纠假学主题班会

纠“假学”主题班会为什么我做了那么多题，成绩不见提高呢？我天天挑灯夜战，成绩却没有太大提高；别人看起来没怎么努力，反而成绩比我好？明明我努力做了那么多，可为什么还是得不到好的结果？为什么我付出了时间、克制了欲望，却不见效果呢？1.你是否记得昨天学到了什么？2.你是否会在说出豪言壮志的几天后熄灭了理想的火焰?3.你是否在做作业时直接看了答案？4.你是否在课后花时间补一些本应该上课掌握的东西?你听说过“假学习”这个词吗？假学习是临界于真学习和不学习之间的一种假装在学习的状态。虽然花了时间和精力去学习，但学习的效果欠佳。你觉得自己在“假学习”吗？自查：在学习的过程中，你是否有以下表现？•入班不能及时进入状态，翻东西、说闲话•不出声音，只是在看；声音洪亮但没往心里记•眼睛乱瞟，不盯课本•发呆、犯困你是否有以下表现？效果差，没有记忆多少内容，不能完成早读任务•目光涣散，跑神，不能跟上老师的思路•课堂沉默，课下活跃•跟答，但很少举手独答•思考问题不深入，禁不住追问•不做笔记或笔记凌乱、不完整、不标注重点你是否有以下表现？说不出来在课堂上学习到了哪些知识点和方法•频繁看表，人在教室，心在外•左顾右盼，易受周围事物干扰•桌上放置的干扰学习的东西多，时不时做小动作•下课铃一响，立即放下学习任务你是否有以下表现？一节自习课完成的任务很少•错误率高，过程不详，缺少太多步骤•抄袭或变相抄袭（作业过程中，问同学、翻答案，有启发后才能做下去）•只做简单题，难题不做•对批阅意见置之不理你是否有以下表现？作业质量低检测效果差•好记性不如烂笔头。•有人觉得知识很简单，上课自己看看就会就能记住，就不记笔记。•光靠记忆和个人认知，很难做到高效学习。•输入不完全等同于努力。•每天忙于输入，自我感动。•机械式的记笔记，没有用心去记忆，就起不到太大作用。•输入不等于努力，输出才更重要。•善于学习的人，都是善于总结方法的。•不要闭门造车，不要只凭借自己的直觉去解决问题，善于反思自身和学习他人。•花大量黄金时间，去做了最容易的事，或者做事情中最容易的环节。•停留于舒适区的健身，是低效的。学习也是同样的，你需要进入真正的提升区。不足没有明确的怕吃苦动脑筋例如：课堂上跟答，但很少举手独答；例如：思考问题不深入，禁不住追问。待在挑战自己各种道理都明白就是学习不好学习不当例如：课堂听讲习惯不好，课下不能及时复习。例如：不作笔记或笔记凌乱、无条理、不完整、不标注重点，其根本原因就是没有好的记笔记习惯。自我美化对自身的发现题目做错了，都归结为粗心。沉浸在“我已经很努力了”的幻想当中，错把受苦的体验当成努力的过程。比不努力更可怕的，是你自以为“已经很努力了”，却“没有任何实质的进展”，导致你反过头来质疑“应不应该努力”这件事。如果不在开始努力之前就设定一个目标，你的努力就很容易陷入“我这么努力有什么用”的自怨自艾中。我努力的目标是什么？为了达成这个目标，真的需要我埋头学习这么久吗？这几小时里我已经全力以赴了吗？•稍微踮一踮脚能够到的任务，让你感到需要思考、需要克服困难的任务，才称得上「真目标」。•但也不要步子迈得太大，忽视了基础。释义指那些爱给自己立Flag，但永远做不到的人；尽管心态积极向上，行动却宛如废物，他们往往会在间歇性享乐后恐慌，时常为自己的懒惰自责。间歇性踌躇满志，持续性混吃等死积极废人学习效率知识量=×有效学习时间•学习，注定要付出很多时间。•课上的时间利用好了吗？有没有积极跟着老师思考？或者只是毫无存在感的‘透明人’？•在家自习1个小时的学习时间，能保证有50分钟以上是有效的吗？•切忌学习五分钟，“摸鱼”两小时！•早读你有提前来背书吗？•课间十分钟，你通常在干嘛？•午饭时你会错峰吃饭吗？排队时在背单词吗？•晚自习前的自由活动时间你在干什么？•你是按班级要求利用零碎时间，还是会自己主动寻找零碎时间？•每个人一天都只有24个小时，再怎么挤也有限；但是时间利用的效率是可以成倍提高的，提升的空间很大。•当我们在思考如何利用时间的时候，首先要想到的不是怎样去从哪里“抠”时间，而是怎样提高现有的时间利用效率。天天挑灯夜战、头悬梁锥刺股的意义，可能只是营造了一个，来换取对自己的罢了。那些学习很刻苦的人，•有效早读：全面，准确，理解，掌握•有效笔记：记不会的重点•有效课堂：明确和解决重难点•有效作业：起到复习巩固，检测作用•有效纠错：找出错因，举一反三，而非流于形式总有一些笔记记的很认真的人，但是考试成绩不理想；也总有那些学习成绩非常好，但看起来并不怎么认真的人。学霸很少在QQ空间、朋友圈、微博、上面发动态，多为埋头苦干型。学渣更容易在网络上煽情，博得他人的关注和点赞，自己感动自己。很多人把他们定义为“聪明”，其实，他们只是在学习的时候，摒弃了诱惑，一心一意的在努力，那些努力没有让别人看到，那段时间也没有其他干扰，玩儿时也畅快的在玩。你或许更喜欢看关于某省状元从来不上课外补习班的报道。你有没有想过那些状元或许比你少了那两三个小时的课外补习，但他们比你多的是有效的学习策略、良好的思考习惯，和自己默默的用功努力。•集中注意力不难，难点在于长时间的集中注意力•保持焦点。一次只做一件事情•排除一切外在干扰，尤其是别拿手机•在家吵吵闹闹没状态，可以寻找安静的地方•中考状元们普遍表示，只要跟紧老师的复习计划，把课本基础知识掌握好，把基础的题目弄懂弄透，能把课堂吃透，就成为课堂之王、效率之王。•事实证明，动脑子把基础知识想清想透，比圂囵吞枣地学很多知识要好的多。上课一听就懂，其实没真正掌握。太多的同学忽视了这个问题，从来不考虑自己是不是真的懂了，老师课堂上一问“懂了么?”他们就会随波逐流、异口同声地喊“懂了”。学习不能不求甚解，没听懂的一定要在当时弄懂。有人会因为不好意思回答没听懂，但课后的时间老师都在，可以下课或去办公室问老师，也可以问同学。总之，要短期内就消化掉未解知识，千万不要累积。•发现题目做错了，不要都归结为粗心。•不要一来就认为是“低级错误”而轻视它，这样会让你忽视重要的事实！我们一定要看到在“低级错误”、“粗心”背后的深层原因。•错题本很重要，是知道自己只是薄弱点的捷径，试卷上的错题一定要有错题本进行整理。•哪些是计算不准确造成的?•哪些是审题不认真造成的？•哪些是因知识缺陷或知识模糊造成的?•哪些是因为不注意细节造成的？•哪些是因为做题方法没掌握、能力还不够造成的？•……•所考的试卷不是老师一讲自己一纠错就收起来，而是经过一段时间后，要重新做一遍试卷，要力求得满分。•若还有不会做或做错的题，仍然要分析纠错，复习知识点，掌握解题方法。人总是容易被同一块石头绊倒。准备错题本，对于题型新颖、常见、重点的可以分类归纳，解题思路与方法也可以一并总结起来，可以帮助整理思路，考试时节省思考时间。掌握正确的学习方法，磨刀不误砍柴工。