幼儿大班上学期学期工作计划4篇

幼儿大班上学期学期工作计划4篇【导读】这篇文档“幼儿大班上学期学期工作计划4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！幼儿大班上学期学期工作计划1新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务.教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。一.幼儿情况分析：我班共有幼儿18名，其中男11名，女7名。有3名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中，乐乐调皮可爱，唐静活泼大方，李大鹏活泼好动。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理能力和学习能力都有了不同的提高。进步快的有：张雨鹤.邓婷月.邓潇雨等。如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。二.班务.教育教学工作重点：（一）本学期工作目标1.认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题，发挥试点班的带头作用。2.给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。3.加强各方面的安全防范意识。4.力求各项工作扎实.优异，建立有特色的良好班级。5.强调培养幼儿的环保意识。（二）工作内容与措施1.生活方面（1）开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜.操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。（2）开设“聊天活动”，尊重孩子的心理，帮助幼儿释放情绪；在游戏中相互照顾；会协助老师做好活动前的准备工作；能安静.认真.有始有终地进行自主游戏活动。（3）在生活区，继续投放针.线等工具，学习穿针引线.打结.钉扣的方法；学习自制游戏用具，如：缝沙包.缝飞盘。（4）天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐；会耐心.独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁；会将衣帽.手套.围巾等放在固定的地方并放整齐。2.学习方面（1）开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得交流活动。（2）在成人指导下，积极参加“小博士论坛”活动，给孩子大胆发表自己独特看法的机会。（3）以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”.“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。（a）大主题如下：我是大班的小朋友.中秋.我爱奥运.美丽的祖国.海陆空.动物世界.金色的秋天.时针转转转.家用小电器.欢欢喜喜过新年（b）灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。（c）主题指导要点：根据幼儿当前的兴趣.幼儿的生活经验.季节时令等来确定主题。环境布置要符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者.合作者。（4）对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。（a）利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。（b）日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯。（c）开展以环保为题材的系列活动，如绘画.表演等。（5）充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。（6）多观察.了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。3.做人方面（1）结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。（a）多给幼儿讲一些互相帮助.互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。（b）多开展合作性的活动，比如合作画.合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。（2）学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。（3）在活动中，能基本独立完成交给的任务；会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。（4）开展“做客”活动，学习做客.待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。三.家长工作1.通过“家长园地”.“班级博客”.“家园联系册”等多种途径，促使家园教育协调一致。2.定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。3.组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。4.不定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动，协助完成教学任务。6.邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。7.发动家长积极参加家长学校的学习，进一步提高家长的综合素质。8.充分挖掘家长资源，协作完成物料.场地.信息.书籍等资源提供，商议活动方案等。9.鼓励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。新的班级新的合作。相信通过幼儿园.教师.家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快.顺利地度过大班的第一个学期。幼儿大班上学期学期工作计划（共4篇）如果还不能满足你的要求，请在搜索更多其他幼儿大班上学期学期工作计划范文。幼儿大班上学期学期工作计划2一、班级情况分析通过在幼儿园两年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。经过中班的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好的学习习惯和生活习惯。适应外界环境及抵抗疾病能力明显增强，体力及耐力得到提高，动作的灵活性、协调性、稳定性进一步加强，生活自理和为班级集体服务的能力有较大的提高。但本班幼儿发展仍存在着个别差异。一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制能力不强。因此，对体质较弱的，自理能力、自控能力较差的，不善交往的幼儿，本学期中将给予更多的关注和帮助。本学期依然将重点放在孩子习惯的培养与形成方面，巩固幼儿良好的行为习惯。二、重点工作目标1、保教人员密切合作，巩固幼儿的日常生活习惯，培养幼儿良好的自我服务能力。2、加强幼儿的安全教育，使幼儿有一定的自我保护能力。在园内力求做到无安全事故。3、做好保育工作，减少幼儿在易感染季节的发病率。4、重视家长工作，理解不同类型家长的需要与困难，争取让家长主动关心和支持幼儿园的工作。5、重视幼儿的社会性发展，增加幼儿的合作游戏机会，增强自律意识。6、加强特色活动的开展，做到特色活动融于班级环境。7、结合本园的课题研究活动，积极开展幼儿早期阅读活动，在日常活动中加强对幼儿的指导。8、加强对幼儿游戏的指导，根据主题的实施，及时调整游戏内容。三、具体目标与措施(一)生活常规方面目标：1、在日常活动中巩固幼儿的良好生活习惯，主要帮助新生适应我班的生活。2、在教育活动中培养幼儿良好的学习习惯，主要培养幼儿良好的倾听、表达能力。3、注重幼儿的心理健康，使幼儿有一定的辨别是非能力。具体措施：1、在户外活动前作好准备工作，活动中增强自我控制能力，活动后调整情绪。2、以提醒为主，巩固幼儿在活动中保持良好坐姿，能倾听完他人讲话后再表达自己的意见。3、鼓励幼儿自己的事情自己做，开展“比一比，赛一赛”活动，增强幼儿的自我服务、自我管理能力。4、学习值日生工作，增加幼儿为他人服务的意识，有集体荣誉感。5、坚持观察、记录自然角中动植物的生长。培养幼儿的耐心，促进幼儿的无意注意转化为有意注。6、鼓励个别性格内向的幼儿在集体面前表现自己。以提问的方式，让个别幼儿主动参与到活动中，给予他们表现的机会。7、奖惩明确，增强幼儿的规则意识。适当的惩罚有利于幼儿耐挫折能力的培养。(二)安全、保育工作方面“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”是幼儿园的首要任务。大班幼儿接受外界的信息范围广，较小中班幼儿又有一定的活动基础，所以，他们需要一些必要的安全保健常识来保护自己。目标：1、在一日活动中加强对生病幼儿的观察，及时与家长联系。2、通过教学活动以及日常教育，使幼儿有一定的自我保护意识，掌握一定的自我保护的方法。3、根据季节变化，做好保育工作，减少幼儿感冒等发病率。4、确保幼儿在园内无安全事故发生。具体措施如下：1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿带危险物品入园。2、有计划、有目的的开展安全教育活动。使幼儿掌握基本的安全常识，如安全用电的注意事项;安全防火知识;不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物;注意保护自己，不能让硬物、锐气损伤任何部位;不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。3、教师在教育过程中不给予幼儿压抑感。如，在要求幼儿改变不良进餐习惯时，不在幼儿进餐时训斥幼儿。不威吓幼儿，使幼儿产生恐惧心理。4、通过开展“安全小卫士”评选活动，巩固幼儿的安全教育内容，提高幼儿的自我保护意识和应变能力。(三)情感态度方面目标：1、引导幼儿正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度。2、为幼儿提供表现自己优点的机会，增加幼儿的自尊心和自信心。3、培养幼儿判断是非的能力，让幼儿能客观评价事物。具体措施：1、通过介绍自己以及自己的朋友，从多角度认识自身和朋友，能发现自己和别人的优点、缺点。2、幼儿遇到困难时，鼓励他们不轻易放弃尝试，可以通过自己的努力或者集体的力量解决难题。3、以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规范，学习尊重他人，以及他人的劳动成果。4、能关心身边的人、事、物。除了同伴，也能关心自己的家人，知道家人喜欢什么。能发现身边事物的变化。5、通过讨论、评比等活动，知道如何对自己和同伴评价。(四)主题教学方面目标：1、及时调整主题活动内容，使教学活动与主题紧密联系。2、使幼儿能清楚地了解到每个主题的开展。3、认真做好活动准备，保证教学质量。具体措施：1、教师坚持与幼儿之间的主题谈话，师幼共同明确、深化主题内容。2、在熟悉教材的基础上，选择、指定符合本班幼儿特点的教学活动内容。3、尊重个体间的差异，以不同层次的要求指导幼儿学习。4、根据主题，创设环境以及区域游戏。5、以手工折纸为本班特色活动，增强幼儿的动手能力。6、继续园本的课题研究，巩固幼儿的阅读技能。(五)游戏活动方面目标：1、为幼儿提供有充足的游戏空间。2、确保幼儿的游戏时间，尽量不占用游戏时间开展其他活动。3、在游戏中鼓励幼儿的创新与探索精神。4、为幼儿提供条件和机会，培养幼儿的规则意识和责任意识。具体措施：1、根据主题变换，及时更新、丰富游戏材料与内容。2、与搭班老师制定好完整的游戏规则，及时与搭班老师交流幼儿在游戏中的表现。3、避免集体等待和时间的隐性浪费，活动开展前，明确游戏内容与指导要点，及时给予指导。4、及时评价幼儿的游戏质量，鼓励幼儿的闪亮之处。(六)环境创设方面、目标：1、创设丰富的物质环境，收集好游戏材料以及丰富幼儿的活动经验。2、创设安定和谐的心理环境，尊重幼儿的创造性游戏，给予适当的指导。3、以幼儿作品为主布置教室环境，激发幼儿参与环境布置的热情。具体措施：1、老师之间和睦相处，互相尊重，给予幼儿互相尊重的环境。2、鼓励幼儿分享自己的作品、问题或建议，形成平等、和谐的观念。3、在教师的辅助下，引导幼儿通过美工区、特色活动等形式创造作品，丰富班级的主题环境。4、在环境创设中，使用颜色鲜艳、但整体比较和谐的材料。5、更新环境创设的观念，使环境具有时代感。(七)家长工作方面目标：1、通过多种途径，多方位促进家园共育工作。2、争取家长的理解、支持和主动参与、并积极支持、帮助家长提高教育能力。3、通过家长开放日等活动，让家长了解幼儿在园情况。具体措施：1、教师以平等的态度帮助家长建立主人翁意识。注重与家长交流，了解幼儿家庭情况，如，经济困难家庭。多为价值的需求与处境考虑。2、明确家庭教育的优势利用家庭教育感染性、长期性和针对性