社区读书会活动通讯稿【参考4篇】

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精编资料,供您参考社区读书会活动通讯稿【参考4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“社区读书会活动通讯稿【参考4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!读书会活动方案【第一篇】为了弘扬了中华民族优秀的书法文化,给全体师生提供展示硬笔书法艺术水平的平台,进一步丰富师生的校园文化生活,提升学校的文化品位,结合新课标精神和我校的工作计划要求,学校决定开展全校师生迎新硬笔书法比赛活动,现将有关事项通知如下:一、活动形式:开展班级全体参与比赛及全校教师比赛。二、参赛人员:班级学生比赛并选拔10名参加全校比赛,全校教师。三、比赛时间和地点时间:1月10日班会课地点:各班教室、办公室四、比赛的内容和规格:学生参赛内容各年级班主任统一,教师书写内容由评委决定。五、比赛要求:1、学生在规定的时间内书写完规定的内容,不完整的作品不能参评;2、一、二年级用铅笔书写,三、四、五年级用蓝黑水钢笔书写;3、教师和学生的比赛用纸统一提供;4、参赛者按规定的文字,在规定的方格上书写一遍;5、注意字要写得工整、匀称、大小适中,没有涂改,不要写错别字,标点符号标得准确(注意,一般地一个符号占一格,但在对话中的冒号与前引号可以占用一格,省略号和破折号占两格);6、各年级的比赛同一时间进行。7、比赛时学生需自带语文课本。六、本次比赛评委:殷宇宝、范文龙、许蕴霞七、奖励方法:1、教导处组织评委老师按年级各评出各年级段一等奖2名,二等奖4名,三等奖8名。老师一等奖2名,二等奖5名,三等奖10名,部分鼓励奖。2、获奖的优秀作品将进行展示。八、注意事项:精编资料,供您参考1、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。2、无作者信息算无效作品处理。3、各班的班主任和老师认真做好相关的工作,使本次活动能顺利进行。九、评比要求:工整匀称5分;写字姿势3分;没有错别字1分;卷面清洁1分为了丰富班级文化生活,培养学生良好的朗读能力,提高语文素养,以此提高学生的说话能力和朗读水平,让学生拥有一个自我展示的活动平台,特举行班级课文诵读比赛。校园读书节的活动方案【第二篇】一、活动目的:进一步丰富校园文化生活,以形式多样的读书活动为载体,引导师生徜徉书海,增强文化底蕴,营造“积极向上、清新高雅、健康文明”的浓厚校园读书氛围,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化环境,提升师生审美情趣和文化底蕴,促进和谐校园建设。二、活动主题:“心灵徜徉书海,书香溢满校园”三、活动时间:4月1日—28日(为期四周)四、活动对象:全校师生五、活动安排:1、首届校园读书节活动启动仪式(组织部门:学生处、团委)3月31日(周一)升旗仪式举行“心灵徜徉书海,书香溢满校园”首届校园读书节活动启动仪式。2、“心灵徜徉书海,书香溢满校园”主题班会(组织部门:年级组、班级)4月8日(周二)各班以“心灵徜徉书海,书香溢满校园”为主题召开主题班会,同学们彼此交流读书心得,宣传读书的益处,激发读书热情,引导同学们好读书,会读书,读好书。3、专家讲座——读书写作相关内容(组织部门:学生处)通过小记者联系专家,时间:待定4、“一本好书给我的启迪”征文比赛(组织部门:学生处、教科室、年级组、语文教研组)各班和40周岁以下青年教师开展以“一本好书给我的启迪”为主题的征文比赛。班级选择优秀征文上报,全校评选一、二、三等奖和优秀奖若干名。(1)时间:4月14日前班级评选征文,4月14日—21日将班级优秀征文上报校语文教研组、青年教精编资料,供您参考师征文上报到教科室,进行校级评选。(2)要求:题目自拟,有感而发,内容详实,事例具体。使用标准作文纸书写,文体不限,字迹工整,征文注明年级、班级和姓名。(3)青年教师征文由教科室负责,具体事宜由教科室通知。5、“与经典为伴,和智慧同行”演讲比赛(组织部门:学生处、团委、年级组)(1)时间和地点:4月23日(周三)第七、八节课报告厅(2)要求:同学们结合自身的读书实践,从不同角度畅谈自己的读书收获、体会和感悟,分享读书带来的快乐。每班推选1名优秀同学参赛。评选出一、二、三等奖。6、“我的创意我设计”书签设计比赛(组织部门:团委、美术教研组)通过小小的书签设计,方寸之间,激发同学们的创作灵感,培养同学们的创造能力,陶冶性情,提高读书、爱书、的热情。7、经典书目推荐(组织部门:学生处、语文教研组、教科室)开展优秀书籍推荐会,向学生推荐50~100种优秀图书,鼓励学生利用课余时间到学校图书馆借阅。语文、英语老师在课上与学生共同阅读、鉴赏优秀文学作品。8、“与好书零距离”校园图书展卖(组织部门:学生处)(1)时间:4月10日—11日(周四、周五)中午午休和大课间(2)地点:主干道两侧。邀请优秀书店来校进行经典书籍展卖,方便师生选书,购书,使师生与好书零距离。9、“十大读书之星”评选(组织部门:学生处、年级组、班级)评选标准:有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣,能在班级和学校读书活动中发挥模范带头作用。积极参加班级、学校组织的阅读活动,认真阅读学校推荐的阅读书目。积极参加市、区、校组织的各种读书活动。作文在国家、市、区级以上作文比赛中获奖或市、区级以上刊物发表。评选办法:每班级推荐1名“读书之星”,由学校根据事迹联评。“读书之星”上交相关评选材料:申报表(统一下发)、该生文章获奖或发表证书等所有反应该生读书质量的材料。10、汉字听写大赛(组织部门:语文组、团委、学精编资料,供您参考生处)比赛规则:(1)分年级进行比赛(初一、初二、高一、高二)。每班5人组成班级代表队;(2)采用循环淘汰制,即每轮每队各有一位选手出赛,由主持老师念出被听写汉字及其解释,在没有任何疑问的情况下,30秒内在各组的小黑板上写出被听写的词语,没写出或写错者淘汰,组内余下的同学继续参赛;(3)参赛选手不能重复作答,若队内只剩两人,轮流作答,只剩一人时依次作答;(4)根据留在场上的队伍人数多少获得集体一、二、三等奖。11、“古韵悠悠——品味经典”文学手抄报比赛(组织部门:语文组、团委、学生处)比赛规则:作为周记作业,每位学生制作,班级选出5张代表作品参赛,评出各年级一、二、三等奖作品,做成展板,全校展出。六、总结表彰:1、4月底对本届校园读书节活动进行总结。2、表彰“优秀征文”、“汉字听写大赛选手”、“十大读书之星”等获奖同学,颁发荣誉证书。3、展示优秀征文、文学手抄报、书签等优秀作品。七、有关要求:1、加强领导,精心组织。各班要根据读书节活动工作安排,积极动员,认真组织,确保活动正常有序地开展。2、形式多样,注重实效。认真组织读好推荐的图书。3、加大宣传,充分动员。积极做好读书节活动的组织宣传工作,学校、班级要利用电子屏、橱窗、黑板报等阵地宣传读书节活动,营造浓郁的校园读书氛围。4、未尽事宜,另行通知。读书会活动方案【第三篇】一、活动背景步入二十一世纪新时代,手机越来越发达,正如“一机在手,天下我有”这句话说的那样。当然手机也代替了传统的读书方式,再加上当代大学生对读书的不重视,精神文明越来越匮乏。为提高同学们的文学素养,养成良好的读书习惯,河南城建学院读书协会由此开展读书风采大赛。二、活动目的1、通过趣味性、竞赛性的“读书风采大赛”活动,精编资料,供您参考增加学校中的读书氛围。2、通过读书风采活动,增强同学们对书籍的理解。3、通过比赛,同学们可以加深对阅读的热爱,养成良好的读书习惯。三、组织单位读书协会四、活动名称读书风采大赛五、活动主题提升文学素养,养成良好读书习惯六、活动对象全体同学七、时间地点20xx年11月26日八、活动流程(一)前期准备1、召开会议,讨论活动计划,确定活动内容和活动分工。2、分工后,各部门指派工作人员联系办公室部。3、准备纸、笔、即时贴、工作证等材料若干。4、确定地点,时间等。(二)进行期间1、在11月20日到11、25日收集报名表,并统计人员信息。2、参赛人员于26日早上8点签到,并抽签决定出场顺序。3、参赛人员展示完毕后由专业老师和观众们投票决定分数,分数隔一个人公布。4、结束后由主持人公布结果,并发奖,结束此次活动。九、人员设置1、签到及发放即时贴4名,发任务卡2名,维持秩序10名。(组织部)2、主持人2名,宣读比赛规则,及注意事项。(朗读部、演讲部)3、登记处暂设四个点,每点三名同学,共12人。4、核查员5至8名老师。5、流动人员5名。6、比赛通知宣传(宣传部),活动信息拍照文字总结归纳(信息部)。社区读书会活动通讯稿【第四篇】20xx年xx月15日星期六,下午2点钟,农业与农村发展学院在公教楼2317教室举办面向全校招新后精编资料,供您参考的第一次读书会。乡村中国读书会会长xx主持了此次读书会。来自环境学院、劳动人事学院、农业与农村发展学院、社会与人口学院等院的新会员们参加了此次读书会。首先,乡村中国读书会会长xx简要介绍了一下乡村中国读书会的创建初衷、目标及基本情况。乡村中国读书会致力于为大家创建一个交流平台。《学记》中有这样一句千古名言:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”古今中外许多善于读书治学并且成大器者,大多十分重视结交学友,并在讨论与交流中获益匪浅,道理就在于此。读书也是如此。读书会希望大家能多读好书,并且与他人进行交流,碰撞出思维的火花,加深自己对书籍思想的了解。随后,会长xx又依次与新会员进行了简单的交流,并将大家分为哲学小组、经济学小组、美国问题小组、农村问题研究小组、社会与政治小组进行阅读。5点钟左右,各小组成员结束阅读,并就自己自己阅读的书籍及感悟进行了交流与探讨。经过交流,大家都获益良多,对自己阅读的书籍有了一个全新的认识,对自己感兴趣的方面也有了更多的了解。读书会为大家提供了一个安静的读书场所,也为大家提供了彼此交流的机会,大家十分期待以后通过读书会的活动进行更多的交流。为了培养福利院小孩良好的阅读习惯,开阔视野,提高其学习、思考、动手能力,兼顾人格的培养,我们心理拓展中心青年志愿者于10月27日到xx市社会福利院进行本学期的第一次活动——读书会。下午13:30,我们管理学院心理拓展中心志愿队第一小组十几个青年志愿者便迎着温和的阳光来到了福利院,在这里,我们首次对小孩进行了读书会活动。首先,我们活动以一对一的形式,每个志愿者找到自己要辅导的对象后,在主讲人的带领下,我们进入读书会第一个环节——教学《出则弟》的第一行,小朋友们刚开始积极性不高,但在工作人员积极的带领和鼓励下,大部分小朋友们都开声朗读了,有几个朗诵得还不错。紧接着,教学第二行、第三行等等,期间我们用各种不同的方式来吸引小孩的注意力,例如,句子接龙、黑板字默写、看原文讲意思等,在变换形式的。同时,对于积极参与者给予适当的奖励。教学《出则弟》整个过程,孩子们总的表现还不错,大家都比较配合,活动顺利地完成,而且,小孩也学习相关的中华传统美德,教会孩子更好地学会为人处世之道,渐行渐近地了解社会,融入社会。当然,活动过程中也存在了一些小问题,例如,由精编资料,供您参考于有些孩子已经学过该篇文章,内容相对于他们来说就没有很大的吸引力了,同时,也有些孩子文化水平尚未达到一定的程度,所以,吸取此次的教训,以后我们将会更加严谨地选取读书会的内容,以更好、更活跃的形式展示读书风采,让不同年龄的孩子都可以学到不同的知识。越挫越勇,我们会本着为孩子服务的宗旨,努力建设更好的团队精神,创建一个美好未来。通过此次读书会,我们希望可以引导小孩培养一个好的读书兴趣,爱上读书,从读书中不断充实自己,从读书中不断体验生活。

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