六年级信息技术教学计划【最新5篇】【导读】这篇文档“六年级信息技术教学计划【最新5篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!六年级上册信息教学计划【第一篇】赣州市南康区第一小学2018——2019学年第一学期六年级上册信息技术全期教学计划执教人:666一、学期课程目标信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,小学信息技术课程的任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。是学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,培养学生良好的信息素养,形成学生良好的文化素质,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学生情况分析六年级学生在五年级学年中已经进一步掌握了WORD的应用,图片和影片基本的编辑和处理,以及演示文稿的应用等,这些知识大部分学生掌握了,但是都还有待提高。三、教材分析信息技术六年级上册,它包括了以下几方面的内容:第一单元:“小星星乐园”的报头制作第二单元:制作“小天使世界”报报头第三单元:制作“智慧加油站”标题第四单元:制作报刊内容第五章:总体设计报刊版面教材打破了单纯以应用软件计划教材内容的局限,强调适合学生年龄特点和认知特点。并将学生的信息素养等抽象概念和学习目标贯穿于趣味性的活动中,通俗易懂、图文并茂、每个单元都以活动的形式展开、再次强调了动手和善于观察的能力提升。在各种报头的制作中,针对这个制作,设计了“我的问题”“活动建议”“学习指导”“操作指导”“谈谈感想”等灵活多样的栏目,让学生在学习的过程中懂得操作步骤并加以巩固提升。每个单元都有丰富的实践动手操作能力和学习方法,进一步培养了学生处理信息和运用信息的能力。四、教学目标1、初步了解信息及信息技术;了解简单的WORD的排版技术;了解WORD的最基本的一些应用方法。2、了解、认识身边的常用的报头制作程序;掌握搜索、保持网上查找和搜集应用一些有价值信息的技巧。3、进一步学习WORD的应用技术,在学习和生活中懂得应用。4、学会用搜索引擎搜索有价值的网上信息。5、了解报刊内容最简单的排版方法。6、了解WORD页面设置的方法。五、教学措施1、教师认知钻研教材,认知备课。2、深入了解学生,掌握学生的基本情况,做到因材施教。3、鼓励学生自学,先学,虚心向别人请教,同学间进行交流。4、加强练习,多多操作,共同提高。5、教学应该切合小学生实际,充分考虑小学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点,语言要通俗易懂,培养学生学电脑、用电脑的兴趣,调动学生主动参与,让学生敢用、想用、会用、善用电脑。6、教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法,触类旁通相关操作的使用。7、希望学校加强机房的管理和更新,确保教学顺利进行。六、学生辅导1、适时对学生进行思想教育,让学生从小培养爱护公物,文明上网的习惯。2、突出教学重点和难点,采用灵活的教学方法和教学手段,让学生在短时间里掌握好教学知识。3、营造好宽松和谐的学习氛围,及时对课堂上的知识进行反馈和总结,力争让百分之九十的学生都能学有所得。六年级信息技术上册教学计划LOGO语言【第二篇】六年级信息技术上册教学计划一、学情分析学习对计算机信息技术课的兴趣很,热情很大。特别是六年级学生学习计算机四年了,有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到六年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重引导对计算机理论和logo语言绘图进行学习,让学生能尽量熟悉和使用logo,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。二、教学目标1、知识目标、能力目标和情意目标。(1)知识与技能了解计算机的发展历史,了解计算机工作的过程。了解计算机系统的构成及其工作原理。了解LOGO语言,了解各种语言命令。理解算法的概念,了解计算机解决问题的步骤,掌握常用算法。认识计算机各部分组成,理解工作原理。掌握LOGO语言基本命令使用方法。绘制简单图形,使用重复命令,嵌套方法绘制复杂图形。掌握四则运算和表达式输入方法。了解打印。提高能力。描述算法,选择恰当算法解决问题的能力。(2)过程与方法:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。(3)情感态度与价值观:通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。2、质量目标:在本学期的教学中,认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验,进一步落实具体措施,面向全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高。二、教学重点第一单元画简单的图形1、认识LOGO2、让海龟画图3、画正多边形4、画彩色图形5、用重复命令画图第二单元简单的LOGO过程6、认识LOGO过程7、编辑LOGO过程8、过程的嵌套调用9、带变量的过程10、画圆与弧第三单元递归与计算11、简单的递归12、条件递归13、多海龟作图14、简单的计算15、用过程计算四、教学措施1.落实教学“五认真”的具体措施。教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施:(1)认真备课:力争集体备课,明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况,统一教学要求,尽力做到超前1—2周,做到每课必备,写好教案。领会大纲精神,钻研教材内容,从学生实际出发做到十备:一备渗透德育;二备重点突出,突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲;九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计。(2)认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。(3)认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。(4)认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺。(5)认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。2.提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己,并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。3.教研工作目标和计划。积极开展信息技术课堂教学模式的研究,通过探讨学习,总结得失,并将自己的实践活动转化为理论,学期结束时,至少写1篇经验总结或论文。4.认真学习小学信息技术“五不节”课堂教学策略。灵活运用保障上好信息技术课。5.搞好远程教育学习,不断提高自身能力,应对不断变的信息技术教学需要。小学信息技术六年级上册教学计划【第三篇】小学信息技术六年级上册教学计划——灵溪镇淤里小学孙火芸一、指导思想:1、让学生初步掌握计算机的基础知识,掌握基本的WINDOWS操作技能。2、让学生进一步了解计算机的广泛用途,并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。3、从小培养良好的用机习惯,掌握正确的操作方法。4、培养学生处理信息的能力,提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力,进行创新实践。二、教学重点及难点:(一)教学内容:继续学习用FrontPage制作网页、学习网络知识和上网操作。(二)教学(训练)要求:使学生能比较全面第了解、掌握“计算机基础知识、网络知识以及用FrontPage制作网页”等的基础知识,并能针对相关的练习进行上机操作,进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务,做到学以致用。(三)教学重点、难点:1、基础知识的掌握。2、各种基本概念、操作的掌握。3、实践训练、操作的有机、灵活运用。三、教法设想和措施:1、设想:以“计算机基础知识、网络知识以及FrontPage”等为学习重点,适当辅之于游戏、组织竞赛等形式,以提高学生的兴趣。2、措施:A、以学生上机操作为主,教师讲解为辅。B、注重辅差、培优、提中C、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题,并能举一反三。D、尽量加大学生上机操作力度,做到熟练第掌握所学的知识。E、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。F、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。G、有意识地注重学生之间的互帮互助,培养学生的合作精神。小学信息技术六年级上册教学计划【第四篇】小学六年级上册信息技术教学计划一、学情分析六年级学生对学习计算机有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。二、教材分析本学期所学知识是制作多媒体作品的基础知识,为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。frontpage是简单、实用的多媒体制作软件,对于教学、广告、宣传都很有应用。教材所涉知识都是当今计算机应用方面的热点知识,学生兴趣浓,是学习信息技术的关键,培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生,才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。三、教学目标本学期要求掌握的知识与技能如下:了解frontpage启动与退出、frontpage的界面组成;掌握演示文稿的建立、打开、保存;掌握背景的设置;掌握frontpage的视图模式的切换;掌握插入文本的编辑;掌握插入与编辑图片文件;掌握观看放映方式。四、教学重点1、认识用frontpage制作网页。2、设置文字的格式与插入、移动、复制和删除文字的方法。3、插入图片并调整对象间层次。4、对艺术字的基本操作。5、编辑网页的背景。6、绘制与编辑简单图形。7、在网页中制作并美化表格。8、在网页中设置超级链接。五、教学措施1.落实教学的具体措施。教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实具体措施:(1)认真备课:力争集体备课,明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况统一教学要求,做到每课必备,写好教案。(2)认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。(3)认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术