精编资料,供您参考五年级英语复习计划【优秀4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“五年级英语复习计划【优秀4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!英语期末复习计划【第一篇】一、复习对象分析:本班学生学习情况分布很不平衡,中下生的自觉性较差,因此在他们身上要多花点时间及心思,优生比较乖、自觉,能按老师的安排完成复习计划,班干部比较得力,可以发挥他们的团体合作精神,共同进步。二、关于复习在经过了一学期的英语学习,为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展,学生需要对所学的知识进行系统的归纳、梳理,加深理解掌握,从而使语言运用能力得到进一步的发展,为以后的继学习打下良好的基础,因而需要在老师的帮助下进行对所学的内容进行复习。(一)复习内容与目标通过复习,期望学生能达成以下的学习目标:知识与技能1.单词:能熟练掌握单词的音、形、意。2.词汇:能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解,鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。3.对话:能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues,并能准确理解对话的情景和主题功能。4.句型结构:熟练理解每个单元的主要句型结构,并能在情境中准确运用。5.能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容,能做出正确的判断和选择。兴趣与态度继续保持对英语学习的浓厚兴趣,能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习,使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。方法与过程复习期间,在老师的帮助下,积极主动探索有效的学习方法,并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。(二)复习课时要注意:1、教学内容以学过的语言材料为主(总结、归纳、应用训练)精编资料,供您参考2、重温已学内容(回忆、强化)3、弥补不足(教与学的不足)4、归纳总结,发展技能(整理、归纳、概括、运用、发展)5、课堂教学形式以训练活动为主(学生语言训练活动,有层次性的活动安排)(三)复习方法:1)。注意复习的全面性;2)。要特别关注学困生;3)。按系统复习;4)。注意重、难点;5)。注意密度、合理分配时间;6)。以练为主、综合练习为主;7)。重视学生的反馈信息。(四)复习时间及复习过程的一些工作:1.复习前的准备工作:把学过的单词归类(培养学生自主归纳总结的习惯)2.课前的步骤:(早读前的十分钟)基础知识的梳理:a)听读单词,每次10个单词b)听读重点句子c)写词组d)创设情境复习每单元的单词,句子。3.课堂上的必做项目:A。归纳每课的重点句子把平时上课讲过的重点句子都整理出来,抄在一个本子上,每天读三次,并仿写部分句子。B。听力训练在总复习时,要保持每天训练听力的频度。我除了每天都听读单词外,我也会读1篇短文让学生做听力的阅读理解,我一般会用的短文让学生判断,然后再让他们看文章,教会他们做此题的方法。C。做专项练习一般不做专门的语法复习。语法规律应在语言操练过程中适时归纳总结,语法的运用要考虑情景性,尽量通过图片、语言的介绍或上下文创设情景,让学生在情景中运用语法。学生互相出题D。课堂尾声:学生小结英语复习计划【第二篇】一、复习目标1.通过有效的复习,进一步激发学生学习英语的兴趣,提高自主学习的能力,增强学习的信心,促进学生英语思维能力的发展。精编资料,供您参考2.能听、说、读、写61个四会单词,以及8组问答和5个单句。掌握三会单词50个。3、能够根据实际情境正确运用20组问答。4.加强文化意识的渗透,进一步培养学生的跨文化意识,提高学生的礼仪修养水平。二、复习时间20xx/6/4——20xx/6/21三、复习内容1、课文(1)学生能够听、说、认读let’slearn部分的单词(2)学生能够正确、流利地认读let’stalk课文,对let’stalk部分的问答能够根据实际情况进行灵活运用。(3)ReadandWrite中的重点单词学生能够达到四会(即听、说、读、写)。2、根据学生的实际情况,对一些易错、易考的题型进行专项的训练。四、班级情况分析四年级两个班级中大部分学生的学习态度还是比较端正,能够跟着老师的步伐一步步地学习、复习。大部分家长也能够配合教师的工作,能够对孩子在家的英语学习进行监督,促进学生能够及时完成回家作业,包括一些口头作业。但是在班级中还存在着一些学习习惯极差,且家长也不管不顾的学生,这部分学生导致班级的整体成绩提不高,同时也对一些自律性比较差的学生产生一些负面的影响。五、复习方法及原则1、根据对单词的不同掌握要求,针对性地进行复习。对于本册中50个三会单词,主要利用课前2分钟,利用PPT呈现单词,让学生看着PPT边读边说出中文。对于本册中的61个四会单词,主要采取反复背诵、反复默写的形式进行复习、巩固。主要利用课外时间,以被给组长听和回家进一步背诵为主要途径。教师给学生明确的任务,使他们尽自己能力过好单词关。针对四年级下册易考题型:分类单词,教师将词组复习与单词分类复习相联系。2、根据对句型的不同要求,针对性地进行复习。本册中要求四会掌握的句型有8组问答和5个单句,教师对于这部分的句型的复习与四会单词的复习途径相同,但注意要指导学生先会说句型,再对句型中的各个单词逐个击破。对于其他的三会掌握的句型,教师主要通过句型专项练习以及6套检测卷来复习巩固。3.注重听说读写的有机结合,让学生多读,多说,多写,通过各种途径来提高学生的语言综合运用能力。精编资料,供您参考4、注意复习过程中的趣味性,充分调动学生的学习积极性。我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣,所以要选择适当的形式和内容,控制好内容的难度,要学生获得成功的机会和感受,尽量提高他们的兴趣,使他们也能投入到紧张的复习中,并在复习中获得进步。4、注意因材施教,采用分层分类教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严重,那么对不同层次的学生就要提出不同的要求,对于成绩较差的学生复习重点放在单词,句型等基础知识上。5、注意做好学生的心理调试工作,让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习,较好的完成任务。对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。六、复习措施1、针对复习,在复习之前进行一次摸底测验,取得学生对本册知识掌握的第一手资料。2、将全册知识系统化,由单词入手过渡到每一种句型再到对话,逐层逐级的进行系统讲解练习。3、在复习阶段,采取有效的评价手段,以鼓励、激励为主,促进学生学习积极性。4、认真备好复习课,做到课课有练习,节节有讲解。七、复习具体安排(略)英语期末复习计划【第三篇】一、天天坚持听音半小时,刚好在考前将六个单元的听力内容进行一次全面地听音训练。二、将整册书的重要词、短语、句子按单元进行整理和归类,帮助学生进行强化识记。并坚持每天听写。三、将整册书的语法进行归类,边总结边练习,夯实巩固,使学生对全书的语法知识在头脑中构建起一个知识框架。四、与此同时,我们对全书的作文话题进行归类,在平时练过的基础上,再挑重点话题进行写作练习,可以作为每天的家庭作业布置,然后第二天老师收上来批阅,并及时进行作文点评,如存在哪些共性问题与个性问题。个性问题还可以落实到学生本人身上,当面批阅。五、接下来我们针对全书的重要知识点配出三套综合测试题,进行检验。六、最后,针对三套综合题,我们进行知识点的查缺补漏工作,再出一套模仿测试题,检验学生的把握情况。五年级英语复习计划【第四篇】精编资料,供您参考本学期本人将担任五年级英语基础教学,并配合外教做好口语教学工作。一、学生现状分析:本班有学生24人。男生16人。女生8人。本人本学期接手本班,经过几个星期的初步了解,学习有困难的占本班人数的60%。他们大多数是由于上课注意力集中和基础不够好。因而成绩不够理想。二、教学内容:本学期教学内容有两点。1、NewstandardEnglish.一年级起点第十册共五年级下学期使用。2、Englishchildhood.《英语的童年》的教授。配合外教老师进行口语课的教学活动,利用可以利用的机会创设情景教学,使学生在情境中学习英语,大胆说英语,表现自己,使学生大胆说,积极做,努力唱。三、教材分析:本册教材分11个模块。内含一个复习模块。每模块分两个单元。一般情况下,第一模块呈现本模块所要学习的语言内容,第二模块提供若干任务型练习,包括一首歌谣或小诗。四、教学目标:1、逐步形成学习英语的兴趣和爱好,形成自动在真实环境中使用英语进行活动的积极性。使他们建立学习英语的自信心。2、能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生动的游戏及其课内外活动。3、能听懂指令并做其适当的反应,能背诵一些诗文、课文。另外还要加强《英语的童年》的教授。培养他们的语感和节奏感。4,培养一定的观察,记忆,思维,想象和创造能力。5,适时介绍东西方文化,培养学生的爱国主义精神,培养世界意志。五、教学重难点:1、强化对知识的应用,背诵相应的课文及单词。2、掌握知识与技能,学得与习得,听说与读写。六、教学措施:教学前教具准备:录音机、多媒体、生字词、挂图。情景创设中的道具等等。课时分配:本册共11个模块(其中一个复习模块),每个模块用6个课时。一周完成6课时,其中包括复习课和测试课,利用晚自习和早读进行英语口语辅导培训。在本学期的教学中我会取长补短,不断总结教学经验,注重学生对语言的实际应用能力。争取在教学中更精编资料,供您参考上一个台阶。