幼儿园中班配班老师个人总结（精选5篇）

幼儿园中班配班老师个人总结（精选5篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是网友分享的“幼儿园中班配班老师个人总结（精选5篇）”，欢迎学习下载与收藏。幼儿园中班配班老师个人总结【第一篇】爆竹声声辞旧岁，在新年的钟声中，我们又翻开了崭新的一页——xx年，在过去的一学期中，我们小班小朋友逐渐告别了稚嫩，在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结1、前阶段工作的不足：班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如贺丹晨、尉锦仪、吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。2、幼儿刚入学，和老师的沟通能力较差，常常不能表达清楚自己的想法和要求。3、班内部分小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不认真听讲的现象。4、现阶段工作措施及成效：一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。1、在生活自理能力的培养上，本学期我们着重做好两点：（1）提高幼儿自我服务的能力。经过半学期的锻炼，我们班的小朋友基本上都学会了自己穿脱衣裤，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习扣扣子上。在娃娃家我们投放了大量的有扣子的衣服，通过给娃娃穿衣服，扣扣子，使孩子们逐渐学习和掌握了扣扣子的方法。目前，班上大部分小朋友都能自己扣扣子了。系鞋带对于小班的幼儿来说，可能有一定的难度，为了培养孩子这方面的能力，我们制作了可用练习系鞋带的鞋模投放在操作区，通过游戏化的练习，部分能干的小朋友已经初步掌握了系鞋带的方法。（2）以值日生为带动点，以点带面，培养为他人服务的意识。小班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望。因此，我们制作了值日生牌，通过请值日生的形式，每天轮流请小朋友为自己组的小朋友分菜分饭、擦桌子。这样一来，小朋友的积极性被充分调动起来，大家都争着当值日生。一学期下来，我们惊喜的发现，小朋友为他人服务意识形成了，能力增强了。2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：（1）要求幼儿能面朝老师，安静的上课。（2）养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根据五角星的多少来发放小红花，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。二、优化区域建设，结合每周主题开形式多样的区域活动。活动区是孩子们游戏的乐园，为幼儿创设一个优美整洁的活动环境是我们老师的一项重要工作本学期，我们在托班的基础上，针对以前出现的问题进行了改良，增设了开架式的玩具框，开设了娃娃家操作区阅读区美工区表演区主题网络等多个区域角，有了活动场地必然少不了操作材料，我们两位老师放弃了休息时间，利用废旧物品为幼儿制作了可操作的教玩具，如纸偶玩具，可用做变换图形的操作板，练习系鞋带的鞋模，用来表演的帽子，这些色彩鲜艳，操作性强的玩具得到了小朋友的喜欢，在幼儿操作过程中也起到了较好的作用。同时我们也非常重视对区域活动的指导，不断积累经验。真正做到从幼儿兴趣需要出发，并结合每周主题来开展，如在新年好的主题中，我们在区域中投放了有关新年的材料如贺卡，圣诞树，圣诞老人等，还请小朋友从家里带来了图片、小挂饰，使区域活动的开展更有目的性，主题性。三、重视家长工作，增设服务意识，以多元化活动促进家园联系。1、家长工作也是班级工作的重要组成部分，本学期主要开展了以下六方面的家长工作。利用平时的早晚接送时间向家长及时反映幼儿一日在园情况。2、对部分幼儿进行家访，了解幼儿在家的一些情况，以便在园做好针对性教育。3、期中发放了幼儿在园情况表，便家长了解到孩子在园的表现。4、12月份召开的亲子游戏，我们三位老师精心打稿，为每位家长打印了一学期孩子在园学过的儿歌、歌曲，并发放给家长，这一举措，赢得了家长的好评和满意的笑容，家长到会率达到93%以上。幼儿园中班配班老师个人总结【第二篇】可爱的孩子们永远都是老师们工作的动力，我也一样，能够教导一去这么可爱，如同花朵班娇嫩的孩子们我很开心，下面是我的工作总结。一、教学方面教育方面我一直积极吸收先进的教学理念，我认为西方的教育方式有一定的优势，我结合中西方教学中的长处，把先进的教学方法用在自己的班上，不束缚小孩子们自身的优势，反而要挖掘他们的优势，他们的天性有些地方对学习是有一定帮助的我也会加以引导，倡导先进的教学方法，让教育工作能够更好的作好，让工作能够圆满的完成，提高教育的质量，提高孩子们学习的效率，虽然现在孩子们年龄还小但是正是打基础的时间，这样可以让孩子们更加健康的成长。二、安全方面安全一直都是重点，在幼儿园我们不但要教导孩子，还要保证安全，因为没有一个安全的生活学习场所，就不能够给家长带来安全感，就无法吸收到更多的学生，每一个幼儿园都会把安全放在第一位，安全有很多方面，有卫生安全，饮食安全，人身安全。卫生安全就要做好园里的卫生工作，我们老师积极配合园里的保育员做好卫生等工作，幼儿园的座椅板凳必须保证干净，孩子们学习的地方没有垃圾，没有灰尘，地面要干净，每天每周都要按时打扫卫生，按时给生活场所消毒除菌。保证孩子们有一个健康的生活环境。饮食必须要安全，在这些孩子们的饮食中，一要注意营养，二要注意这些原料是否安全，三要保证饮食工具卫生干净，消毒工作做好，保证进入到孩子们肚子里的事物是没有问题的，保证孩子们在上学期间不会发生任何饮食安全问题。人身安全就是孩子们在园里要保证他们能够健康安全生活尽量防止在玩耍，上课，活动中出现问题，保证工作的顺利进行。三、家长沟通我们身为教师和家长沟通是必须的，这样能够让家长理解我们的工作，也能够了解我们具体做了什么，让家长配合我们的教育工作从而做到高效教学。家长是孩子们的榜样，也是孩子们学习的主要目标，他们在生活中不知不觉就对对孩子们产生很大的影响。让他们在不知不觉中学会家长的一些生活习惯，一些处事方式，想要把孩子们教育得更好就必须通过家长，让家长配合工作，从而达到理想的效果。四、自身不足由于自身的不足不能狗很好的调动所有小孩子们的学习热情，管理经验相对缺少，在管理上不能够把班级管理功能做做好，总是存在这样南阳的问题，对待孩子们的学习不能够做到让们一同成长，出现成绩参差不齐的现象。工作的热情是我工作的动力，虽然我还存在缺点但是我会在今后的工作中去学习，去攻克，去改正他们，做好一名幼师。幼儿园中班配班老师个人总结【第三篇】一个学期就过去半个了，我带的第三批学前班也有半年了，真快，记得他们刚升到学前班我就觉得他们什么都很差，一群小不点，（因为上一届学前班刚毕业会有一个对比），还好自己比较了解学前班，对自己说，一切重头再来吧！每个孩子都需要你来塑造他们那，任务很重，责任很大，说心里话，带学前班有点累！由于园里是蒙氏教育，升到学前班孩子都是0基础，但孩子们来年又面临升入小学。就是说这一年内，我要做好学前的所有教学内容：数学要达到20以内口算，100以内笔算及简单的应用题；识字量要达到2000字左右，廷伸至会阅读，会看图说话；拼音要熟练掌握23个声母24个韵母16个整体认读音节，会拼读字、词，句子，廷伸至写拼音作文；书写要熟悉基本笔画，会书写100个基础字及其正确笔顺，并会用这些字组词，造句。唐诗要会背诵70首常用诗词，要简单理解其含义。除去节假日园里各种大型活动，算起来孩子的`学习时间也只有6个月左右的学习时间！而且学前班不光光只有教学任务，学前幼儿正处于过渡期，每个孩子的性格、情绪波动很大，我还要正确的去引导幼儿，与家长沟通、配合。每个孩子不好的习惯要去纠正，例如：吃饭慢、做事情慢、爱哭、太马虎、好动、爱管闲事现在更注重幼儿的综合素质，还要在课余时间加强动手能力，自理自力能力，户外活动要学会跳绳、大绳、踢毽子及各种体育游戏，同时开设了奥尔夫音乐课，孩子不会缺少艺术的培养。园里的特长班也非常丰富多彩，为幼儿的全面发展奠定了基础。孩子的任务很重，对老师的考验也很大，孩子如果觉得每天很充实，很快乐，说明他们是在玩中学，游戏中收获，没有太大的压力和负担，那，我会觉得很满足！期望他们健康！快乐！通过我的努力让他们充分做好学前准备，升入小学后更轻松、更自信、更出色！幼儿园中班配班老师个人总结【第四篇】随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。为此我园开设了兴趣班。本学期班是从XXXX年10月中旬到现在为止。由我和谭老师担任(甲）班地宝宝们培训，学习基本动作和爱我你就抱抱我幼儿以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们在班活动过程中不过多强调技能，而是让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地，树立为自己跳舞的意识。现就本学期兴趣班教学作一下总结：一、本学期我们们着重进行了的基本训练，包括：了解身体的方位和基本脚型、脚位和手型、手位（一）基本脚型（二）基本脚位（三）基本手型（四）基本手位（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位二、训练中重视培养幼儿对的兴趣，引导幼儿热爱。我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿爱我你就抱抱我中的“爸爸妈妈，如果你们爱我就多多地抱抱我！”这句歌词，我们就着重培养幼儿的表情、情感的表现。在教学新时，我们以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习，而是真正发自内心地喜爱这一课程。三、根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。教授新时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授好一朵小兰花时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将动作分解成单一动作，先教下肢脚的动作，后教上肢手的基本动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。尼尔在解释本质时，这样提出：“并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。在工作中，我也有些不足的地方，我会不断提高自己的水平和文化修养以及知识。幼儿园中班配班老师个人总结【第五篇】这一个学期的工作也是快要结束了，回头看，来到幼儿园的这半年，真的是感慨有挺多的，自己也是得到了很大的成长，被认可，能做好工作，自己也是很有信心，继续的带着孩子们去成长，而在此也是就过去的工作来总结下。刚进入到幼儿园，有同事也是带着我，而我做的工作也是开始比较的少，一件件的熟悉然后再加量。慢慢岗位的工作都能去做到位了，也是让我更加的意识到，的确做事情就是如此，先是陌生