参考资料,少熬夜!关于德育工作总结范文(通用4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“关于德育工作总结范文(通用4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!学校德育工作总结【第一篇】本学期,我校以“养成教育”和“感恩教育”为切入口,下大力度抓实学生的文明行为习惯养成教育和“感恩教育”,形成了人人是德育工作者、处处有人抓德育的良好局面。现把本学年我校的德育工作总结如下:一、加强德育教师队伍建设1、加强班主任队伍建设学校定期对班主任进行思想、理论、实践等方面的培训,并针对工作中存在的实际问题进行分析研讨,交流工作经验,力求打造一支政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚的班主任队伍。2、强化学科德育渗透任课教师在授课过程中能够对学生进行德育渗透,渗透的内容贴近学生生活实际,针对性强,避免了内容空泛。3、落实好问题首问制学校要求全校教师无论在什么场合、地点都有义务对学生进行教育,制止学生的不良行为,当发现学生出现问题时,要在第一时间内处理或者上报。二、强化养成教育1、加强家庭教育和社会教育。及时召开家长会同家长共同探讨教育孩子的方法,并与交通队、派出所联系,定期请有关人员到校对学生进行环保、安全、法制教育。平罗司法局到我校进行法制宣传,开展了法制进校园,小手拉大手活动就收到了良好的效果和社会反响,在活动中学生及学生家长接收的一家法制信息,学习了相关知识。2、明确校规校纪开学初通过国旗下讲话、主题班会向全体学生明确学生在校一日常规和班级考核细则,使学生逐步实现“三管住”,即:管住自己的口,不随地吐痰、不说脏话;管住自己的手,不乱扔垃圾、不乱涂乱画;管住自己的脚,不践踏花草,不在走廊跑跳,让学生明确了哪些该做,哪能些不该做。3、各班利用好班会课,经常性的组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,《守则》、《规范》参考资料,少熬夜!的的学习,推动了学生文明行为习惯的养成。4、开展好班级之星评比活动,各班以班级墙报为阵地,制作各具特色的班级之星评比活动,设文明之星、纪律之星、卫生之星等,激发了学生的积极性,让学生通过竞争、荣誉,注重文明习惯的形成。5、开展“小学生行为习惯养成月”活动学校利用一个月时间分别进行卫生、文明礼仪、安全、学习习惯的培养为主的突击养成教育。学校运用升旗仪式、班会、板报等形式,加大宣传,营造氛围。另特别召开《文明礼仪伴我行》主题班会和黑板报,对学生进行文明礼仪教育,要求学生书写《文明礼仪伴我行》作文,讲述自己对此的看法和做法。学校还充分运用典型人物的引领作用,开展向典型人物学习活动,增强活动实效。结合我校实际,开展了“文明礼仪标兵”“文明礼仪之星”、“小道德模范”等评选活动,树立学生公认的典型,开展“向身边文明礼仪标兵学习,向身边道德模范人物”学习活动。虽然仅仅有一个月的时间,但是这一个月全校师生以此为重点,着力于此,共同努力,学生在文明礼仪和行为习惯上有了很大的进步。6、开展“日行一善”活动学校以班为单位,帮助学生样成“日行一善”的良好品行。活动中我们不要求善行的大小,只让学生用实际行动去做,各班学生积极参加这项活动,班主任记录并给予评价。孩子们通过这样的活动,日积月累形成了一种良好的习惯。三、开展丰富多彩的感恩教育学校充分利用各类教育资源,结合各种活动,采取多种有效形式,开展了感恩教育系列活动,在社会和家庭中产生了良好的广泛的影响。(一)开展“感恩”主题班会各班级通过主题班队会,为学生讲述感恩的内涵,教育学生为何感恩,让学生牢记父母、老师等帮助过自己的人的恩情。学生的感恩行为感动了老师和家长。(二)完成一套感恩作业(1)开展“每天一件家务事”活动,如:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。学生在完成这项作业的同时,亲身体会到父母照顾自己的不易,让他们学会珍惜父母的劳动成果,感谢父母为自己的付出。(2)小学生开展一次感恩卡制作活动:自制一张送给父母或老师或曾经帮助过自己的人的感恩卡,向这些人说一声谢谢,道一声辛苦了,送一句祝福语。这一项活动的开展,不仅仅在于形式,而是让学生学会表达参考资料,少熬夜!自己感恩之心。(3)各班级开展一次以“学会感恩”为主题的手抄报制作比赛。让学生通过绘画等形式,表达自己的感恩之心。(三)开展一次感恩演讲比赛(1)4—6年级先以班级为单位开展以“感恩”为主题的演讲比赛,可以感恩父母、也可以感恩老师,或者感恩祖国。(2)班级内选出比较优秀的选手,参见本校的演讲比赛。这次演讲比赛开展的非常成功。许多孩子从演讲稿的书写,到演讲比赛时的表现,都体现出了他们内心的真情实感,甚至是感人肺腑,这也说明从孩子们的内心来说他们已经懂得什么是感恩。(四)开展一次感恩征文比赛3—6年级,以班级为单位开展以“感恩”为主题的作文比赛,感激同学间的爱心相助,感谢父母的养育之恩,感谢素不相识的人们对自己的帮助等。从收集上来的作文来看,学生都写出了自己的心声,表达了自己对帮助过自己的人的感恩之情,有些同学甚至表达出自己将来一定会用实际行动去回报这些好心的帮助过自己的人的决心,而有些孩子甚至已经开始行动。(五)抄写感恩格言各班主任号召学生收集感恩格言,并为学生讲解,让学生领悟感恩的真正内涵,使学生懂得如何感恩。(六)观看感恩影片带领学生观看感恩影片,让学生更直观、更真实的体悟感恩的重要性和必要性,唤醒孩子内心最真实的情感。(七)开展一次感恩讲座学校少队部准备好讲座内容,讲述学生为什么要感恩、向谁感恩、如何感恩,从而令学生真正懂得感恩。上述所有活动的开展都是为了让学生懂得感恩、学会感恩,如今的学生已经能从只言片语中体现感恩,也许感恩教育还有很长的一段路要走,但我们坚信每位学生都已有一颗“感恩之心”。四、开展各种安全教育的活动大力开展好安全教育,学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。(1)学校利用国旗下讲话对全校师生进行安全教育。(2)学校在“十、一”、元旦、寒假前夕对全校师生进行了假期安全教育。参考资料,少熬夜!(3)本学期我校进行了一次全体师生共同参与的安全演练,使全体老师面对突发事件时明确自己的责任,使全体学生明确了逃生路线和应对突发事件的方法。五、加强班级建设1、要求班主任老师根据班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好记录,多讲身边人,身边事。2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。3、以活动为载体,在班级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。六、抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展学校重视家庭、社会与学校教育的配合,进一步形成德育教育的合力,班主任通过家长会和不同形式的家访,和学生家长取得联系,共同做好学生深入细致的思想工作。教师利用不同形式,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前行。德育工作总结【第二篇】20__年,我校坚持以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓手,建立健全德育评价机制,基本地完成了本年度的各项工作。现将我校一年来德育工作情况总结如下:一、贯彻要求,狠抓班主任队伍建设。一学期来,学校不断加强班主任队伍建设,调整班主任,真正形成学校德育工作的核心力量。同时,组织班主任工作经验会,。通过班主任培训等学习活动,激发了班主任工作上的责任心。同时对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导,要求班主任热爱身边的每一个学生,特别关心爱护后进生,真正做到了用良好的形象影响学生。二、狠抓落实,加强行为习惯养成教育。本年学校把狠抓行为习惯养成教育作为德育中心工作来抓。编写了《道德歌》、《纪律歌》、《励志歌》来给学生建规立制和导向指引。要求学生人人背诵,耳熟能详。平时通过校行政、教师及小干部的执勤,及时了解各班学生的情况,对卫生、考勤、车管、礼仪服饰等常规内容,尤其是“两操”的质量,进行细化、量化,参考资料,少熬夜!每日都进行日清,每周公布各班的得分情况,做到公正、公开、公平,有的放矢地对学生加强教育。对于教育教学过程中的偶发事件,学校德育副校长协同德育处、班主任合力做出及时、有效的处理,确保学校的安全和正常秩序。同时,学校充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗、班会等宣传阵地,加强行为习惯养成教育,贴近生活,贴近实际。并针对不同年级,分层次地召开学生大会,开展教育活动。文明行为习惯养成教育活动的开展,推动了学校的校风、学风、班风建设,提升学生思想道德素质。我校11—4班的班会活动获得了县一等奖。11—4班班长古高远成为了省级优秀班干部。三、积极开展各种活动。我校每月都有特定的主题活动。2月份是开学教育活动,3月份是学雷锋志愿者在行动,4月份到北曹庄祭扫革命烈士,举办春季运动会。5月份借五四青年节的机会,新团员入团。六月举办文艺活动汇演。9月是我校的文明礼仪月,10月份,我校举办了“祖国颂”演讲比赛。11月份学习传统文化。12月是我校法制教育月。四、加强联系,促进双向交流。加强学校与家庭联系。举办家长学校,制定计划定期召开家长委员会,指导家长的家庭教育,期中考试后召开家长会,介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望;完善班主任家访制度,加强与家长的沟通和理解,特别是后进生的父母,做到经常联系,互相沟通,及时向他们汇报学生在校的近况,让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况。五、存在的问题1、在“把活动当做课来上”方面做得还不够,存在随意性、重复性、低效性的现象。2、对网瘾、早恋、留守、心理障碍等特殊学生的教育方法简单,多从经验出发,在案例的收集和梳理方面缺乏系统性。3、在学生自我教育、自我管理方面多是教师指导,缺少学生自我能力的切实提高。德育工作总结【第三篇】本学期初二年级德育工作在学校领导的正确领导和关怀下,在全体初二级班主任的共同努力下,顺利地完成了年级各项班管工作。现汇报如下:一、以“四个负责制”为契机,推进班主任工作责任心升级。初二级班主任在学校三个年级中,是一支最朝气蓬参考资料,少熬夜!勃的班主任队伍。30岁左右的班主任就有10个,占年级班主任人数的60%。他们年轻,有活力,有奔头,是搞班级工作的本钱,是学校下一个五年计划的坚实堡垒,是可以信赖的新生力量。随着新的学校管理理念的诞生,旭中初二级师生发生了翻天覆地的变化,大家凝聚着一股巨大的能量,向着共同目标坚持不懈地奋斗。“四个负责制”的稳步推进,为初二年级班主任班管工作注入了新的活力,为班级管理指明了方向,最重要的是提升了班主任的责任心,明确了班主任责无旁贷的职责。二、认真贯彻落实年级班主任例会制度,全面推进年级班管工作建设。年级班主任例会是旭中前身未曾有过的班级管理新模式,经过一学期的运作,可以说是成功的,是值得推广的模式。年级班主任例会制度的实施极大地促进了年级班管工作的建设,为顺利完成学校工作奠定了夯实的基础。开展年级班主任例会制度的主要举措有:①每周班管工作落实情况检查,表扬先进,存在问题整改,新生问题研讨解决方案;②认真传达学校领导会精神;③突出年级周班管工作重点;④围绕新旧班管话题开展大家谈。随着年级班主任例会制度的不断实践,它成为年级班主任建设的新坐标,既可以落实每周班管班管工作的任务,又可以成为班管工作的创新纽带,还可以成为班主任发泄班管怨气的例会制度。年级班主任例会制度的推广和实施,让年级教育教学工作事半功倍,实现优化管理,纵深发展。年级班主任例会制度的存在,就是班主任沟通的平台,落实班级管理的平台,相互共享的平台,是全面推进年级班管工作建设的好助手。这是我本学期实践年级班主任例会制度过程中的发现。三、强化班管执行力,全面推进班管规范化建设。班管执行力的力度大小,直接影响年级班管工作的成败。强化班管执行力,就是全面推进班管规范化建设。学校要得到社会的认可,除了优