幼儿园中秋节活动策划方案（实例）【通用4篇】

幼儿园中秋节活动策划方案（实例）【通用4篇】为保障事情或工作顺利开展,经常需要提前制定一份优秀的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是网友为大家分享的“幼儿园中秋节活动策划方案（实例）【通用4篇】”，希望对您有所用途，喜欢就下载吧。幼儿园中秋节活动策划方案【第一篇】活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动流程：介绍节日——欣赏故事——谈话品尝活动过程：一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？三、谈话品尝1、中秋节吃什么？2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品幼儿园中秋节活动策划方案【第二篇】活动目标1.理解故事内容，激发对太空的探究欲望。2.初步感受神话传说的特点，知道神话故事讲述的是远古时代发生的事情。活动准备1.经验准备：已进行过认识月亮的活动。2.材料准备：嫦娥奔月的图片，《嫦娥奔月》动画片。活动过程一、出示嫦娥奔月的图片，激发欣赏故事的兴趣。提问：小朋友，你们道这是谁吗?是什么时候的人?教师：图片中的人叫嫦娥，她是古时候传说中的人物，她是一个什么样的人呢?发生了什么样的故事呢?我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧。二、教师有感情地为幼儿讲述故事。提问：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道长送了他什么东西?他是如何做的?嫦娥为什么要吃下长生不老药呢?她吃了以后发生了什么?三、接着观看动画片《嫦娥奔月》，再次完整地欣赏故事，感受神话故事的特点。提问：这是发生在什么时候的故事?这个故事神奇在什么地方?四、围绕话题，展开讨论：人能够到月亮上去吗?教师：后羿也想飞上月亮，他成功了吗?教师：现代人能够飞到月亮上去吗?怎么去呢?教师：你想飞上月亮吗?想飞到月亮上干什呢?小结：随着科学技术的进步，人类登上月球已不再是梦想，“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本領，长大以后为祖国做贡献!活动延伸在活动过程的第三个环节中，可以根据幼儿已有的经验进行讨论，或者可以借助图片、视频了解卫星探月的过程。幼儿园中秋节活动策划方案【第三篇】了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。通过搜集资料、讲述，发展幼儿口语表达能力。创编“月亮和月饼”的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲。动手操作能力的锻炼。一、会变的月亮活动过程：1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。活动反思：家长的配合意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少；还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有带改变。二、制作月饼（亲子活动）活动要求：1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。3、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。4、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一准备。活动过程：1、孩子和家长一起制作月饼。2、将做好的月饼放入烤箱中。3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。4、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。5、品尝月饼。延伸活动：十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，举行月饼包装展，参观欣赏美丽的包装；设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和创造力，及对美的感知、理解和表现力。幼儿园中秋节活动策划方案【第四篇】活动目标1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。3.在活动中感受节日的欢乐气氛。活动准备彩色纸杯若干，一次性纸杯两只，红线若干，剪刀，胶水或双面胶，雪糕棍，红色颜料和水粉笔。活动过程一、了解中秋节的来历1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。3.了解人们在中秋节的活动。指导语：你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?二、制作纸灯笼(灯笼的创作形式班级自己制定)1.导入活动教师：为了迎接中秋节，我们一起来做一些灯笼来装扮教室吧。2.讲解示范：(1)提问：你看到过什么样的灯笼?(2)灯笼的制作方法取一只纸杯，沿纵向条纹均匀剪开成一个个条状。平齐剪掉多余的杯边。修去宽边，因为杯子的杯口是宽些的。一根根向外牵拉一下纸条，成内卷状。取另一只纸杯，只保留上端一部分，其余剪去，为和刚才的条状对接做准备。先在两个底部的中心钻孔穿红线，然后将两只纸杯的条状对应粘接好，灯笼就基本成形了。在上下底部用彩纸包边，底部中心挂上灯笼穗子，会更有感觉。可以用颜料将灯笼涂成喜庆的红色。