幼儿园足球特色方案【最新5篇】

幼儿园足球特色方案【最新5篇】为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是网友为大家分享的“幼儿园足球特色方案【最新5篇】”，供您参考阅读。幼儿园足球特色方案【第一篇】一、活动目标：1.通过参加球类运动会，激发对体育运动的兴趣。2.通过参加亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和孩子、老师和家长之间的沟通机会。3.在运动会中与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，亲身体验体育活动的魅力。二、活动参加人员：小班全体幼儿和家长，特邀园长、书记、主任和小班全体教师。二、活动时间安排：20xx年10月31日上午8点50开始三、活动地点：大厂实验幼儿园操场四、活动流程安排：1.主持开，运动员进场2.领导致辞3.带动操表演4.按比赛项目次序依次进行比赛；5.发奖品、结束。五、其它事项：人员部署：主持：武玉娟带动操：嵇朝润、葛唯唯、吴秋雨照相：家委会家长材料准备：王亚杰、胡启迪、王瑞、陆燕、于美蓉、高帆收拾摆放器材：葛唯唯、朱雅琪、嵇朝润、各班保育老师音乐收集：吴秋雨音乐播放：家长准备：1.自带小凳子、给孩子准备水、自备垃圾袋；需穿方便运动的衣服和鞋子。2.家长事先在班级群中了解个游戏的玩法与规则。3.与班级老师沟通，熟悉自己参加的游戏名称、玩法与规则。活动方式：1.将班里的孩子分为6组，每组6人（家长和自己的孩子分在同一组），每组孩子有1次游戏的机会。2、有6个游戏分别是——推车接力赛（6人）；三足射门（5人）；毛毛虫过山洞（6人）；赶小猪（6人）；一起盖房子（5人）；你抛我接（5人）。材料准备：小推车3辆、足球18个、大框6个；绑带15根，布足球6个，球门3个；海绵垫9个；大布足球3个，大呼啦圈3个；各色标志盘30个，彩打范文图3张；小呼啦圈30个，篓子30个，纸球30个；起始标记3个，折返标记3个，隔断3根。奖状6张。活动内容及规则：1.推车接力赛——活动分2次进行，一次为3个班，3队每对6个家庭。玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，孩子手拿一个足球坐在小车上由家长推着向前走，到达对面时把球放入框中折返，再次回到起点后下一个家庭出发，反复直至结束。规则：起点处站6组家庭，家长带孩子在开始线外等候听到口令后开始，过程中球不能掉，折返后才可换下一个家庭进行.2.三足射门——活动分2次进行，一次为3个班，3队每对5个家庭。玩法：起点处站5组家庭每个家庭，由一名家长和一名幼儿参加，需用绳子将两人的一只脚绑在一起，向前走，走到标志物前并用绑在一起的脚踢进球门。规则：踢球时不能越线。3.毛毛虫过山洞——活动分1次进行，一次为6个班，2各班为1队，每班派6个家庭。玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长手、脚着地为幼儿搭建长长的山洞，孩子听口令从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，家长方可起身，爬完规定路线游戏即可结束。规则：当最后一位幼儿爬过后，家长方可起身。4.赶小猪——活动分2次进行，一次为3个班，3队每对6个家庭。玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，共同用呼啦圈赶布足球，到达对面后再折返，再次回到起点后下一个家庭出发，反复直至结束。规则：起点处站6组家庭，家长带孩子在开始线外等候听到口令后开始，过程中球不能掉，折返后才可换下一个家庭进行。5.一起盖房子——活动分2次进行，一次为3个班，3队每对5个家庭。玩法：每队旁边有一座盖好的房子，游戏开始时家长和幼儿手拉手跑去拿“砖头”盖房子，直到盖出一模一样的房子为止，游戏结束。规则：听到口令后才能开始，过程中必须手拉手跑，要求所盖房子和图片上一样。6.你抛我接——活动分2次进行，一次为3个班，3队每对5个家庭。玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5个纸球分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。规则：每组按圈标记，围圈站好。家长和孩子均不能离开圈。收拾整理：1.请各位家长整理自己的场地，收拾垃圾，孩子的椅子送回班级，活动结束。2.体育器材配班送回器材室。幼儿园足球特色方案【第二篇】活动时间：20xx年11月20日上午9:00至12:00活动地点：南京市大厂实验幼儿园活动流程：1.运动员入场：介绍各园名称。浦口凤凰幼儿园、浦口行知幼儿园、六合龙池翠洲幼儿园、六合龙湖茉莉幼儿园、浦口中心幼儿园、大厂实验幼儿园2.介绍赛制3.小组比赛4.合影5.用餐活动注意事项：1.结合比赛规则，把幼儿事先编好小组。2.为了展示团队风格，请足球队幼儿统一服装。3.请各园上报参加活动的师生人数。4.做好外出安全预案，保证出行安全，做好幼儿护理工作。5.每位孩子准备一个保温杯装温水，带汗巾。幼儿园足球特色方案【第三篇】活动目标：1、激发孩子对球的兴趣。2、增强孩子的协调能力，培养团结进取的品质。活动准备：1、足够的皮球或足球。2、竖立的障碍物两排、每排五个。活动过程：1、整理队形将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。2、讲解规则提问：在我们前面有许多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？3、教师示范刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！（老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最后）4、幼儿练习幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最后。（注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物）5、带球练习师：小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们愿意帮助他们吗？（教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。）6、幼儿带球练习幼儿开始练习、教师在一旁指导、提醒幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。（重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法）7、结束部分看看我们的小球高不高兴啊？你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！幼儿园足球特色方案【第四篇】一、活动时间：20xx年12月21日—12月30日二、参赛人员：大、中班组幼儿三、活动地点：风雨操场三、活动安排：1、比赛球型：3号足球。2、教练：各班老师（教练不得上场指挥，只能在球场外指挥）3、球员人数：比赛采取五人制（幼儿5名）1.每班10名队员（可有2—3名替补球员）。2.分两队与其他班级进行比赛。4、球员装备1.球衣：同一队颜色要一致，须有号码。2.球鞋：着布面或碎钉运动鞋。5、裁判每场比赛设2名裁判，负责比赛进行，与场内安全维护。裁判员由贾庆峰、刘培龙担任。四、比赛规则1、比赛时间每场球赛共计16分钟，上半场8分钟，下半场8分钟，中场休息3分钟。2、球员替换1.比赛当中各队可于死球时要求替换球员。2.比赛进行中裁判鸣哨即为死球。3、犯规球员不得有推人、绊人、抓人或蓄意用手触球之动作，违者以犯规论。4、罚球凡球员于比赛中犯规，由对方球员于犯规地点罚直接任意球。5、计时比赛开始以裁判哨音为计时开始。除球员受伤处理外，其于任何状况时间均不予暂停。6、胜负1.每进一球得一分，得分多者为胜。2.中班组以积分制评判胜负，获胜队积2分，平局两队各积一分，比赛结束后统计总分，最高分值为冠军。第一场：阳光一班——天使一班第二场：阳光一班——快乐二班第三场：天使一班——快乐二班3.大班组四支队伍进行抽签决定对手，每两队中的获胜队进行决赛。4.本次比赛只设一个冠军队。注：为方便计数和称呼，称快乐一班为1号班、开心一班为2号班、开心二班为3号班、大大班为4号班。阳光一班为1号班、天使一班为2号班、快乐二班为3号班。幼儿园足球特色方案【第五篇】一、目标：1、探索用不同的方法进行演唱，创编与歌词内容一致的歌表演动作。2、能根据自己踢足球的体会及已学过的歌曲旋律，恰当的填词演唱。二、准备：幼儿踢足球的录像带、录像机、电视机、录音机、空白磁带。三、过程：1、复习歌曲《长大要当解放军》2、幼儿观看踢足球的录像，并围绕录像内容谈话讨论。3、创编“我是足球运动员”的歌词。4、鼓励幼儿探索用不同的方法进行演唱，并创编与足球活动相一致的歌表演动作。5、幼儿集体、分组、个别歌表演。6、结束活动：音乐游戏《大家来踢球》。四、结束活动：在平时的训练课中，鼓励幼儿边唱歌边踢球，激发幼儿对足球运动的兴趣。