特教生涯中的【4篇】

特教生涯中的【4篇】【导读】这篇文档“特教生涯中的【4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！特教学校策划案)【第一篇】德州市特教学校专题片策划案标题：别样的阳光（短片头：学生演唱动情的歌曲，老师钢琴伴奏。-孩子群体-孩子个体脸部特写男孩女孩各4人-孩子围成圆，老师在中间说着-老师抚摸女孩的头-老师给孩子戴上耳麦-老师教孩子做陶器-老师教孩子盲文-孩子在健身器上运动，老师在旁指导-盲姑娘王玉琴跑步、钟慧乐吹箫、按摩师按摩图片-老师和一群孩子拥抱在一起）字幕：他们是我们当中的一员/尽管他们的看不清或看不到世界的绚烂/他们和我们一起成长/尽管他们比我们行走艰难/我们赠与他们一束阳光/他们心里就没有了黑暗/我们和他们分享温暖/他们对明天就会信心满满（淡入标题：别样的阳光）（音乐：进行曲，节奏较快）动感画面为德州城市全景、车流全景、城市大厦、太阳能广告、车流、人流、孩子滑板运动、广告橱窗。字幕：九达天衢神京门户/中国太阳城/充满生机与活力的热土/明亮的世界/放飞梦想的天堂（音乐至特教学校门口渐止）（画面：特教学校门口仰拍起来。（抒情钢琴曲渐起。字幕：德州市特殊教育学校）-孩子们做操，家长牵手孩子。）解说：他们是一群特殊的孩子。对于他们，光明，是世界上唯一的无价之宝。他们的未来，本应是暗哑无光，但是，因为有了党和政府，还有你我他送上的阳光，使他们和他们的家庭，远离了阴暗和湿冷，在温暖中升起对未来的憧憬。（钢琴曲止，淡出黑屏出字幕：我们的孩子。）（同期，近景，被采访者面部大部朝向光亮）：一女家长简略谈孩子如何残疾。接一女家长谈奔走治疗孩子。接一男家长谈无奈的心情。接一女家长诉说伤心当初最孩子未来的担忧。接一女家长说自己对未来的绝望或者渺茫。（画面：家长和孩子在亲昵-家长带着孩子和老师交谈-家长的笑容-老师的笑容-孩子的顽皮=家长和老师在一起室外全景）-解说;他们是特殊孩子的家长，当初，面对上天赋予的特殊礼物，他们曾无比苦恼甚至伤心绝望。直至有一天，他们带着孩子，与一群特殊教育工作者相遇，新的希望在那时候被渐渐唤起。于是，他们把孩子送进了这所学校。从此，这里，就充满了他们难以言表的沉甸甸的寄托。（同期，近景，被采访者面部大部朝向光亮）教师张少宁：谈1995年当特教老师，第一次接触盲童，看到他们摸索、试探的样子，心里有一种无法形容的震撼，“这种震撼让我决心为他们做点什么。接校长盛德勇谈1995年他被调到德州，协助进行盲校筹建工作。他决心要用自己的所学，为盲孩子撑起一片晴空。（画面：老照片或老影像资料）解说：尽管学校成立之初，条件非常不如人意。但是，校领导和老师们都相信，随着德州经济的发展，一切都会好起来，他们最需要做的，就是把爱和辛劳，全都奉献给孩子！（音乐为进行曲。画面快速闪动为新校奠基、新校园、生理化实验室、专业教室、盲文制作室、图书室、健身房、电子阅览室、多功能厅、宿舍、餐厅、学校校徽止。，游动字幕：2009年，在党委政府的关怀下，在社会各界的大力支持下，历经两次迁址的德州盲校，落户德州经济开发区，并更名为德州市特殊教育学校。）（同期，景别和用光同上。盛校长说现代和16年前不可同日而语，现在学校已经是山东省规范化特教学校之一。张少宁老师说学校一直坚持一个办学理念：就是希望通过高质量的教育，努力把学生培养成自尊、自信、自立、自强的社会公民，过上正常人的幸福生活。（画面：老师给家长和孩子讲孩子在家时要注意的事项，几句同期后接下面的解说）解说：学校的理念，也正是家长的愿望。然而，要真正实现这个愿望。绝不是一朝一夕的事情。对于学校和教师来说，需要耐心、耐心、再耐心，需要奉献、奉献、再奉献。心中没有一片爱，没有付出爱的意愿，那个美好的愿望也无法实现。那么，这里的老师们，究竟在怎样为孩子付出呢？孩子们心中的老师，是什么样子的呢？（同期：张少宁老师走进教室（跟拍），上盲文课--该老师个别指导某学生，要显示耐心）解说：张老师现在已经是山东省的特级教师了。这个荣誉有很高的含金量。而这含金量在她的课里，体现十分明显。（同期，近景，被采访者面部大部朝向光亮。张老师谈教盲文的方法和耐心并举例。接采访两个学生，谈对张老师的评价。接宋可祝谈学校32名教师，1人是省特级教师、1人是省优秀教师，还有7位市级优秀教师和4名市级教学能手。）（同期：某老师上手工课或陶艺课）解说：在德州市特殊教育学校，除了教授文化课之外，文体教育是是最突出的特色之一。而这些对启发孩子的心智，提升孩子的精神境界，都有极大的作用。（同期：老师悉心教孩子演奏民乐）解说：音乐是沟通心灵最好的工具之一。2005年，学校就成立了德州市第一支残疾人民乐队。民乐队在全国的文艺汇演中，获得过一等奖，其他的奖项就更多了。尤其是这里毕业的学生钟慧乐，他创办了一支中国残疾人民乐乐团。二另一个学生贾晓坤，现在是山东省残联艺术团的成员，多次到国外演出。（同期：通过电话联系钟和贾，请他们谈对学校教育培养的看法）解说：照片上这个姑娘叫王玉琴，也是这里毕业的学生，她在2012年亚洲残疾人运动会上，一人独获两枚金牌。为德州争得了极大的荣誉。她还被授予了山东省劳动模范称号。（同期：采访某教师说，钟、贾、王的等等一批学生的表现，一次又一次印证了学校培养学生自强自立精神，提高学生社会适应力的做法很正确，学生的情商提高，对他们融入社会，帮助很大。（画面，按摩课）解说：按摩职业教育，是学校另外一大特色。作为中等职业教育，学校非常重视让学生学到真本领。为此，学校不但请来好老师，而且创办了实训基地。到目前，学生当中有6人在大学深造，12人创办了自己的诊所。（同期：电话采访某按摩师）解说：在市残联支持下，学校还面向社会，培训大龄残疾青年，受到了广泛好评。在赞扬声中，学校却没有沾沾自喜。他们发现，一个突出的新问题摆在了面前。那么这是什么问题？这个问题对学校意味着什么呢？（画面：测视力，视功能训练，电子助视器等。）解说：2006年之前，老师和校长都发现了一个问题。在来学校就读的学生当中，低视力的学生数量明显多了起来。也就是说，这些学生能看到一点点光亮，那么，怎么来对待他们呢？于是，低视力教学研究，成了学校最大的科研课题。一点点光亮，或许对正常人是微不足道的，但对这些孩子来说却意义重大。因为，这点光亮，有可能对学生的学习与生活产生极大的帮助。（同期：某老师向记者介绍，这是电子助视仪器，如何使用，为学生制作大字课本，生字卡片等）解说：学校千方百计筹措了200多万人民币，用以满足学生的需要。2010年，在全省的大会上，这个做法激起了不小的反响。大家认为，这对提高课堂教学质量，能起到显著的作用。面对残障，孩子们选择了快乐；面对未来，家长们选择了坚强，特殊孩子，或许，我们不应该再用特殊一词去称呼他们，其实，他们和你我他一样，不想被怜悯，只需要得到社会的正视。（同期：宋可祝说孩子应该融入社会，无论是现在还是未来。我们过去、现在和将来要做的，就是让他们成为正常人的一员。接张少宁说，随着社会文明程度的提高，这些孩子的就业前景就会更好。盛校长说：我们现在这个学校建设还有二期工程，按照规划，各县市区的残障孩子都会到这里，接受高品质的教育。）（画面为孩子们和老师手牵手-孩子开心笑=孩子动手做东西-跳舞-健身等字幕上滚：学校所获各种市级和省级荣誉哈姆莱特教案【第二篇】《哈姆莱特》教案教学目标一读懂课文的字面意义和深层含义，体会课文通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的写作特点。二用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言。具体教学过程导入：（图片1）悉尼歌剧院：占地1.84公顷，长183米，宽118米，高67米，相当于20层楼的高度；丹麦建筑师约恩·乌松设计，是从32个国家233副作品中脱颖而出；共耗时16年、斥资1200万澳币完成建造；被认为现代建筑史上巨型雕塑式的典型作品，是澳大利亚的象征性标志。（图片2）重庆大剧院：总投资近16亿元，总建筑面积约10万平方米。建成后档次和规模仅次于国家大剧院，在全国排名第二，在重庆属档次最高、功能最齐全的剧院。大剧院地上共7层、地下2层，内设有大剧场、中剧场、音乐厅三个部分。大剧场可容纳1850人，中剧场可容纳930人，音乐厅可容纳300余人。单元要求:戏剧基本知识：戏剧，是一种综合性的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。剧本是舞台演出的依据，特点：必须适合舞台演出；必须有集中尖锐的矛盾冲突；人物的语言和动作必须合乎各自的身份和特征。戏剧分类：（1）艺术形式和表现手法不同：话剧、歌剧、舞剧、诗剧、歌舞剧、相声剧。（2）剧情的繁简和结构不同：多幕剧、独幕剧（3）题材反映的时代不同：历史剧、现代剧（4）矛盾冲突的性质和表现手法不同：悲剧、喜剧、正剧（悲喜剧）（5）演出不同：舞台剧、广播剧、电影、电视剧等（6）地域色彩不同：京剧、沪剧、豫剧、吕剧（山东江苏）、川剧、汉剧（湖北）、楚剧（湖北江西）、晋剧、黄梅戏（浙江）等补充知识：了解三一律：是西方戏剧结构理论之一，即一部剧本只允许写单一的故事情节，戏剧行动必须发生在一天之内和一个地点。人类最早的成熟的戏剧形态是公元前6世纪在古希腊诞生的悲剧和喜剧。悲剧之父：埃斯库罗斯，代表作《被缚的普罗米修斯》喜剧之父：阿里斯托芬，代表作《鸟》一千个读者，就会有一千个哈姆莱特。——恩格斯著名程度：有人做过统计，从1877年至今，平均每12天就有1篇或者一部研究哈姆莱特的专著或者论文问世.这样著作不能只读一次；应该一读再读。它和畅销小说不同，它是无穷尽的宝藏。莎士比亚不是由37篇戏剧构成；是由370多篇戏剧组成，因为《哈姆莱特》会随你的年纪的增长，人生体验的深刻丰富，而变成另外一个《哈姆莱特》。——《一生的读书计划》莎士比亚（1564.4.26—1616.4.26），欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。1564年生于英国斯特拉福镇的一个商人家庭。20岁后来到伦敦，先在剧院当勤杂工、马夫，后在剧团做演员、导演、编剧，晚年回到故乡.主要成就是戏剧创作，代表作：历史剧有《亨利四世》、《亨利五世》、《理查二世》、《理查三世》等，莎士比亚“四大悲剧”《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》喜剧有《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《第十二夜》等，悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。剧中的人物关系哈姆莱特（丹麦王子）克劳狄斯（新王、哈姆莱特叔父、弑君篡位者）乔特鲁德(王后、哈姆莱特之母）波洛涅斯（御前大臣）奥菲莉娅（波洛涅斯之女、王子的情人）雷欧提斯（波洛涅斯之子）霍拉旭（哈姆雷特挚友）罗森格兰兹（朝臣、王子同学，后背叛）吉尔登斯吞（朝臣、王子同学，后背叛）小福丁布拉斯挪威王子全剧梗概丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列家庭变故：父亲突然死亡，叔父克劳狄斯篡位，母亲改嫁给了叔父。这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉他自己是被他的叔父毒死的。这是复仇的缘起。哈姆莱特意识到自己要肩负起这个重整乾坤的重任。他考虑问题的各个方面，担惊受怕，使得他心烦意乱，忧郁寡欢，只好装疯卖傻以迷惑仇敌，等待时机复仇。克劳狄斯觉察到了危险，想方设法除掉他。而哈姆莱特为了进一步证实事实真相，也授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳狄斯果然惊恐万分，仓皇退席。母亲乔特鲁德企图劝说他忍让，却受到了他的指责，激愤中哈姆莱特误杀了正在偷听谈话的情人奥菲利娅的父亲波洛涅斯。狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国，背后命人暗地监察，欲借英国国王之手将哈姆莱特处死。哈姆莱特察觉内情后中途逃回丹麦。回来后知道情人奥菲莉娅因父死、爱人远离而发疯落水溺死。哈姆莱特悲愤交加。奸王唆使利用奥菲利娅之兄雷欧提斯为父复仇的机会，密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆莱特于死地。结果，哈姆莱特和雷欧提斯都中了毒剑，王后饮了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆莱特临死嘱托好友传播他的心愿。字词积累：枭下（xiāo）------袅娜（niǎo）凫水（f