三年级数学下册教学计划（4篇）

写作好帮手1/17三年级数学下册教学计划（4篇）【导读】这篇文档“三年级数学下册教学计划（4篇）”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！.学生基本情况分析：【第一篇】我所任的两个班共有学生75人，男女比例数基本均衡，但是素质不一，基础参差不齐。普遍存在的问题是：1、分析问题的能力比较差。2、计算能力一般，比较粗心，正确率不高。3、课堂接受能力参差不齐，一小部分同学缺乏学习主动性，创新性。三年级数学下册教学计划【第二篇】一、基本情况分析（一）学生分析本学期我继续担任三（2）、三（4）班的数学教学工作，从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较好，但粗心大意的还比较多，灵活性写作好帮手2/17不够，应用能力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度端正；也有个别学生自觉性不够，不能及时完成作业，学习数学有一定困难。在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，提高成绩。（二）教材分析本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向（一），面积，年、月、日，复式统计表，用数学解决问题，数学广角和综合与实践。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积是本册教材的重点教学内容。每单元的教学重、难点如下：第一单元位置与方向单元教学重、难点：学生能在具体的情景中辨认方向，描述方向，并且进一步发展学生的空间观念。第二单元除数是一位数的除法单元教学重、难点：1、在理解算理的基础上，掌握口算一位数除两位数的口算方法和除数是一位数的除法的笔算法则。2、掌握估算的方法。写作好帮手3/173、商的中间、末尾有零的一位数除法。4、估算的方法。第三单元统计单元教学重难点：1、使学生学会看横向条形统计图和另一种是起始格与其它格表示不同单位量的条形统计图。2、理解平均数的含义，会求平均数。3、理解平均数的含义，会求平均数。4、通过学习初步掌握简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的应用。第四单元《年、月、日》单元教学重难点：1、掌握年、月、日等方面的知识，会用24时计时法表示1时刻。2、掌握闰年的判断方法及计算简单的经过时间。3、通过学习让学生充分感知知识，使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系第五单元两位数乘两位数单元教学重难点：1、两位数乘两位数的估算和两位数乘两位数的笔算。2、让学生通过讨论、交流，完善学生对计算过程写作好帮手4/17与算理的理解，使学生掌握口算、估算和列竖式计算的方法。第六单元面积单元教学重难点：1、理解面积的含义，建立正确的常用的面积单位的表象，掌握长方形、正方形的面积的计算。2、长方形、正方形面积单位的推导过程。3、引导学生动手操作、认真观察，找出面积与边长的关系。第七单元小数的初步认识单元教学重难点：1、小数的读、写法；简单的小数加减法。2、小数的含义的理解。第八单元解决问题单元教学重难点：重点：两步计算的应用题。难点：乘法和除法两步计算解决问题。第九单元数学广角单元教学重难点重点：体会集合，等量代换这两种数学思想方法。难点：用集合圈表示事物（元素）。二、学期教学目标及要求写作好帮手5/171、会笔算一位数除一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百），两位数、整百整十数乘一位数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、和西南八个方向，能够根据给定的东、南、西、北中的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，知道各月以及全年的天数；知道24小时计时法，会用24时计时法表示时刻。7、认识简单的复式统计表；能根据统计图表中的写作好帮手6/17数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9、能找出简单事物的排列和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。10、体会学习数学的乐趣，挺好学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。三、教学设想与具体措施1、深钻教材，领会教材编写意图，备好课向课堂四十分钟要质量。2、了解学生，因材施教，及时反馈，掌握学生的学习状况，不断提高学生的学习成绩。3、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。4、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学写作好帮手7/17生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。5、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生安排不同的指导。6、增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。7、批改作业时，对学困生进行面批，多以引导为主；考完试，找学困生谈心，以鼓励教育为主。三年级下册数学教学计划【第三篇】（一）知识与技能1、经历从日常生活中抽象出数的过程，认识万以内的数、小数、简单的分数和常见的量；了解四则运算的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能。2、经历直观认识简单几何体和平面图形的过程，了解简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，能初步描述物体的相对位置，获得初步的测量（包括估测）、识图、作图等技能。3、对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，掌握一些简单的数据处理技能；初步感受不确定现写作好帮手8/17象。（二）数学思考1、能运用生活经验，对有关的数字信息作出解释，并初步学会用具体的数描述现实世界中的简单现象。3、在对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。4、在教师的帮助下，初步学会选择有用信息进行简单的归纳与类比。5、在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考。（三）解决问题1、能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。2、了解同一问题可以有不同的解决办法。3、有与同伴合作解决问题的体验。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果（四）情感与态度1、在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能够积极参与生动、直观的数学活动。2、在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。写作好帮手9/173、了解可以用数和形来描述某些现象，感受数学与日常生活的密切联系。4、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。5、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。三年级下册数学教学计划【第四篇】新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：一、学生情况分析：三年级共有40名学生。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。所以本学期针对这些特点，在数学课要不仅内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对写作好帮手10/17数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。二、教材分析本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提升学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，写作好帮手11/17为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据分析；通过学习平均数的含义和简单的求平均烽的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体会统计在现实生活中的作用。在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单写作好帮手12/17的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。三、课标对本册教材的教学要求1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西、或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。写作好帮手13/175、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积