大学生职业生涯规5390825620

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大学生职业生涯规划培养你的就业竞争力药科学院学生办郭超龙E-mail:g2710143@126.comTel:020-393522302006.12把握机遇走向成功一、如何在职业生涯中把握机遇二、人生发展的败因分析三、健康心态助你走向成功四、自我激励,永不放弃五、细节决定成败六、选择的智慧一、如何在职业生涯中把握机遇1、正确认识机遇2、练好内功迎接机遇3、关注信息发现机遇4、立即行动抓住机遇5、全力以赴用好机遇1、正确认识机遇偶然性多样性易逝性平等性机遇并不等于成功机遇观念医生式的机遇观念—守株待兔火车司机式的机遇观念—两点一线渔夫式的机遇观念—与时俱进2、练好内功迎接机遇不断充电,增强实力“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”人缘中的机遇以爱好为突破,广交朋友主动与人交往,扩大交际扩大社交圈,结识不同类型朋友发展优势,培养强项3、关注信息发现机遇树立信息与机遇意识,增强信息敏感性广开信息渠道,博采信息资源从新闻传媒中捕捉信息从平常之中发现不平常的信息触类旁通,触发灵感4、立即行动抓住机遇捕捉信息要快决策速度要快行动要快5、全力以赴用好机遇珍惜机遇,紧抓不放分析机遇,找到最佳发展途径努力拼搏,用好机遇二、人生发展的败因分析1、自信心不足2、无正确目标3、选错职业4、骄傲自满,固步自封5、行动不够6、应变能力差7、不能正确对待他人的评价8、目中无人,不善合作9、人际关系不佳10、心胸狭隘11、身体不佳自信心不足有雄心无大志,甘居人下畏首畏尾,望而却步随众附和,亦步亦趋听天由命,怨天尤人惧怕议论,畏缩不前自惨形秽,妄自菲薄面对危机的应变能力危机=危险+机会1、突发事件的基本情况,包括事件发生的时间、地点、原因、事件周围的环境等等2、突发事件的现状和发展趋势,包括目前状况如何、是否还在发展、采取何种措施、控制措施的实施情况等。如果事态仍在发展,需调查恶化的原因、有效控制事态发展的对策、继续发展会造成什么后果和影响等3、事件产生的原因和影响,包括引发事件的原因、人员伤亡情况、财产损失情况、事件涉及的范围、产生的影响等。应通过周密的调查,迅速查明情况,判断事件的性质、种类,进而判断事件的现状、后果及影响l防范l检视潜在危机l研拟防范措施l作好准备“危机管理的三个阶段危机处理的三个阶段l处理(迅速反应)l掌握正确信息l采取行动,积极应变l实时沟通l善后(复原)l评估总结l彻底整顿改进l主动沟通掌握危机处理的四个“度”:态度速度尺度梯度三、健康心态助你走向成功1、建立积极的心态2、建立忠诚的心态3、建立谦虚待人的心态切勿自吹自擂和夸夸其谈多听少说善于赞赏他人4、建立奉献的心态5、学会换位思维设身处地为他人着想承认与他人平等尊敬他人四、自我激励,永不放弃1、最能激励你的是你自己2、自我激励的有效方法坚定信念激励法树立竞争对象法挑战困难激励法背水一战法积少成多法类似比较法五、细节决定成败天下大事,必做于细——从改变观念着手!没有破产的行业,只有破产的企业——细节造成的差距1%的错误会带来100%的失败——忽视细节的代价用心才能看得见——细节的实质伟大源于细节的积累——从小事做起第一代老板靠胆子第四代老板靠脑子—微利时代要求精细化管理六、选择的智慧二十一世纪:选择的世纪“未来的历史学家会说,这个世纪最重要的事情不是技术或网络的革新,而是,。。。人将拥有选择。”——彼得·德鲁克(PeterDrucker)二十一世纪:选择的世纪工业社会互联网社会少数人接触信息人人接触信息劳力脑力制造创造不平等平等控制放权消极积极一个模子做最好的自己我真的有选择吗?许多学生常常觉得:世界不公平,命运注定。。。我没有时间选择。。。不在乎,不必选择。。。我实在没有选择。。。世界不完全公平,但是你有选择不是没有时间,是你选择不用时间不选择也是一种选择至少,你可以选择你的态度人生:一串困难的选择……学生常见的问题:我被老师批评了,但我又有些无辜。我应该用自信的态度为自己辩解,还是用自省的态度坦然接受呢?老师,你帮我做选择。我想改变现状,但又有些力不从心。我应该鼓起勇气冲破险阻,还是应该放宽胸怀承认现实?老师,你帮我做选择。我遭受到了失败的打击。我应该用毅力坚持下去,还是应该用自省放弃它?老师,你帮我做选择。我想讲一些注定会遭到非议的话。我应该积极地表达自己的观点,还是应该遵循同理心的原则多听少讲?老师,你帮我做选择。人生:一串困难的选择……但是,老师能够做的,不是帮你选择,而是:传授选择的智慧,帮助你找到自己的声音,能够自己做智慧的选择。八种选择的智慧3.用务实发挥影响2.用理智分析情景4.用冷静掌控抉择7.用勇气放弃包袱6.用学习累计经验5.用自觉端正态度1.用中庸拒绝极端8.用真心追随智慧成功的六种态度1.用中庸拒绝极端懦弱盲从自负自卑霸道愚勇积极自信胸怀同理心自省勇气外圈:极端内圈:均衡当心:你的四周都是极端!成功的六种态度2.用理智分析情景:择善而从积极自信胸怀同理心自省勇气2.用理智分析情景:要选择学美国学生吗?美国学生中国学生有创新精神求稳务实有热情有毅力积极讲纪律、服从擅长独立工作扎实的理论基础直截了当地沟通、争论含蓄,心里有想法不直说自信谦虚、自省积极自信胸怀同理心自省勇气融汇中西:一个人甚至要同时具备多种看似相互矛盾的品质,才能在复杂的境遇因具体情景不同而运用正确的一种。3.用务实发挥影响史蒂芬•柯维《高效能人士的七个习惯》无能为力间接影响直接影响无能为力3.用务实发挥影响间接影响直接影响史蒂芬•柯维《高效能人士的七个习惯》1。专注影响圈接受不能改变的事情2。扩大影响圈增加可以改变的事情4.用冷静掌控抉择遇到危机时,保持冷静,寻找机会最坏的打算是什么?可以接受吗?抉择前“重重”思考,抉择后“轻轻”放下不要一切非黑即白,用概率论看问题成功的概率有多大?当你自估的成功概率达到40~70%,你就该去做这件事了。也许你会失败,但拖延或等待的代价往往更大。”美国国务卿鲍威尔5.用自觉端正态度没有自觉的人:对自己判断过高:浮躁、冒进,不善于和他人合作在事业遭到挫折时心理落差较大,难以平静对待客观事实对自己判断过低:则会在工作中畏首畏尾、踟蹰不前没有承担责任和肩负重担的勇气也没有主动请缨的积极性有自觉的人:遇到挫折:不会轻言失败取得成绩:不会沾沾自喜6.用学习累计经验年轻人问:“智慧从哪里来?”智者说:“正确的判断。”年轻人又问:“正确的判断从哪里来?”智者说:“经验。”年轻人进一步追问:“经验从哪里来?”智者说:“错误的判断。”“Thejourneyisthereward(旅途本身就是收获)”7.用勇气抛弃包袱有些选择必须放弃你已有的你已有的越多,越难放弃要放弃你已有的才能:把握住一瞬即逝的机会看得更长远,得到更好的冷静分析:想得到的价值和成功概率巅峰还是包袱?8.用真心追随智慧25岁前很重要的两个决定如何选择专业?高分?父母吩咐?只看学校名气?如何选择工作?名?利?时尚?天赋学习条件真心完美工作8.用真心追随智慧真心:价值观:Whatisright?理想:WhatdoIwantmylifetobe?兴趣:WhatdoIlovedoing?选择的智慧在这互联网的时代,相信你有选择的权利,融会中西方的精华,培养选择的智慧,成功将属于你!只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

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