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学科网（北京）股份有限公司2021-2022学年沈阳市虹桥中学七年级上学期期末历史试卷一.（单项选择题共15小题，满分30分）1.位于我国西南地区，距今（2018年）约170万年的远古人类是A.北京人B.元谋人C.蓝田人D.山顶洞人【答案】B【解析】【详解】依据所学可知，元谋人的发现地点在云南元谋县上那蚌村西北小山岗上，是距今约170万年的远古人类，是我国境内已知的最早的人类，B项符合题意；北京人生活在距今约七十至二十万年前，A项不符合题意；蓝田人生活在距今约50万年，C项不符合题意；山顶洞人生活在距今约三万年前，D项不符合题意；故选B。2.原始农业出现的重要标志是（）①农作物的出现②家畜饲养③聚落④磨制工具。A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，原始社会时期，人们种植农作物，饲养家畜，过定居生活，使用磨制石器等现象的出现，标志着原始农业的出现。选项①②③④符合题意，故选A。3.我国古代流传着大量有关人类起源和古代先民事迹的神话与传说。司马迁著《史记》时，游历各地常常遇到人们传颂黄帝的事迹。由此，他从文献中“择其言尤雅者”编成黄帝的事迹列于本纪之首。这一撰述过程表明A.《史记》关于黄帝的记录准确可信B.传说一定程度上可以反映历史的真实C.历史文献记录应当与口头传说相印证D.最完整的历史文本记录的历史最真实【答案】B【解析】学科网（北京）股份有限公司【详解】根据“司马迁著《史记》时，游历各地常常遇到人们传颂黄帝的事迹。由此，他从文献中“择其言尤雅者”编成黄帝的事迹列于本纪之首”可知，这一撰述过程表明传说一定程度上可以反映真实的历史。生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史，B项正确；《史记》关于黄帝的记录不一定准确可信，排除A项；材料没有体现历史文献记录应当与口头传说相印证，排除C项；材料没有体现最完整的历史文本记录的历史最真实，排除D项。故选B项。4.如果以商朝的文明成就为主题设计展板，下列不能使用的资料是A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】【详解】根据所学可知，在商代，文明发展到了很高水平，出现了甲骨文，青铜器中有司母戊鼎和四羊方尊，排除BCD三项；春秋时开始出现铁农具，A项符合题意。故选A项。5.“大道之行中，天下为公，选贤与能…..是谓大同。今大道既隐，天下为，……是谓小康。”材料中涉及的政治制度有A.禅让制、世袭制B.世袭制、三公九卿制C.世袭制、行省制D.禅让制、都国并行制【答案】A【解析】【详解】“天下为公，选贤与能”反映的是禅让制，“今大道既隐，天下为，……是谓小康”反映的是世袭制。约公元前2070年禹建立夏朝，禹死后，启继承父位，从此世袭制代替了禅让制，公天下变成了家故天下，A项正确；综合上述分析可排除BCD项。故选A项。6.一般认为孔子是中国古代私学的创始人……在孔子的私学里，只要你好学、想学，就“有教”至于你原先和现今的情况怎么样，是不必过问的，那叫“无类”。由此可知孔子的教育主张是A.兴办私学B.有教无类C.因材施教D.温故知新【答案】B【解析】【详解】根据材料“在孔子的私学里，只要你好学、想学，就‘有教’至于你原先和现今的情况怎么样，学科网（北京）股份有限公司是不必过问的，那叫‘无类’。”可以看出，在孔子的私学里，不问出身，只要您想学，就可以教，不分类，反映的是孔子“有教无类”的主张，B项正确；材料没有体现“兴办私学”，排除A项；材料没有体现“因材施教”，排除C项；材料没有体现“温故知新”，排除D项。故选B项。7.自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一大国……他创建的许多制度，是符合当时社会的需要的。后来延续二千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。材料中的“他”是A.秦始皇（嬴政）B.秦孝公C.汉高祖D.汉武帝【答案】A【解析】【详解】根据材料“自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一大国……他创建的许多制度，是符合当时社会的需要的。后来延续二千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。”结合所学知识可知，材料中的“他”是秦始皇（嬴政）。公元前221年，秦王嬴政建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家﹣﹣秦朝，定都咸阳，A项正确；秦孝公是战国时期秦国的国王，排除B项；汉高祖建立西汉，排除C项；汉武帝是西汉时期的皇帝，排除D项。故选A项。8.《史记•高祖本纪》记载，刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此所以为我擒也”。依据材料，归纳刘邦战胜项羽的重要原因A.赢得民心B.善于用人C.战术正确D.兵多将广【答案】B【解析】【详解】根据材料“张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但‘吾能用之，此吾所以取天下也’”可以看出，刘邦战胜项羽的重要原因是刘邦善于用人，项羽刚愎自用，一味依赖武力，刘邦注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强，这是项羽败给了刘邦的原因，B项正确；材料没有体现“赢得民心”，排除A项；材料没有体现“战术正确”，排除C项；材料没有体现“兵多将广”，排除D项。故选B项。9.比较下面秦汉形势图，西汉开始进行有效管辖的地区是学科网（北京）股份有限公司A.新疆B.西藏C.陕西D.山东【答案】A【解析】【详解】通过材料中的“秦、西汉疆域图”的比较可知，西汉开始对西域（今新疆地区）进行了有效管辖。公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，为以后丝绸之路的开通创造了条件，A项正确；综合上述分析可排除BCD项。故选A项。10.光武帝后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，历史上称为A.文景之治B.贞观之治C.开元盛世D.光武中兴【答案】D【解析】【详解】依据所学可知，光武帝在位三十三年，采取了一系列措施来恢复和发展经济，政治上加强中央集权，经济上解放生产力，实行三十税一，由于以上种种措施，使东汉初年出现了社会安定、经济恢复、人口增长的局面，因刘秀谥号为光武，所以称此时期为光武中兴，故D项符合题意；文景之治是指西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世。故A不符合题意；贞观之治是唐太宗的成就，故B不符合题意；开元盛世是唐玄宗开创的局面，故C不符合题意；故选D。11.下列历史人物与成就按其时间先后顺序排列，正确的一组是①张仲景《伤寒杂病论》②贾思勰《齐民要术》③司马迁《史记》A.③①②B.①③②C.②③①D.③②①【答案】A【解析】【分析】【详解】根据所学可知，张仲景《伤寒杂病论》出现在东汉末期，贾思勰《齐民要术》出现在北朝时期，司马迁《史记》出现在西汉汉武帝时期，③①②正确。A项正确，排除BCD三项。故选A项。12.曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”反映了怎样的社会状况？A.军阀割据，战乱不已B.三国鼎立，局部统一C.八王之乱，北人南迁D.淝水之战，东晋灭亡【答案】A【解析】【详解】分析题干“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”可知，曹操诗中所写的是战争之后，中原一带生产遭到严重破坏，不少地方百里无人烟。联系所学知识，东汉末年，各地军阀混战，学科网（北京）股份有限公司导致出现诗中的情景。A项正确；材料内容无法体现三国鼎立，排除B项；八王之乱是在西晋时期，淝水之战是在东晋时期，排除CD项。故选A项。13.据西晋的史料记载，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑族说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁佛部自称是大禹的后代。少数民族认为自己与汉族同祖同宗说明A.江南开发B.经济重心南移C.政权并立D.民族交融【答案】D【解析】【详解】内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，认为自己与汉族同族同宗，说明了对中华文化的认同，是民族融合的体现，故D符合题意；材料无关江南开发和经济重心南移，排除AB；西晋实现了国家统一，并非政权并立，排除C。故选D。14.东汉以后，书法已经成为专门供人们欣赏的艺术了。为书法艺术进一步发展提供物质条件的是A.毛笔的出现B.文字的出现C.印刷术的改进D.造纸术的改进【答案】D【解析】【详解】东汉时候，宦官蔡伦总结劳动人民经验，于105年，改进了造纸术。蔡伦用树皮、破布、麻头、旧鱼网等作原料造纸，扩大了造纸的原料，降低了造纸成本，提高了纸的质量，普及和推广了纸的应用。汉代造纸术的改进，使书写的载体变得快捷便利，也为书法艺术的进一步发展提供了物质条件，D项正确；毛笔在东汉之前已经出现，排除A项；文字在东汉之前已经出现，排除B项；印刷术的改进不是东汉时期为书法艺术进一步发展提供物质条件的主要贡献，排除C项。故选D项。15.下列选项连接正确的一组是①夏商周时期②秦汉时期③三国两晋南北朝时期a统一多民族国家的建立与巩固b政权分立与民族交融c早期国家与社会变革A.①-c②-a③-bB.①-a②-b③-cC.①-b②-c③-aD.①-a②-c③-b【答案】A【解析】【详解】据所学知，夏商周时期是我国早期国家与社会变革时期；秦汉时期的特征是统一多民族国家的建立与巩固；三国两晋南北朝时期的特征是政权分立与民族交融。所以A项正确，排除BCD项。故选A项。二.第Ⅱ卷（材料分析题共4小题，满分40分）16.春秋战国时期是大动荡时期，也是我国由奴隶社会过渡到封建社会的大变革时期。阅读下列材料，回答问题。材料一春秋时期的社会处于动荡状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏…..周平王东迁后学科网（北京）股份有限公司周王室的统治力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带。……王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。……一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。战国时期，强大的诸侯已不再打着“尊王攘夷”的旗号，……相互之间展开战争。……材料二……春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。……战国时期，铁制工具和牛耕的使用，社会生产力水平不断提高。……在春秋争霸的过程中，……中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。战国时期，……新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。....商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。材料三战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。儒家是战国时期有很大影响的一个学派，主要代表人物是孟子。他主张实行“仁政，民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。……韩非是法家的集大成者，……强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。（1）依据材料一，概括春秋战国时期动荡的表现。（写出两点即可）（2）材料二、材料三反映了春秋战国时期哪些方面的变化？（写出两点即可）这些变化说明了什么？（3）依据材料二及所学知识，列举商鞅变法中推动社会转型的措施。（经济方面一点即可）（4）依据材料三，想一想孟子，韩非子各提出了怎样的治国方略（各写出一点即可）【答案】（1）诸侯王竞相称霸，各国之间战争不断。（2）经济、思想方面；出现了社会变革。（3）废除井田制，允许土地自由买卖。（4）主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民；强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。【解析】【详解】（1）依据材料一“王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位”可知，春秋战国时期动荡的表现有诸侯王竞相称霸，各国之间战争不断。（2）材料二“春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作”反映