跳，心想：“绳要是打到我会不会很疼？”想到会被绳打到，我就起了一身的鸡皮疙瘩……我还在犹豫着，“跳还是不跳？跳还是不跳……”我小声嘀咕着。正当我要说到第三遍的时候，忽然听到背后有人朝我大喊：“跳啊！快跳啊！付家旗！”我的心一下子落到了谷底，变得更加不知如何是好，左右为难。“啊！”我大叫一声，原来是后面的汪明浩使劲儿一推，把我推进了旋转的长绳里，我便轻快地一跳，然后马上逃走了……回头看到落地的绳子，我喃喃自语道：“其实没那么难，只是我想得太多了。”第二轮，我带着激动和自信跳了上去，像一支离了弓的箭一样，“嗖”的一声跳过去了。我激动地喊：“啊！我成功了！我成功了！”同学们也为我鼓掌叫好。好文档，供参考5/6正当我们兴高采烈地练习时，忽然听到“叮叮叮”的铃声，下课了。我一下子变得像泄了气的皮球。“不用难过！下次还能再来跳呢！”我的好朋友钱锐安慰我说。我骤然变得开朗起来，“谢谢你！”我兴奋地说。我面带微笑地朝班里走去，心里期待着下一次跳长绳练习。这真是一次既有趣，又有意义的活动。记一次有趣的活动作文【第四篇】上个星期，老师就告诉我们这个星期要举行橡皮泥活动，听到这个消息，班里像炸了锅一样。我想该买什么橡皮泥呢？我回家就告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈就和我一起去买泥，到了超市，橡皮泥的种类可真多呀！有彩泥，起泡胶橡皮泥，超轻粘土，多种多样。该买什么好呢？我左思右想，还是买超轻粘土吧。星期一，我把超轻黏土拿到了作文班，可今天不开展活动。星期二，我来到了作文班，同学们拿的彩泥多种多样，真是数不胜数。有的同学说：“我要做汉堡。”有的同学说：“我要做恐龙世界。”……同学们七嘴八舌地说着自己的制作计划。我想该做什么呢？“恐龙世界”太男孩子了，做汉堡？不行不行，还是做玫瑰花吧。好文档，供参考6/6活动开始了。同学们有的撕，有的捏，有的滚，有的揉，有的搓……还有的用牙签把各部位连接起来。真是“八仙过海，各显神通”。我先挑选了粉色黏土，然后把它掏出来揉成圆形，接着把它搓成条状，压得它妈都认不出来。最后把它一上一下地卷起来，往后面倒一下，一朵玫瑰花的花朵就做好了。然后做叶子，用绿色把它做成水滴状，压平，把叶子贴到花朵的下端，并遮挡花的底部。一朵漂亮的玫瑰就做好了。开始展示啦，有的同学的作品栩栩如生，有的惟妙惟肖，还有的同学的作品活灵活现，个个都心灵手巧。特别是一位同学的“侏罗纪世界”最逼真，感觉像见到侏罗纪世界一样。与同学们的作品相比，我感觉我做的还不错。看来我的水平不错，能做出这么漂亮的作品！