自控力知多少

说理念说学情说教学目标（重难点）说教学过程说反思多元智能培养之--自控力知多少PART01说理念，说学情延迟满足：学习与玩乐√时间管理情绪控制身体控制......PART02说教学目标（重难点）知识目标：通过生活中种种场景，体验“自控”的益处，了解到“自控”的重要性。能力目标：通过参与表演，打开和发现自控力，体验“自控”的益处，掌握增强自控的法宝：分清情境、理清纠结、预测后果。情意目标：通过唱、说、演等方式，感受“自控”带来的快乐，增强自控意识。教学重点：通过生活中种种场景，体验“自控”的益处，了解到“自控”的重要性。教学难点：熟练平时所学习的戏剧习式，从一系列的体验活动中总结“自控”经验。PART03说教学过程热身：百变大咖秀自由行走定格照片百变大咖秀四象限法，分清情境明明坐在教室里，数学老师正在讲数学题，明明听着听着，咦？这道题好难啊？有点听不懂。正在这时，旁边的同学悄悄扯了一下他，邀请他一起看书。什么是“四象限”重要的不重要的吸引的为难的“一对对”理清纠结在平时生活中，你有遇到过，当时觉得很开心，但是做了以后觉得很后悔的事吗？或者是当时觉得有点为难，但坚持了过后觉得很有收获的很有成就感的事？在时，我想，我又想，结果。AB剧：预测后果每个选择都意味着一定的结果，如果当下我们做不出选择，没有关系，我们设想一下，这个选择带来的结果会是什么呢？旋律填词，总结经验歌曲选择：两只老虎小星星咖喱咖喱PART04说反思1.动作指令要清晰2.引导语要提升3.“自控力”对孩子有点陌生4.要有连续性......谢谢聆听！