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2020-2021学年沈阳市初中语文八年级下期末测试卷语文试卷（考试时间150分钟试卷满分120分）一、积累与运用（满分15分）1.选出下列词语中加点字音形．．完全正确．．的一项（）A.偏僻．pì萦．绕yínɡ霎．时shà怒不可遏．èB.怠．慢dài拙．劣zhuó敦．实dūn前呼后拥．yōnɡC.羁．绊jī演绎．yì穹．顶qiónɡ分崩离折．xiD.冗．杂rǒnɡ翌．日lì矗．立chù五彩斑斓．lán【答案】A【解析】【详解】B.拙．劣zhuó——zhuō；C.分崩离折．xi——xī，分崩离折——分崩离析；D.翌．日lì——yì；故选A。2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）随着《中国诗词大会》《朗读者》等综艺节目的热播，中华大地上一波传统文化浪潮。优质的文化节目在略显的时代，宛如一股清流心灵，重新唤起国人的诗心和对文学的温情记忆，以般的力量传递了一种文化上的自信。A.掀动急躁浸透春风化雨B.掀起浮躁浸润春风化雨C.掀动浮躁浸润和风细雨D.掀起急躁浸透和风细雨【答案】B【解析】【详解】选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“掀动”的意思是“挑动，发动”，“掀起”的意思是“使运动等大规模地兴起”，此处用来修饰“浪潮”，应该用“掀起”，排除AC；“春风化雨”比喻良好的熏陶和教育，“和风细雨”比喻方式和缓、不粗暴，“春风化雨”符合此处的语境，故选B。【点睛】要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累，要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法。平时写作，要养成字字斟酌，力求用词准确的习惯。3.下列各项中分析正确的一项是（）黄昏时刻，大地上的房屋、树林渐渐模糊．．．．，天色也渐渐苍茫、辽阔起来。仰望天空，落日熔金，有一群回巢的小鸟正飞过。这是一天的落幕时分，却庄严如一个仪式。这样的画面，壮观而辉煌，如果你偶尔．．幸运．．地撞见那画面，你有没有如被幸福、快乐的闪电击中的感觉？抓住自然界的美好瞬间．．．．．．．．．．，它将是自然与你生命的对话。对于与自然同在，将不会孤单，也不再恐惧、不安。A.“偶尔”“幸运”都是形容词，“渐模糊”“抓住自然界的美好瞬间”是偏正短语。B.“天色也渐渐苍茫、辽阔起来”这个句子中的“苍茫”“辽阔”都作谓语。C.“如果你偶尔幸运地撞见那画面，你有没有如被幸福、快乐的闪电击中的感觉”是条件复句。D.文中画线句子有语病，修改方法是把“恐惧、不安”和“孤单”互换位置。【答案】B【解析】【详解】A.“偶尔”是副词，“抓住自然界的美好瞬间”是动宾短语，所以本项有误；C.由“如果你偶尔幸运地撞见那画面”可知，这是假设关系复句，所以本项有误；D.由“对于”和“将”可知，本句是成分残缺，应当删去“对于”，所以本项有误；故选B。4.下面表述有误的一项是（）A.庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作。B.《社戏》的体裁是小说，选自鲁迅的小说集《呐喊》。C.《骆驼祥子》中祥子拉曹先生回家的途中发现被人跟踪了，曹先生让他改走左先生家，然后要他到曹家报信。D.《钢铁是怎样炼成的》中保尔被任命为某铁路工厂的团委书记，女政委达雅经常帮助保尔。【答案】D【解析】【详解】D.不是“达雅”，是丽达。丽达是团里的女政委，经常帮助保尔。故选D。他提高认识，搞好工作5.诗文填空。（请规范书写）（1）土地平旷，屋舍俨然，__________________。（2）_______________，君子好逑（3）_________________，白露为霜（4）祗辱于奴隶人之手，_________________，不以千里称也。（5）________________，大庇天下寒士俱欢颜！【答案】①.有良田美池桑竹之属②.窈窕淑女③.蒹葭苍苍④.骈死于槽枥之间⑤.安得广厦千万间【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈窕、蒹葭、骈、槽枥”等字词容易写错。二、阅读理解（55分）（一）6.阅读下面两首古诗，完成题目。送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻无为在歧路，儿女共沾巾送魏万之京朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎对两首古诗理解和分析不恰当的一项是（）A.《送杜少府之任蜀州》是一首别开生面的送别诗，诗人抒写惜别之情，劝慰友人只要存在着真挚的友情，就不必为离别而悲伤。B.《送魏万之京》颔联推想友人途中所见，以已度友，情真意切。C.《送杜少府之任蜀州》开篇以两个地点之风貌写离别；《送魏万之京》开篇用比喻的手法，写出深秋时节萧瑟的气氛。D.两首诗尾联语气不同，《送杜少府之任蜀州》是朋友间的劝慰，《送魏万之京是长辈对晚辈的叮嘱。【答案】C【解析】【详解】C.“用比喻的手法”错误。“初渡河”，把霜拟人化了，写出深秋时节萧瑟的气氛。故选C。（二）阅读下面选文，完成下面小题。【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（选自《礼记正义》）【乙】古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。夫学者犹种树也春玩其华①秋登②其实；讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。（选自《颜氏家训》）【注释】①华：huā，花。②登：进用，这里指摘取。7.选出下列各句中加点词意思相同．．的一项（）A.弗食．食．马者不知其能千里而食也（《马说》）B.故．曰：教学相长也公问其故．（《曹刿论战》）C.但．能说之也但．闻燕山胡骑鸣啾啾（《木兰诗》）D.行道．以利世也不得志，独行其道．（《富贵不能淫》）8.将选文中画线句子翻译成现代汉语。（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。（2）讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。9.请用“/”给下面的句子断句，断两处。夫学者犹种树也春玩其华秋登其实.10.阅读选文，回答下列问题。（1）【甲】文开篇用类比手法论述了学习的________．【乙】文开篇则用对比手法论述了学习的________。（2）请结合【乙】文，用自己的话谈谈求学的真正意义。【答案】7.C8.（1）知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。（2）讲解谈论文章（讲论文章），就好比赏玩春花，涵养德行，以利于事（修身利行），就好比摘取秋果。9.夫学者犹种树也/春玩其华/秋登其实。10.①.（1）重要②.目的（2）充实自己，弥补自身不足：推行主张，造福社会：涵养德性，有利做事。【解析】【7题详解】考查一词多义。A.吃/通“饲”，喂；B.所以/原因；C.只/只；D.自己的主张/原则，行为准则。故选C。【8题详解】考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释：（1）自反，自我反思；困，困惑；自强，自我勉励。（2）华，通“花”，此句为比喻句，把“讲论文章”比作玩赏春天的花朵，把“修身利行”比作摘取秋天的果实，在翻译时注意运用比喻修辞。【9题详解】本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。“夫学者犹种树也春玩其华秋登其实”意思是：求学就如种树，春天可以玩赏它的花朵，秋天可以摘得它的果实。故断句：夫学者犹种树也/春玩其华/秋登其实。【10题详解】考查对文言文内容的理解。解答此题，首先疏通文意，了解主要内容。（1）甲文，开篇“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”，即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美。虽然有最好的道理，如果不去学习，也不知道它的美好可贵。运用类比手法，表明学习的重要性。乙文，开篇“古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也”，把“古之学者为己”与“今之学者为人”进行对比，论述了古今学者学习目的不同。（2）考查对文言文内容主题的理解。乙文运用对比手法，通过古今学者学习目的的对比，寓含着作者褒古贬今的情感态度，给人以深刻的启示，所以结合作者对古之学者学习目的来谈求学的真正意义。根据“古之学者为己，以补不足也”，“古之学者为人，行道以利世也”，“夫学者犹种树也春玩其华秋登其实；讲论文章，春华也，修身利行，秋实也”理解分析，翻译成现代汉语谈求学的真正意义。【点睛】参考译文：甲：即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；即使有最好的道理，不学习，就不知道它的好处。所以学习这样以后知道自己的不足之处，教导人以后才知道困惑不通。知道自己不足之处，这样以后能够反省自己；知道自己困惑的地方，这样以后才能自我勉励。所以说教与学是互相促进的。教别人，也能增长自己的学问。《兑命》上说：“教人是学的一半。”大概说的就是这个道理吧？（选自《礼记正义》）乙：古代求学的人是为了充实自己弥补自身的不足；现在求学的人，只是为了对别人炫耀并夸夸其谈。古代求学的人是为了广利大众，积极推行自己的主张来造福社会；今天求学的人是为了自己利益，修身养性以求得一官半职。求学就如种树，春天可以玩赏它的花朵，秋天可以摘得它的果实；讲论文章，就恰似玩赏春花，修身利行，就好像摘取果实。（选自《颜氏家训》）（三）11.综合性学习阅读下面材料，回答后面的问题。材料一：“一横挑起千钧担，一竖擎起一片天，一撇踢开拦路虎，一捺劈开万仞山……中字不倚偏，国字更庄严，人字互支撑，民字在心田。中国人爱中国字，写成雄文千方篇。中国人如中国字，承载文明天地间，方方正正中国字，稳稳重重有内涵，笔笔画画巧架构，长长短短紧相连，血脉紧相连……”（节选自《中国字》歌词）材料二：国内首档解字溯源节目《奇妙的汉字》自开播以来备受文字爱好者喜爱。该节目以“大力弘扬中国汉字文化”为宗旨，用独特的视角追溯汉字的历史渊源，探寻汉字背后的故事重拾汉字之美。“目前的汉字教育存在某些缺憾，大家往往是听其音、知其意，但字是怎么来的不知道，汉字就像古董一样，我们可以从中清晰地看见历史的流变。”该节目总导演童中尉如是说。让观众了解这些汉字背后隐藏的传统内涵，才是《奇妙的汉字》节目制作的初衷。材料三：汉字书写在20世纪急速滑向低谷，最直接的原因是两波“换笔潮”悄悄改变了我们的书写传统。第一波是传统的毛笔换为自来水笔、圆珠笔、铅笔之类的“硬笔”。第二波是20世纪90年代，以往日常笔写之事被计算机取代，连“书写”动作也换掉了。汉字书写的灵巧动作简化为键盘上的“敲”和鼠标上的“点”。但新技术的冲击绝非导致当下汉字境遇的唯一原因。中国考古学会常务理事李伯谦说：“造成手写水平下降更深层次的原因在于我们对汉字缺少一份应有的珍视，对民族传统文化缺少一份应有的敬重。我们或许早已忘记了汉字中还蕴藏着丰富的中华文化与艺术，早已忽视了手写汉字也是传承汉字文化极具生命力的方式。”（1）阅读材料一，请根据汉字笔画的特征，将正确的序号填在下面相应的横线上。一横挑起千钧担，一竖擎起一片天，一撇踢开拦路虎，一捺劈开万仞山，一提好比________，一折如同________，一弯就像________，一点恰似________。①龙摆尾②峰回转③凤抖冠④剑出鞘（2）请综合以上三则材料，联系自身简要谈谈作为一名初中生应该如何传承中国汉字文化。（至少答出两点）【答案】（1）④②①③（2）①珍视汉字，敬重中国汉字文