中学校长(述职报告)精编5篇

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参考资料,少熬夜!中学校长(述职报告)精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中学校长(述职报告)精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!初中校长述职报告1尊敬的各位领导、各位老师:大家好!本学期,我校的各方面工作在校长的领导下,圆满完成了教学任务,现将我分管教学工作作如下述职:一、加强培训学习,转变教师观念一学期来,我积极组织教师参加培训,如:中招试卷分析会、专家送教下乡观摩课、各科在线研讨会、周末流动师资培训、“双五百”培训等培训。本学期末,还组织教师进行网络全员培训注册和学习,倾听专家们对新课程标准的解读。通过学习,使老师的观念得以更新,业务知识不断丰富,教学水平不断提升。二、狠抓常规教学,课改力度加大1、进一步完善常规检查制度,注重实际,定期不定期的对学生作业的批改情况、教师教案进行检查。切实加强了备课、上课、作业批改等环节的规范、指导和检查,同时对教师每节课的教学反思作了认真地检查,发现问题及时进行讨论,研究,督促教师进行修正,基本上实现了教案反思没流于形式。2、落实科组每周活动制度。学校每个科组每周定个时间开展活动,组织教师集体研究教材。收看教学录像,每次活动都定内容、定主讲人,有讨论、有记录。3、日常教学中,我关注随堂课、研讨课,主动与教师们进行交流,共同研讨开展教研活动。走入课堂,从活动的安排,到教师教学所需的教具、资料,我都力所能及地配合,尽量满足老师的要求,保证课堂教学改革的有力实施。本学期,我听随堂课20多节,组织校内公开课30多节。4、充分发挥学科带头人、骨干教师的带头作用,开展课堂教学改革,一学期来,每位教师的课改理念和教学水平都有不同程度的提高,有效促进了教师的教学水平提高。5、认真做好毕业班学生的思想工作,多次和班主任、任课教师座谈,分析学生心理状况,找学生个别谈话,研究解决学生学习中存在有问题,力争在小考中取得好的成绩。三、立足本职,树立公仆服务意识参考资料,少熬夜!学校领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键,因此我始终明确自己的职责、找准自己的位置,努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。作为校长的助手,工作上积极配合,人格上充分尊重,思想上主动沟通。对群众,我热切关注,真诚爱护,用心帮助,不断激励。作为副校长,我对自己分管的工作高度负责,身体力行,不敷衍,不打折。大胆工作,勇于创新,尽量处理好自己分管工作中的问题,不把矛盾上交。同时,我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标,体现学校管理风格。作为副校长,我觉得很重要的工作意识就是为教师服务,提高服务水平是我不懈的追求。对自己的分管工作,我不仅是政策的制定者、过程的管理者,还是工作的执行者、教师的服务员。有些具体工作,我会与老师一起去完成,绝不把自己放在领导者的位置上。四、存在的不足1、教师课堂教学效率还需进一步提高,教师专业成长的平台搭建不够,教师成长效果不明显,学科带头人较少。2、部分老师由于年龄较大,观念的改变有些困难,课改效果不明显。3、课堂教学中自主、合作学习的形式多,实效较少。有的小组合作仅限于对答案。缺乏对学生良好的学习习惯培养。4、对个别教师的不规范教学行为监督不严,有迁就现象。五、下学期努力的方向1、培养学生良好的学习习惯。把培养学生学习的良好习惯作为重点来抓,适时强化。在课堂教学中,培养学生合作的能力,合作的习惯,培养独立思考的习惯,在此基础上选择好合作学习的时机,切实提高课堂学习实效。2、创造更多的机会让教师走出去学习,鼓励教师充分利用网络资源进行学习,制定奖励措施鼓励教师成长。3、向教研教改方面取得成绩的学校学习。4、进一步加强教师的理论学习,确实转变教师观念。5、推行精细化管理,严肃纪律,规范教学行为初中校长述职报告2尊敬的各位领导:阳城中心校现有初中一所,在校生256人;定点小学两所,教学点两所,在校生617名;公办幼儿园一所,参考资料,少熬夜!民办幼儿园两所,在校生636名。全区共有教师176名。目前,全区各学校教育教学秩序稳定,教师、学生工作学习情绪高涨,正沿着健康、稳定、科学方向发展。新学年开学以来,我们认真践行“三十六字”执教方略,按照“思路清、眼光远、作风实”的工作要求,理出了“目标更加明确,管理更加严格,措施更加得力,效果再上台阶”的工作思路。同时为了进一步做好各项工作的落实,结合我区实际,我们提出了“阳城中心校二三五工作要领”,用以统领和指导各项工作。“二三五工作要领”包括:两加管理要求,即常规+细节,规范+特色;三全行动策略,即全面规范办学行为,全面推进课程改革,全面落实素质教育;五好工作要点,即读好书、写好字、作好操、唱好歌和扫好地。“二三五工作要领”既有工作目标,也有努力方向;既有工作思路,也有工作要求;既有工作内容,也有工作措施。其实质紧紧围绕“扎实、规范、科学”六个字,就是让我们的各项工作规范操作,扎实开展,科学发展。我们的主要工作:一、规范办学行为。严格学生的在校时间,切实减轻学生过重的课业负担,坚决杜绝乱买教辅材料,深入推进师德师风建设,树立正确的质量观、学生观,不折不扣地落实“2+1”项目工程和学生一天在校一小时体育活动,开全开足课程,让学生全面、健康发展。二、推进课程改革。中心校明确提出:学科课程生本化,活动课程常态化,特色课程明确化。在课程推进上两手抓,一手抓课堂教学,一手抓课外活动。中心校明确两个责任主体,一个是以教学教研主任为责任人抓课堂教学,一个是以宣教和体卫艺专干为责任人抓课外活动,两项工作相辅相成,共同为学生终生发展奠基。本学期,教学方面我们主要做了以下几方面的工作:教学常规展评,课堂教学达标评优,第一届赛课,教师基本功比武,中小学毕业班质量抽测、学生综合评价等;政教工作主要有:五个好工作落实督查,国学经典诵读,两创两争活动,三个示范校创建,第一届艺术节等。达到了学科课程和活动课程齐抓共管。三、管理措施公开透明,营造公正公平的工作氛围。学期初,中心校印发了几项措施:一是《阳城中心校学校领导工作常规》,二是《阳城中心校评先表优年度考核办法》,三是《阳城中心校奖励性绩效工资考核办法》,四是《阳城中心校校务公开制度》。把教师关注度比较高的事以书面文件的方式印发,同时放在中心校公共博客上向全区教师公开,学校领导一天、一周、一参考资料,少熬夜!月应该做哪些事,自己对照,哪个教师能不能晋级,能不能被评为优秀,绩效工资到底应该得多少,自己对照办法自己算。截至目前,这几项制度和办法的公开透明,在各学校和全体教师中造成了非常好的影响。达到了管理公正透明,教师心平气顺的目的。初中校长述职报告3我叫xxx,阳城初中校长。我非常珍惜能在各位领导面前陈述我工作的机会。一次述职、一次总结、一次学习,一次提高。每一次述职都对我个人成长和学校发展起着非常重要的推动作用。一、我的工作思路以人为本,遵循规律,把简单的事情做好,把常规的工作做实,充分发挥校长的引领作用,坚持学校文化建设,使学校走内涵发展之路。二、我的日常工作四件事守校、学习、听课、会议第一件事:守校。我给自己定的要求是:学生上学,校长上班;学生离校,校长下班。因为我校大部分是寄宿,学生从周日下午返校到周五下午离校,因此我的上班时间是周日下午5:00到周五下午5:00。守住学校是一名合格校长最容易做到也最应该做到的本职工作。第二件事:学习。我们常说:知识改变命运,学习成就未来。对学生如此,对校长也是如此。我对自己提出的要求是:每学期粗读一本书,每学年精读一本书,研究一所名校。近年来我先后阅读了:魏书生的《班主任工作漫谈》、程红兵的《做一个书生校长》、李守民的《一位中学校长的教育旁白》、朱永新的《走近最理想的教育》、李镇西的《做最优秀的老师》。研究了山东杜郎口中学“预习、展示”课堂教学奇迹,研究了江苏后六中学的“常规+细节+过程=奇迹”的教育神话,研究了焦作许衡中学的“轻负担高质量”的发展之路,开封求实中学“坚定的素质教育之路”。不断地学习开阔了我的视野,坚定了我的信念,理清了我的思路,不断改变着我的职业理想。我的最大体会是:学习是祛除浮躁的一剂良药。第三件事:听课。听课是教育局的工作制度,是对基层校长的工作要求,对于我也是一种日常工作和生活习惯。几年来,推门听课已经成为我的职业生活方式,每天至少听一节课,如果哪一天因为有事没有听课,我的心里会感到很不踏实。听课使我最终站到了教学的最前沿,同时也拉近了我与教师的距离。我们听课,已不仅仅是课堂诊断的功能,还增加了与老师交流的辅助功能。参考资料,少熬夜!第四件事:会议。一周开好四个会。一是周一早上的全体师生升国旗集会;二是周一上午的11:00---12:00的领导组例会;三是周一下午5:00—6:00的全体教师例会;四是周二上午11:00---12:00的班主任例会。每个会,我都要精心备会,讲什么、怎么讲;安排什么工作,如何合理的安排好工作;学年工作重点,学期工作重点,月、周工作计划,上下呼应,层层落实。几年来,我始终坚持周日晚上备会,雷打不动。开好了四个会,学校的整体工作运行会更加顺畅。三、我的重点工作四件事1、制定学校发展规划,确立学校发展目标。2、深入推进学校文化建设,使学校走内涵发展之路。3、全力推进道德课堂建设,走好教育生态文明之路。4、持续提高师生认识,使学校特色更有成效。第一件重点工作是:制订学校发展规划,确立学校发展目标。发展目标是全体教师的希望和追求,发展规划是实现目标的过程和保障。校长的工作就是根据学校的实际情况确立学校长期和近期的奋斗目标。制定切实可行的发展规划,引领全体师生,让目标成为大家共同的愿景,成为一种自觉的价值追求,并努力付诸行动。如围绕教学工作:08—09学年,我们提出的`目标是:课堂教学规范年。09—10学年,我们提出的目标是:教学效率提高年。10—11学年,我们提出的目标是:道德课堂建设年。如围绕教育工作:08—09学年,我们提出的目标是:行为习惯养成年。我们深入推进五个好工作——“读好书、写好字、扫好地、唱好歌、做好操”。09—10学年,文化建设推进年。10—11学年,特色建设效果年。目标是引领和激励,规划是措施的保障。学校工作头绪繁多,必须确立目标,制定规划,决不能东一锄头西一棒子。第二件重点工作是:深入推进文化建设,使学校走内涵发展之路。我们把“校园文化”更名为“学校文化”,我认为这样的提法更正确,内涵更丰富。学校文化应包涵着校园文化。校园文化更多的倾重于学校显性文化,学校文化还包括参考资料,少熬夜!隐性文化。继10年我校被评为校园文化建设示范校后,我们并没有停止不前,而是持续深入地推进学校文化建设。我们认为:文化就是师生的习惯,师生的价值认同和价值取向;文化就是工作作风,思维方式;文化就是不需要检查、评比、考核、督促师生自觉自愿,约定俗成的工作行为。我校的文化建设有两个重点:一是班级文化丰富多彩而充满智慧;二是学校精神,朝气向上,并且有原创性。今天我主要汇报“学校精神”概括。我们认为:学校文化的根是学校精神。学校精神不是口号。不是写在墙上、印在纸上,更多的是激荡在校园空气中。在师生的口耳相传中,在校园生活的故事人物的精神浇灌中,师生们的生命不断被鼓励、被提醒、被丰富、被提升。正是基于此,我校在沉淀和升华学校精神上就从概括教师精神开始,从07年开始,我们先后概括出了以陈素玲老师为代表的“素玲精神”、以王墅峰为代表的“墅峰精神”和以文乾修教师为代表的“乾修精神”。我们把三位老师的照片、精神放大到校园橱窗,利用升国旗仪式、表彰会、家长会、全体教师会等多渠道、多方式宣传他的崇高精神和感人事迹。他们就是我们的。精神领袖。精神的力量是无穷的。陈素玲的精神30年如一日,一边搅着锅里的稀饭一边看着书,深夜批改作业睡着了,头发都被蜡烛烧掉了的感人事迹被一次次放大,持续的激励着全体师生的生命。文乾修是一位青年教师,工作持之以恒,精益求精,他是语文教研组长,负责学校师生硬笔书法展示。学校为了推进硬笔书法工作,建设了书法展示墙,就是每天有位教师和每班有一名学生轮流到书法墙上展示。文乾修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