双减政策下家长如何助力孩子成长

“双减”政策下家长如何助力孩子成长主讲：吕胜什么是“双减”中共中央办公厅、国务院7月24日印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》对学校教育提出新要求提高作业设计质量加强作业完成指导保证课后服务时间提高课后服务质量明确了家庭教育的责任家长要引导孩子放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。家长要引导孩子合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。发挥学校主体作用，明确家校协同责任。减轻了学生的作业负担学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟初中书面作业平均完成时间不超过90分钟个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝为什么要实施“双减”教育短视化、功利化严重学生得不到全面发展学生身心健康受到严重影响学生和家长普遍焦虑......“双减”对于孩子的意义在于将时间还给他们给家长的建议关注心理需求——给孩子一份心灵的力量言传身教——给孩子做好学习榜样耐心引导——给孩子方向指引习惯养成——给孩子成长保驾护航发现闪光点——了解孩子兴趣1、关注心理需求——给孩子一份心灵的力量高质量的陪伴平等对待，理解尊重积极沟通方式1：一家人辛辛苦苦都是为了你，你还这样，你对得起我们的付出吗？你看看其他的小孩子都在努力，你为什么就不能好好学习?方式2：你一定是遇到了什么困难，你能说出来，证明你是信任爸爸妈妈的，我们一起来看看到底哪里出问题了，我们想共同想办法解决吧！2、言传身教——给孩子做好学习榜样言传身教，身教大于言传教育是一种相互影响的行为3、耐心引导——给孩子方向指引不能包办代做，更不能撒手不管要有耐心和恒心三个步骤让孩子做事不迷茫：1、我做你看：孩子看自己做事，边做边说，尽量详细；2、一起做：保持耐心，不要指责；3、你做我看：适当的幽默和鼓励。4、习惯养成——给孩子成长保驾护航学习习惯，培养专注力行为习惯（洒扫、应对、进退）专注力训练1、作业前给孩子3分钟准备时间坐下来后任务完成前不准离开2、数字训练：152861351343、数字宫格125216141013841156793114、句子扩展小猫钓鱼（事件）小猫去河边钓鱼（＋地点）小猫和妈妈去河边钓鱼（＋人物）小猫和妈妈拿着鱼竿去河边钓鱼（＋物品）早晨，小猫和妈妈拿着鱼竿去河边钓鱼（＋时间）中国传统文化下的行为习惯家庭教育1、洒扫：洒水扫地以及其他简单的家务。生活自理能力、自我管理能力、基本生活技能2、应对：如何与同伴相处，如何与家庭成员沟通，如何尊重长辈和老师。主动沟通的能力3、进退：什么事情该做，什么事情不该做。做事把握度，行为习惯的原则问题5、发现闪光点——了解孩子兴趣了解孩子的兴趣，兴趣是最好的老师不要总是去纠错，激发孩子兴趣目前家庭教育存在的问题六多六少知识重视多，修养重视少生活关心多，素质培养少脑力劳动多，体力劳动少身体关心多，心理指导少硬性灌输多，启发诱导少期望要求多，因材施教少六种无度无理由呵护无分寸褒奖无节制满足无原则让步无边际许诺无休止唠叨谢谢大家的聆听！