师生之间作文【精编5篇】

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好文档,供参考1/9师生之间作文【精编5篇】【题记】这篇精编的文档“师生之间作文【精编5篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!师生之间优秀作文【第一篇】她就是五年四班的小丽。她连书包都来不及放下,就急忙往办公室跑。咦,办公室里怎么没有人呢?原来老师去接电话了。小丽心想:给老师来个惊喜,不是比当面送花给老师更有意义吗?这真是天赐良机啊!小丽扫视了老师的办公桌一番:桌子上放着一本没有合上的参考书,书上放着一副没有完全合拢的老花眼镜。桌子的右上角放着笔筒、墨水、地球仪。左上角还放着一本台历,台历已经翻到了9月10日。小丽把两束野菊花放进了老师的笔筒里,心里默默地念到:“花儿,花儿埃在着特别的日子里,请你向我们尊敬的老师带上节日的祝福。”小丽为什么要送花给老师呢?原来小丽的父母都是残疾人,行动不便,父母供不起小丽上学。这件事让好文档,供参考2/9老师知道了,老师把这件事上报给了学校,请求学校给小丽减免学费,并主动出钱帮小丽买文具……忽然,小丽听到老师与其他老师在交流教学方法的声音。这声音打断了小丽的千头万绪,她擦了擦泪水,健步如飞地离开了办公室。老师回到办公室,看到了笔筒里的两束野菊花,连忙往窗外望去,看到了小丽那匆匆离去的背影。老师看着眼前的两束野菊花,她笑了,她笑得多么欣慰,多么满足……窗外的梧桐树仿佛也在赞许小丽,说她长大了,懂事了!师生之间作文【第二篇】春秋时期,孔子带着他的弟子周游列国,每经过一个地方,孔子必然会向他的弟子讲一些语录,如“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”。这也就是最早的师生之间。而此刻,师生之间又有怎样的关系呢?有的人认为师生之间是一种压迫与被压迫者的关系。老师是压迫者,就像地主;学生是被压迫者,就像长工。而地主对这些实行了“三不”政策,即不做与读好文档,供参考3/9书无关的事,不做与提高成绩无用的事,不学与读书学习无关的东西。这让我想起了这样一则故事:春秋时期,孔子带领他的弟子来到了一个宁静的村庄,农夫都忙着务农。孔子的一个弟子就问:“老师,请问如何使用农具耕地务农。”孔子气愤回答:“你问这个有何用,真没出息。”孔子认为他的弟子就应与他一样,学习修身治国之道,不就应去了解、学习这种“小事”,老师强把自己的意愿放在学生身上,如同学生是他们所管束的对象,就应照他们的想法去做事。也有的人认为师生之间是朋友。课堂上,师生应为师生;课下,师生应为良友。这就是在课堂上老师传授知识的同时,也就应聆听学生的推荐,做到“择其善者而从之,其不善者而改之”;在课下,师生亲密交谈,诉说心声,聆听往事。我更认同后一种的看法,因为老师只是一种职业的称号,学生也只是一种学习者的称呼,他们一个是知识的传播者,一个是知识的理解者。不同年龄,不同时代的两种人,能够成为朋友,他们之间没有心理学上所说那种代沟。我的老师是一位男老师,开始的时候我认为他很凶,其实并不然,因为他从来没有发过火,只是嗓音大了些,他总是笑脸应对我们,他的课上常常充满欢笑,他常常好文档,供参考4/9在课下找我聊天,我也很喜欢,并不是因为我是优等生,而是我们是真诚相待的朋友。师生之间,其实就是朋友,大家在一齐交流、学习,就是如此。师生之间优秀作文【第三篇】老师是一个园丁,辛勤浇灌着祖国的花朵;老师是一盏明灯,为我们照亮前方的路;老师还是一支蜡烛,燃烧着自己照亮别人。教师是那么无私,那么伟大,可无知的我们又做了什么呢?有一次上课时,老师压了一会儿堂,而我看着外面的花红柳绿早就迫不及待地想出去玩了,可老师一直讲,我就不耐烦了。老师说下课时离上下一节课只有一分钟了。我特生气,小声数落老师:“总压堂,都上这么时间的课了也不让去外面透透气,烦人!”十分埋怨老师。一直对这位老师有看法,但几天之后的一件事让我后悔不已。一天放学时爸爸没来接我,因为作业多就很着急,站在那儿等了半天爸爸也没来,还下着雨,学校的人几乎都走光了。这时,雨停了,老师笑着走了过来,抚摸着我的头说:“怎么还不回家啊?外面多冷啊!”我不好意思地说:“没人接,您先走吧。”可老师却和蔼地好文档,供参考5/9说:“我陪你一起等吧,一个人多不安全。”转身看到我穿的很单薄,就一边说:“别冻感冒了。”一边脱下她的外套给我披上,又把我的手放在她的手里带我哈气取暖。我顿时感觉一股暖流涌通全身。同时也很羞愧那天那样说老师,老师一定听见了,不但没计较,还这样帮我,我真是太不应该了。不一会儿,雨又刷刷的下起来了,老师把我送上车,爸爸十分感谢,说临时有事耽误了接孩子,麻烦老师了。老师说:“每个学生都是我的孩子,我是54个人的母亲,这难道不是一个母亲该做的么?”我听了听话觉得我的眼泪和雨一起滑落下来,望着老师骑车远去的背影,心想:小小身板却承载着大爱,这不是世上最平凡的师生情吗?老师是最值得歌颂的人,是崇高的,是神圣的,是无私的。而我,在错了之后才明白老师对学生的爱是世界上最伟大的爱。师生之间作文【第四篇】师生之间,传递着的是知识的火花,智慧的金钥匙;师生之间,传递着的是默默的呵护,无私的奉献;师生之间,传递着的是虔诚的敬重,太多的感激。人性中许多完美而闪光的情感在师生之间得以体现,许多朴素却动人的镜头在师生之间悄然上演。好文档,供参考6/9难忘一幅画面:简陋的教室内,一排排破旧却被摆放得很整齐的桌子,孩子们的脸蛋大多都脏兮兮的,但他们仰着脸,清澈的眼神叫人无法忽视:似乎带着沉重,隐忍的难过、自责和无言的感动,而他们的老师,正站在讲台旁,背着自己在襁褓中自己的孩子,手捧着书本,平静地讲着课。照片没有照到她的正面,但我猜她就应是个平凡却动人的美丽女子。照片旁的文字解说是:“那天,老师这样来上课了,我们心里也都不好受。”胶片定格住了这师生之间的美丽画面,在这幅照片中,我看到了一个普通教师的职责心,我看到了孩子们纯洁善良的心,我看到了师生之间朴素动人的情谊。你也许不以前历过这样的情景:在贫困的山区,一群尚在天真年纪的孩子们围着新来的老师,他们稚嫩的脸庞和对知识渴求眼神让无数大学生们选取了留在那些与繁华无关的地方,奉献自己的青春年华。可相信你也有过这样的经历吧:难过时得到老师的安慰,害怕时得到过老师的鼓励,犯错时听到过老师语重心长的教诲。而每一个老师,都在学生们上课时认真听讲的神情中感受到这份职业的快乐,在一句简单的“老师好”的问候中不自觉地露出微笑,在学生们每一次学习和成长方面的进步里觉得欣慰。或许在这个世界上,学生就是老师们除了家人,最不舍的牵挂吧。好文档,供参考7/9当这个世界上有了教师——这份太阳底下最光辉神圣的职业,最幸福的身份也许就是学生了。老师们传播知识的火种,也照亮了学生头顶上方的那片天空。师生之间,总有爱与温暖互相传递。有了老师和学生,这个世界上便永远存在一种奉献的爱不计代价和回报,一种默默无闻的呵护如丝般细细缠绕,一种由衷的敬意似黑暗中看见光明的灯塔,一种真诚的感恩像清晨的露珠对待朝阳,许多完美的情感在师生之间传递着,也让这个世界变得更加和谐美丽。师生之间,总有一些关怀打动着人们的心扉,温暖世人的双眸,点亮我们的成长道路,也同时传递着那些不变的情感。师生之间作文【第五篇】这是一年中最生动的季节,满目青草黄花勃发着一种强悍而热烈的生命。艳丽绝伦的花儿,三两朵摇曳其间,红透了半边脸的苹果探过篱墙,泄露了关于这个季节的全部消息。铃声蓦的响起,一切又都宁静起来。您抱着一摞本子急匆匆的穿过朝阳斜照的走廊,走进那间属于您和我们的教室。远远的,整齐划一的问候声,从敞开的窗户传来。风儿拂过,天还是那么蓝,云也白白的。好文档,供参考8/9放课了,大家都背上了书包,伴随着夕阳的余光,身影都消失在了宁静的校园,知了也停止了鸣叫。您抱着我们的作业,走上回家的路。可是,您却忽然停住了步伐,您弯下腰,拾起地面上的一块小石头,放入旁边的花丛中,然后会心的一笑。那笑,在夕阳的余光下,那么的柔和,那么的温暖!这一天的天空,似乎在预告着什么?阴沉沉的。大家正聚精会神地听您讲课。忽然,大地剧烈的摇晃起来,无数的灰尘,砖瓦如冰雹般往下坠落,您催促大家快跑。房子摇晃的更厉害了,并伴随着刺耳的吱吱声,我们剩下的四个同学,是不是没有希望了呢?然而,就在我们向生命低头认输时,一双温暖的大手将我们拉入课桌底下,并展开自己宽大温暖的胸怀,护住了我们!砖块,水泥板,重重地砸在您的身上,房子塌了嘀,嘀这是什么?湿湿的,还是咸的!!我缓缓地睁开眼睛,在刚才的一阵地动山摇之后,眼前变成了这幅画面您宛如一只雄鹰,伸开巨大的羽翼护住了我们。可是,老师,您在哭吗?为什么?老师您很疼吗?好文档,供参考9/9是心,疼?还是身,疼?砖块,水泥板啊!我恳求你们,轻一点儿行吗?不要压在他的身上啊!他会疼的,我们也会疼的,我们的心会很疼!听,着一定又是您的声音,这黑暗里稠密的情思。我的心不禁微波荡漾。静听着,这旋律的生动,一声声从我心底穿过,是期冀还是牵挂?我懂得,但是我怎能应和的了?除非,在梦里有一天,您和我们一起,吟唱,这优美的旋律。遇到您,让我们年少稚嫩的情感有了归宿,只有爱才可以让我们匆匆行进的脚步停下来,求您在我们身边多待一小会吧,您可知道忧伤正像锯子锯着我的&&您知道吗?在我们看来花儿绽放是一种美,残落也是一种美,而且更富有内涵的美;正如同人,聚是一种美,别也是一种美。只有盛开过了,心底的幸福便永远不再枯萎。老师啊!去往天堂的路孤单吗?是否有很多的安琪儿陪伴您呢?梦聚梦散,人去楼空,这里是那样的寂静。然而,那一片片废墟仿佛在向人们传颂着,那凄凉,伤感的故事!

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