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关于举办南华大学2011年职业规划大赛暨大一学生撰写职业规划书的通知各学院：为了传播和普及职业规划理念，引导我校学生学习和掌握职业规划的基本方法，树立正确的成才观、就业观和职业规划意识，催发学生的就业自助意识，现决定在全校学生范围内举办南华大学2011年职业规划大赛暨大一学生撰写职业规划书活动。现就有关事项通知如下：一、大赛主题：励志、生涯、成功、就业二、大赛时间：2011年7月—10月9月8日学生上交作品9月20号前学院初评，9月21日学院上交作品到学校就业指导中心10月10日前学校预赛10月20日学校决赛三、大赛对象：2010级全体学生、2008、2009级部分学生四、大赛安排1、本次大赛分为学院初赛、全校预赛和全校决赛三个阶段。2、学院初赛由各个学院独立组织完成。要求2010级学生每人撰写一份职业规划书，各学院组织老师对职业规划书进行评定，每班评选出3-5份优秀作品参加学校预赛，2010级学生的职业规划书纳入到大学生就业指导课成绩。学生在返校后于9月8日上交作品到学院，学院组织评选。9月21日学院参加学校预赛的作品及2010级学生成绩单交就业指导中心。2008、2009级学生撰写的职业规划书每个学院分别上交6份作品到学校参加学校预赛。3、全校预赛后选送15件作品参加全校决赛。学校决赛设置优秀组织奖、一、二、三等奖及其他单项奖。4、大赛参赛作品规范见附件一。5、职业规划书样稿请登录：南华大学就业信息网（）附件一：参赛作品规范附件二：大学生职业生涯规划大赛评选标准附件三：参赛作品封面招生就业工作处2011年7月6日附件一：参赛作品规范一、内容要求参赛作品以参赛选手本人的职业规划为主题，以近期职业生涯目标规划为重点，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。可自行选择就业或创业。参赛作品应涵盖自我认知、职业认知、职业目标与路径设计、规划与实施计划、评估与备选方案等内容，适当运用人才测评等分析、决策工具及丰富的事实论据，对职业规划过程详尽阐述。参赛作品不得违反有关法律、法规以及公认的道德规范，不得侵犯他人知识产权，不得剽窃、抄袭他人作品。二、参赛作品写作要点（包含但不限于以下内容）职业生涯规划简而言之就是：知己、知彼，合理选择职业目标和路径，并用高效行动去实现职业目标。1、客观认识自我与环境、准确职业定位（知己）深层次客观分析自己的能力结构、职业兴趣、职业价值观、行为风格、个性特征等，了解自己喜欢干什么？能够干什么？适合干什么？最看重什么？人与岗是否匹配？作为设定职业生涯目标和策略的基础，以准确地进行职业定位。2、评估职业机会（知彼）通过多种途径，尽可能获取目标行业、目标职业、目标企业（用人单位）的相关资讯，结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素，理性评估职业机会，以此作为设定自己的职业目标的基础。参赛选手需要考虑：我想往哪一条路线发展？我能够往哪一条路线发展？我可以从哪一条路线发展？并在实践过程中不断优化职业目标。3、择优选择职业目标和路径在知己、知彼的基础上，选择最适合自己的职业目标，并确定相应的职业发展路径。评估外界：对我的要求？有什么样的机会与挑战？……长期目标：专家？管理者？技术？营销？……短期目标：积累能力和经验？追求业绩？……4、制定行动计划和行动策略，终生学习，高效行动围绕职业目标的实现，制定具有针对性、明确性与可行性的行动计划，特别是要详尽制定好大学期间和毕业后五年内的实施计划。在制定计划时要注意行动计划的可行性，要注意区分轻重缓急，在行动计划和策略制定完成后，要采取高效的行动，学会时间管理和应对干扰，高效行动，直达目标。5、与时俱进，灵活调整，不断反馈和修正根据自我发展变化与社会需求的变化以及其它不可预测的因素，与时俱进，灵活调整，不断修正、优化职业生涯规划，主动适应各种变化，积极发展职业生涯规划。备注：大学生职业生涯规划设计建议（仅供参考）大一学生可以根据人才测评报告的建议及相关咨询以客观认识自我，拟定初步的职业发展方向；大二学生可以围绕职业目标选择如何提高自我基本素质，打好各项知识基础；大三学生要为全面提高职业素质和能力采取行动，包括考取相应的资格证书，并努力争取一些社会实践、企业实习的机会；大四学生要注重职业技能、求职技巧的培养，要充分了解社会及用人单位的需求，为主动择业、求职面试作好充分准备。三、书面作品规格要求1、参赛作品使用A4纸打印装订，一律黑白、彩色拒收。2、《职业生涯规划书》必须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、笔名、性别、学校、院系、班级、学号、联系电话、电子邮件地址。附件二：大学生职业生涯规划大赛评选标准一、比赛内容与形式大赛各阶段以“职业规划设计参赛作品”、“个人作品现场展示”和“用人单位面试”为评选标准。参赛选手提交的“职业规划设计参赛作品”须符合《参赛作品规范》的要求。二、作品评分细则评分要素评分要点具体描述职业规划设计书内容自我认知1．自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚的认识到自己的优劣势2．将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我，职业兴趣、职业能力、职业价值观、个性特征分析全面、到位3．从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我4．自我评估理论、模型应用正确、合理职业认知1．了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况2．对目标职业所处行业的现状及前景了解清晰，了解行业就业需求3．熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展4．对目标职位的进入途径、胜任标准了解清晰，深入了解目标职业对生活的影响5．在探索过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等方法。职业决1．职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境策和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），要符合实际、可执行、可实现2．对照自我认知和职业认知的结果，分析自己优、劣势及面临的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑3．备选目标也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关联系性4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策计划与路径1．行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰并具有灵活性，长期计划具有方向性3．职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实，具有可操作性和竞争力自我监控1．对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么2．能够对行动计划实施过程和风险做出评估，并制定切实可行的调整方案3．调整方案的制定充分根据个人与环境的评估进行分析确定，充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性参赛作品设计思路作品完整性内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。作品思路和逻辑职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键。作品美观性格式清晰，版面大方美观，创意新颖。附件三：参赛作品封面南华大学2011年大学生职业生涯规划大赛参赛作品姓名：学院：专业：电话：E-mail: