吕孝辰-职业生涯规划书

职业生涯规划书姓名：吕孝辰院系：国际关系学院学号：00724013E-mail：[e-mail]-1-目录·写在前面的话……………………………………………………………………………………………………………………….1蓄势待发篇....................................................................................................................2关键词1:自我认知................................................................................................2Step1.自助.............................................................................................................2Step2.他助............................................................................................................3Step3.个人匹配度................................................................................................7关键词2：职业认知..................................................................................................8Step1.广泛认知.....................................................................................................8Step2.专业认知..................................................................................................11Step3.专业匹配度..............................................................................................12实战演练篇..................................................................................................................13关键词1:匹配认知&职业目标定位.......................................................................13关键词2：职业路径选择........................................................................................13关键词3：实施计划&备选方案...............................................................................15他山之石篇..................................................................................................................16关键词：从业访谈...................................................................................................16关键词：专家访谈………………………………………………………………………………………………………..17未完待续篇..................................................................................................................18关键词：我对职业规划和测评的认识....................................................................18-1-写在前面的话有时，我们就像一只丑小鸭，不敢走上天鹅的舞台上去，但谁也不知道，包括我们也不知道。丑小鸭站上天鹅的舞台，但却能绽放出光彩，因为丑小鸭有一天也会成为天鹅。只要勇于表现自己，把信心自信全表现出来，丑小鸭站上“舞台”的梦想，就一定能实现。选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来。铁匠锤打铁砧，铁砧也锤打铁匠；海蛤的壳在棕黑深遂的海洋里变成，人的心灵也受到生命历程的染色，只是所受的影响奥妙复杂，不易为人觉察而已。所以说，选择职业，就是选择将来的自己。——罗素我们无法选择自己以什么样的身份来到这个世界上，却完全可以透过有效的职业生涯规划和努力来改变自己在社会上的地位，在人生的舞台上找到自己所扮演的角色，实现自己的价值，在我们的人生历程中，职业生涯的规划尤为重要。今年有幸地选修了《大学生职业生涯规划》这门课，通过各个老师嘉宾的串讲，了解到职业规划是在了解自我的基础上确定适合自己的职业方向、目标并制定相应的计划，对于避免就业的盲目性，降低从业失败的可能性，为个人走向职业成功提供最有效率的路径。它并不是一个单纯的概念，它和我们所处的家庭和社会存在密切的关系。职业规划不仅是一种时尚元素，不仅仅是一个概念与名词，是一个人的阶段性的甚至是一生的职业生涯的部署，是一种在“自我探索”和“社会探索”基础上做出“决策”的过程，我们要充分重视对自己未来职业的职业规划。从现在开始，让我们试着对自己的职业生涯进行一次探索。-2-职业规划书一、蓄势待发篇关键词1:自我认知Step1.自助在这一部分中，我对自我进行了主观的个人剖析。由于分析建立在自我探索的基础之上，故取名“自助”。其他信息：性格：自认具有双重性格，喜欢独立自处；同时在与人接触中能够真切自然。独处时喜欢饮一壶清茗，读一本小书，或微闭双目静而思考；参与社交活动，能够游刃有余，善于和陌生人打交道并建立一定联系，为人待物力求真诚，严于律己，宽以待人。职业兴趣：人们常说，要在个人兴趣基础之上选择相应的职业。对于我来说，这也似乎对应了以上性格分析中的混合和矛盾：我既善于与物打交道，解决事务性的问题，又可以适应社会交往，有责任感而且关心他人的的利益，善于协调和沟通。不过，我理解的是，每个人的性格不可能是单向的，更多的人是各种性格特质的综合体。我的性格倾向和职业兴趣涉及面儿很广，可匹配的工作类型很多，我的适应性很强，很具柔韧性，这是我的优势。总的来讲，我的职业兴趣在于，分析和解决实际的问题，并在工作中与人沟通，关心他人的利益，且能实现自身对于社会的价值感。价值观：我的职业价值观探索的结果是，我崇尚工作的独立、工作的专业性和职业性追求成就，注重关系、赞誉赏识以及别人的肯定。我希望工作的时间是可以灵活调配的，工作的环境应该有利于我发挥主观能动性。我最突出的职业价值观及就是追求成就，即在工作中能提升自己的专业能力、可迁移能力，并得到同行的认可。能力：我属于自命不凡型。对于自己有较强的自信，特别是从小学以来的学生干部经历不但锻炼了我的组织、执行能力，更在某种程度上加强了一种对于自我的认可。在课堂上和课后的盘点中，我总记录自己的技能：自我管理能力方面：有责任感的，认真的，努力的，公平的。可迁移技能上：有亲和力的，善于与人交流，快速学习的能力，找出关键问题的能个人基本信息姓名吕孝辰院系国际关系学院年级07本出生年月1988-11民族汉政治面貌中共党员价值理念我把今天做好，明天我会更好！-3-力，反应快，具有较强的领悟别人意思的能力，逻辑分析能力。将来通过本科两年和研究生两年的学习，我将具有的专业知识技能：国际政治知识（国际政治专业法学学士学位），通过经双学习基本的经济常识和知识（经济学学士学位），涉外事务相关知识和礼仪，英语的语言运用能力，基本的计算机操作能力，可能的第二外语。Step2.他助在这一部分中，我运用职业规划的相关理论和工具对我自己进行了分析。由于借助了相关的外部测评工具，故将此命名为“他助”。Part1自主测评工具分析价值观排序分析：根据职业测评价值观排序分析小工具，我对自己进行深入细致的分析，对21个价值观进行了排序：爱道德忠诚认可健康利他正义诚实愉悦„„价值观澄清：如果我有500万，我会给家人买需要的一切我最欣赏的一个信念是我把今天做好，明天我会更好在这个世界上，我最想改变的是我自己我一生中最想要的是家人的幸福我在下面这种情况下表现最好在众人面前展示我擅长的东西我最关心的是家人我幻想最多的是成为伟人我的父母最希望的能健康我生命中最大的喜悦是我有很多朋友并且真心对待他们我认为我自己是父母的儿子熟知我的人认为我是孝顺、靠谱儿的人我相信只要我努力，我会更好六岛环游游戏：根据对六岛的选择，我是SRE型。根据霍兰德兴趣环境（分类）（RIASEC）分析可知，S代表社交型，R代表现实性，E代表企业型。现实型（R）企业型（E）社交型（S）-4-在具体分析S、R、E三种类型时，我发现：作为社会型（S）的我，符合其中“擅长于社会交往，有责任感而且关心他人的利益，对机械或物理方面的技能不感兴趣”的特点，具有“教授训练他人、表达自己、领导小组讨论、调解争端的能力或兴趣”，即“善于说服、善于社交、助人为乐、仁慈、友好、理想主义、负责、理解。作为现实型（R）的我仅具有喜欢户外的种植、动手等兴趣，特点上仅符合“直率、谦恭、自然、执着、温和”的特点。作为企业型（E）的我“喜欢领导、推销，对细致的工作没有耐心，爱好领导一个组织、推广宣传一个主张”，具有“敢于冒险、盛气凌人、乐观、自信、吸引他人注意力、受欢迎、善于社交”的特点。综上可知，我更倾向于S(社会型)、E(企业型)。MBTI性格解析：外向型的人（E）：与他人相处精力充沛；喜欢成为注意的中心；行动，之后思考；喜欢边想边说出声；易于“读”和了解，随意地分享个人情况；说的多于听的；高度热情地社交；反应快，喜欢快节奏；重于广度而不是深度；感觉型的人（S）：注重自己看到、听到、触到、嗅到和尝到的具体感受。他们只相信可以测量、能够记录下来的东西，只注重情感型的人（F）：常因着自己的喜好和感觉决策。他们很能体贴人、常知觉型的人（P）：生活散漫随意，生活机动性强时最高兴。他们乐意尝试一切可能的事情。他们往往理解生活，而不是努力控制生活。ESFPESFP这一类人生性爱玩、充满活力，用自己的陶醉来为别人增添乐趣。他们适应性强，平易随和，可以热情饱满地同时参加几项活动。他们不喜欢把自己的意志强加于人。对于这类人来说，适合的工作是，能在实践中学习，利用常识搜集各种事实来寻找问题的解决方案；他们喜欢直接与顾客和客户打交道；能同时在几个项目或活动中周旋。尤其爱从事能发挥自己审美观的项目或活动。-5-Part2职业测评网站运用职业天空测评结果性格、技能、兴趣、价值观和学习风格根据测评结果，我在学习风格、技能、性格、兴趣的自我了解方面对自己比较清楚；在价值观的自我了解方面有深入的把握。MBTI类型为：公关型根据测评结果提示可知，非常符合我本人的一些特点：你对周围的人和事物观察得相当透彻，能够洞察现在和将来。随时可以发现事物的深层含义和意义，并能看到他人看不到的事物内在的抽象联系。