参考资料,少熬夜!幼儿园领域活动教案【热选5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园领域活动教案【热选5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园活动教案【第一篇】设计意图:大自然对幼儿来说,是神秘的,具有探索性的。当他们散步时,看到幼儿园的绿,都会不禁地感叹:“我们的幼儿园好美啊!幼儿园里有这么多的树,我好喜欢啊!”因此,我根据幼儿园原有的自然环境和幼儿的兴趣开展了主题活动《树的叶子》,让幼儿在户外情景教学中,感知、观察、探索自然环境,萌发探究叶子的兴趣,并通过自己动手操作,学习用叶子创意拼贴图画,从而激发幼儿喜欢亲近大自然、热爱大自然的情感。目的要求1、教育幼儿爱惜玩具。2、让幼儿学会钻的动作。3、教育幼儿应懂事。4、重点认识榕树和柏树的叶子。5、学习新词:粗糙、光滑。6、知道它们都是长青树。7、进一步培养幼儿的观察力和分类能力。8、发展幼儿的动手操作能力。准备陀螺、皮球、风车、沙包等。事先布置好场地。叶贴画艺术品三幅图画纸、糨糊、剪刀、双面胶。幼儿园活动教案【第二篇】教材分析大班的孩子,对周围事物充满了好奇。“我从哪里来”,作为一个成人不能马上回答的问题,困扰着几乎所有的爸爸妈妈和老师。绘本《小威向前冲》以简洁的画面、风趣的故事,把生命形成的深奥的科学现象,以孩子能阅读、能理解的方式,呈现在孩子们的眼前。让成人羞于启齿的问题迎刃而解。从小威身上,孩子们知道每个人都有长处和弱点,只要不断努力就能扬长避短、克服困难,成为像爸爸妈妈一样有本领的人。活动目标1。理解绘本内容,了解宝宝是由精子和卵子结合参考资料,少熬夜!发育而成的。2。能大胆说出自己与亲人长得像的地方以及和别人不一样的地方,了解自己的独特。3。初步学习正确评价自己,遇到困难不轻易放弃。活动准备1。绘本《小威向前冲》。2。故事课件,录像“爱的奇迹”。活动过程1。出示绘本《小威向前冲》,激发幼儿活动兴趣。提问:这本书的名字叫什么?向前冲是什么意思?向前冲的小威会是个怎样的小威呢?2。跟随教师,分页了解绘本故事内容。(1)讲述故事至他可是个游泳高手,引导幼儿正确评价自己。提问:①小威住在哪里?他什么不太好?他是什么高手?这一点像谁?②你认为小威是个棒小孩吗?③你是一个棒小孩吗?你什么地方是高手?你们有没有像小威一样,有什么地方不太好?小结:每个人都有自己的强项,也有自己的弱项,只要你有一个地方是高手,你就是一个棒小孩。(2)讲述故事至“地图”页面,引导幼儿集体观察地图。提问:你认为小威该怎么走?要经过什么地方才能到达终点?(3)讲述故事至取得游泳比赛冠军,培养幼儿不轻易放弃的精神。提问:①你能从兄弟姐妹中找到小威吗?你是怎么看出来的?②游了一会儿,好朋友小布赶上来了,小威好紧张啊!现在小威该怎么办?小结:遇到困难不要管它,要继续往前冲才能获得胜利。(4)讲述故事至小宝宝诞生了,欣赏生命孕育过程的小视频。提问:①小威和卵子在一起,发生了什么奇妙的事情?②布朗先生和太太生了一个女孩,名字叫什么?猜一猜小娜长大以后会是个怎样的女孩?头发会是什么颜色的?像谁?为什么?小结:小娜是布朗先生的女儿,她长得当然像爸爸,本领也像爸爸。3。感知自己和爸爸妈妈长得很像,体验亲情。(1)出示图片(一对长得特别像的父子),引导幼儿观察。提问:他们长得像吗?哪里很像?(2)请幼儿说一说自己和爸爸妈妈长得哪里像?(3)接龙游戏“我和别人不一样”,感知自己的参考资料,少熬夜!独特。幼儿园活动教案【第三篇】活动目标:1、幼儿通过情景表演,认识老虎、狮子的尾巴。2、告诉幼儿一个人在家时,有陌生人敲门不能开门,增强幼儿的自我保护意识。活动准备:1、兔子头饰一个,老虎、大灰狼、狮子、兔子尾巴和面具各一个。2、幼儿会唱《两只老虎》、《表情歌》、《哈巴狗》。活动过程:一、开始部分小朋友,你们好!你们有没有听过《小兔乖乖》的故事啊!“听过”。那你们喜欢小白兔吗?“喜欢”。我们一起玩《小兔乖乖》的游戏,好吗?“好”。谁来扮演“小白兔”呢?(好,那你们来表演小白兔),我来表演兔姐姐,请封老师来表演兔妈妈。兔妈妈:宝宝们,妈妈现在要到外面去拔萝卜,你们在家可要把门关紧了,谁来敲门也不能开,只有妈妈回来了才能开,记住了吗?(记住了)宝宝们,再见!二、重点部分师:兔宝宝们,妈妈出去了,兔姐姐在家陪你们玩,你们高不高兴呀?(高兴)我们一起唱一首歌吧!就唱《小兔乖乖》吧!(唱完歌大灰狼敲门)①“咚咚咚”,咦,是谁在敲门呀?让兔姐姐来问一问:“你是谁呀?”(我是你们的妈妈,快开门呀!)这像不像妈妈的声音呀?(不像)(我们让他把尾巴伸进来瞧一瞧)“请你把尾巴伸进来给我们瞧一瞧”。“咦,这是谁的尾巴呀?”(大灰狼)讲解尾巴:长长的、毛茸茸的、粗粗的。让我掀开窗帘看一看(你不是妈妈,你是大灰狼,不开不开就不开。)哦,大灰狼被我们赶走了,高不高兴呀?(高兴)那我们一起来唱一首《表情歌》吧。②同①,将大灰狼换成老虎,讲解尾巴:长长的、带有花纹。唱《两只老虎》。③同①,将大灰狼换成狮子,讲解尾巴:细细的、长长的、最下面还有很多的毛。唱《哈巴狗》。④兔妈妈敲门,“你是谁呀?”“我是你们的妈妈”,(不信)“请你把尾巴伸进来给我们瞧一瞧。”我们把窗帘掀开看看是不是妈妈,(是妈妈)兔妈妈唱“小兔子乖乖,把门儿开开……(幼儿一起去开门)“妈妈回来了,妈妈回来了,快开门呀!”三、结束部分参考资料,少熬夜!兔妈妈:宝宝们,你们在家乖不乖呀?有没有人来敲门呀?宝宝们真勇敢,做得真棒,以后我们一个人在家时,如果有不认识的人来敲门千万不能敲门,记住了吗?看,妈妈拔了这么多的萝卜,你们开心吗?那我们一起做游戏吧!幼儿园常识活动教案【第四篇】时间:第十周星期二地点:幼儿园办公室主持:程昌敏主题:优秀教案学习科目:数学幼儿园常识活动《筷子》活动目的:1)知道筷子是中国人用餐的主要工具,体验初步使用筷子的感觉2)发展幼儿小肌肉动作能力3)教幼儿学习正确使用筷子的方法活动准备:1)引导幼儿注意观察承认好似怎样使用筷子2)准备各种颜色、材料、长短、粗细等不同的筷子3)盛有玻璃球的方形鱼缸、叉子、小勺、木筷子、不锈钢筷子、象牙筷子、炸油条的长筷子、幼儿每人1双筷子每组一份练习材料:塑料块、纸团、玻璃球活动过程:1)通过实践,幼儿进行讨论出示盛有许多玻璃球“宝物”的方形鱼缸和筷子、叉子、小勺请幼儿进行讨论:不移动鱼缸,不用手触碰,要取出里面的“宝物”玻璃球,最好用哪种工具?请3位幼儿分别使用3种工具做实践的出结论:筷子可以夹出玻璃球通过活动让幼儿初步了解并实践筷子的功用2)欣赏各种筷子出示各种颜色、材料以及用途不同的筷子,木筷子—这双筷子是用木头做成的,我们平时用的筷子大多也是木筷,不锈钢筷—(互相抨击)听这双筷子能发出这么好听的声音,它是用不锈钢制作的象牙筷—这双白色的这么好看的筷子是用大象的象牙做成的长筷子—(比较)这么“高”的个子,它是用作炸鱼或是炸油条时用的,这样热油就不会烫到我们了3)教幼儿正确使用筷子幼儿人手1双筷子,教师进行演示将筷子放在右手的大拇指和中指中间,食指抵住一根筷子,中指放置两参考资料,少熬夜!根筷子中间,无名指抵住另一根筷子,小拇指放在无名指下面做夹、合练习介绍筷子是我们中国人吃饭的主要餐具4)游戏:看谁夹的多规定时间内比一比哪一组夹的多,练习使用筷子。提醒幼儿注意:筷子不要指到别人的脸上,以免划伤,不能拿着筷子跑,以免伤到别人和自己,不把筷子含在嘴里,以免戳伤喉咙游戏结束,请幼儿结合自己实践进行讨论1.什么东西容易夹——纸团和塑料块2.什么东西不容易夹,为什么—玻璃球,因为玻璃球表面滑,摩擦力小5)活动重点:知道筷子是中国人的主要用餐工具,发展幼儿小肌肉动作能力,学习正确使用筷子的方法效果反思:通过本次活动幼儿知道筷子是我们中国用餐的主要工具,知道筷子有不同种类、颜色不同、制作材料不同和用途不同,在游戏中幼儿将刚学到的技能要领活用其中,初步掌握了正确使用筷子的方法,但并不灵活,在今后工作中加以实施幼儿园活动教案【第五篇】一、活动目标:让幼儿认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识。二、活动准备:⒈男孩子、女孩子卡片各一张。⒉裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等)三、活动过程:(一)出示男、女孩子卡片,让幼儿知道自己的性别。⒈“今天,我们班来了两位客人,他们是谁?”(一个男孩子,一个女孩子)⒉“那么,你是男孩子,还是女孩子呢?”(教师帮助幼儿区分自己是男孩子,还是女孩子)(二)请幼儿选服装,进一步认识自己。⒈“这儿有许多漂亮的衣服,我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?”⒉“请小朋友一起选出你爱穿的衣服。”(教师进一步帮助幼儿区分性别)(三)组织幼儿结合性别,学会自己上厕所。⒈“刚才,小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了,那谁知道,男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?”⒉组织幼儿上厕所,教师给予适当的帮助。活动评价:能够知道自己的性别,并会用正确的方法上厕所。参考资料,少熬夜!托班亲子活动计划活动目标:1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。2、体验新年愉快、热闹的气氛。活动准备:1、提前颁发通知,请家长安排好时间,准时参加活动。2、活动道具(纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图)、小礼品、奖状。活动安排:一、分班班区角活动展示展示内容:给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。二、分班亲子游戏:1、送彩球宝宝回家目标:练习走、跑、蹲、站、抓的动作,提高幼儿全身动作的协调性。准备:红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。玩法:(1)将海洋球四散放在场地一圆圈内,幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色,准备参加游戏。(2)活动开始后,请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球,家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡,一直到捡完球结束。规则:一共为十个球,以先捡完的幼儿获胜。2、送水果目标:体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。准备:自制的大树二棵,自制的水果图片若干玩法:(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点),家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立,同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上,家长用双手提住幼儿的双肩准备。(2)游戏开始后,幼儿与家长一起往前走,到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果,两人一起手拉手往回跑,以先回到起点为胜。规则:在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。以上两个游戏两班可以交错进行。三、亲子游戏“找宝宝”准备:每位家长自己准备一块纱巾玩法:家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,参考资料,少熬夜!音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝。规则:宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物,大家一起唱《新年好》,活动结束。小小班音乐教学活动:大拇指音乐:大拇指目标:1、学会分辨大拇指和小拇指,并熟悉它们的名称。2、初步学习跟唱歌曲,能根据歌词内容做相应的手指动作。准备:1、录音机及录有《大拇指》的磁带。2、双手的大拇指与小拇指分别画上逼真的笑脸。过程:1、出示画有笑脸的大拇指和小拇指,引起幼儿的兴趣。师:今天,我们班来了两位客人,你们想知道是谁吗?那让我们先请出第一位客人!它是谁?大拇指:“我叫大拇指,小朋友们好!”幼儿:“大拇指好!”师:第二位客人也来了,看看是谁呢?小拇指:“我叫小拇指,小朋友们好!”幼儿:“小拇指好!”2、采用拇指对话表演的方式熟悉歌词。(1)熟悉第一段歌词。师:大拇指和小拇指今天要来我们班找朋友,你们知道它们想找谁做朋友吗?(幼儿自由发言)它们要找另外一个大拇指和另外一个小拇指。到底有没有找到呢?我们来看看吧!(师边表演边朗诵歌词。)(2)提问:大拇指找到朋友了吗?它们见了面,是怎样打招呼的?(小拇指的提问同上)3、初步学唱歌曲。(1)听录音范