竞赛的方案

竞赛的方案为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是网友分享的“竞赛的方案”，希望对大家有所帮助。竞赛的方案【第一篇】一、指导思想为了丰富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中的成果，二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。具体目的如下：1、提高学生的计算、速算等数学基本能力，为学好数学打下坚实的基础。2、构建良好的数学校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。3、通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用能力，体验数学学习的乐趣。三、活动时间：第十七周周三、周四两天，周三一、二年级分别进行口算和算“二十四”比赛，周四三—六年级进行数学竞赛。四、参赛人员：一至六年级先在班级内进行海选，每班选出10名同学代表班级到年级进行比赛。五、竞赛方式：由数学教研组统一安排，以年级为单位进行竞赛。六、竞赛内容：一年级口算比赛;二年级算“二十四”比赛;三至六年级数学综合应用知识竞赛。七、活动要求1、命题要求：(1)一年级口算试题，以本学期教材为重点，以学生速算的“快”、“准”、“巧”为特点，适当变化题型。(2)二年级在学生学习了表内乘法的基础上让孩子熟练运用来进行算二十四比赛;(3)三至六年级数学综合应用知识竞赛试题，命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力，拟定100分题。(3)根据我校实际情况，以年级为单位，以本为本，适当拓展，力求难易适中。2、一年级口算竞赛时间为3-5分钟，二年级算二十四竞赛时间为6-10分钟，三至六年级数学综合应用知识竞赛时间为40分钟。3、评卷：竞赛当日下午第五、六节课，采用密封、交叉评卷的形式进行，评卷教师为一至六年级教师。4、设奖：各年级按成绩由高到低评出一等奖为所有参赛人员的10%，二等奖20%，三等奖30%。5、成绩汇总：竞赛活动后，阅卷教师统计学生的成绩，并进行成绩分析，再上报教研组存档。6、各年级的任课教师要提前做好准备。竞赛的方案【第二篇】为了学习和宣传粤储物流企业文化的相关知识，活跃粤储物流广大员工的业余文化生活，同时为员工提供一个自我展示的舞台，增强员工“爱岗爱企”的热情和干事创业的激情，不断激发广大员工融入到粤储物流这个大家庭里的积极性，为维护公司的稳定健康发展打下坚实的基础，因此在公司范围内举办“粤储物流企业文化知识竞赛大赛”活动。一、活动目的通过举办“粤储物流企业文化知识竞赛大赛”活动，使广大员工进一步了解粤储物流的成长历程，认真领会粤储物流企业文化的深刻内涵，将自身学习与企业发展紧密结合起来，努力使自己成为一名合格的“粤储人”。二、活动主题：弘扬粤储物流企业文化争爱岗敬业优秀员工三、参加范围及时间、地点参加范围：粤储物流全体员工活动时间：20xx年8月底（暂定）活动地点：粤储集团总部会议室四、活动要求1.各部门负责人组织本部门员工认真学习公司企业文化及各项规章，以身作则、加深理解，进一步宣传本次活动，提高员工参加本次竞赛的积极性；2.各部门参赛选手由工作人员抽签决定。五、活动过程与内容（一）活动总设计1.知识竞赛题型分为必答题、抢答题、风险题三部分；2.知识竞赛的测试范围包括：企业发展历程、公司《员工手册》全部内容及公司其他规章制度。（二）活动过程与内容规划1.参赛选手的筛选工作：（1）为了让各部门负责人能够更好地起到模范带头作用，在实际工作中严格按照公司的各项规章制度实施监督，因此各部门经理为必参赛选手。（2）由各部门经理对本部门参赛选手进行抽签决定，每部门抽选3名员工代表团队参赛，即每队4名参赛人员。（3）未被列为参赛选手员工均为部门拉拉队，负责为本部门参赛选手助威呐喊，拉拉队员工负责准备呐喊口号。（4）人事行政部员工不得参加本次活动，做好本次活动的策划和组织，并严格做好试题保密工作。（5）比赛过程中，根据选手实际备战及表现情况，团队可在每一部分题目完成后申请换人机会，全程仅限2人/部门。2.知识竞赛的全过程：（1）各部门员工需要提前15分钟到场，由工作人员对大家宣读比赛规则；（2）各个参赛部门务必服从比赛规则，如有违反将按照规定处理（详细规则见附表）；（3）比赛由四个部分组成：第一部分是必答题、第二部分是抢答题、第三部分是风险题。（4）比赛结果将在比赛结束20分钟后公布，由高层领导为获奖集体颁发证书和奖金。六、奖项设置序号奖项金额备注1一等奖（1名）500元2二等奖（1名）300元3三等奖（1名）200元4参与奖（2名）各100元5热心观众（5名）精美礼品6总计1100元竞赛的方案【第三篇】一、目的：为了提高学生的道德认识水平，营造xxx中学良好的德育氛围，提高班主任教师的业务能力，积累德育经验，深化德育改革，创新德育手段，促进感恩教育、法制安全教育、心理健康教育、爱国主义教育的开展，决定本学期内举行“xxx中学主题班会竞赛”活动。二、竞赛组别：初一、初二、初三年级组三、主题班会的主题(内容供参考)：1、法制教育①法律在身边②知荣辱、树先锋、做懂法守纪的好学生③法律知识我知多少④法律与我们息息相关⑤树立法制观念，增强法律意识，做一个遵纪守法的好公民2、安全教育①如何看待生命与安全的关系?②安全知识知多少?③生命只有一次④平安伴君一生⑤防火、防盗、外出安全、用电安全。⑥遵守交通法规关爱生命旅程3、感恩教育①感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢同学关心我。②拥有一颗感恩的心③算算亲情账，感知父母恩④知荣辱、懂感恩、会做人⑤人生路上的领路人——感谢您，老师4、爱国主义教育①祖国在我心中②我和共和国同成长③祖国名胜知多少③伟人的故事5、心理健康教育①成长的烦恼②相信自己③花季雨季—青春期教育④存在就是伟大四、主题班会评比标准：1、布置：根据主题班会内容，适当布置教室黑板。环境营造得体，较好的烘托班会主题。2、主持：主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制班会气氛。3、主题：班会主题鲜明，重点突出。4、内容：班会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。5、形式：班会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式，为学生所喜闻乐见6、气氛：能调动学生参与班会的积极性，气氛热烈，发挥学生在班会中的主体作用。7、总结：班主任总结紧扣主题，发挥班主任在班会中的主导作用。8、效果：班会能解决实际问题，学生响应强烈，效果好五、评委：由xxx之春组委会部分成员组成。六、奖励与计分：1、各年级分设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干，发奖品和证书。2、所有参赛班级基本分为10分;一、二、三、优秀奖，分别另计6分、4分、2分、1分计入xxx之春总分中。七、活动组织注意事项：1、各班提前一周，向德育处提出举办申请，以便德育处统筹安排。2、各班按德育处统一安排的时间开展活动，尽量避免过多班级同时举行，以便大家互相观摩学习。3、活动后各班向德育处提供主题活动方案、课件各一份。竞赛的方案【第四篇】目的：为使员工更加深刻的了解合规，更好的推广合规，特举办此次合规知识竞赛。时间：比赛时间暂定20xx.5.8中午12:00地点：公司培训室参加人员：每部门派3名人员参加，以3人一组为单位，共计8个组答题方式：题目分必答题，抢答题及备选题，以PPT题库为内容得分方式：必答题答对一题为1分，答错一题不扣分。抢答题，答对一题按题目的分值加上相应分数，答错按题目的相应分值扣除相应分数。奖项：本次活动分一等奖一组，二等奖一组，三等奖一组，若出现分数一致，开启备选题，由相同分数的组派代表从备选题中选取相应分值的题目，同样，答对加上相应分值，答错扣除相应分值，每组在选相同数量题目前提下，分数出现上下，则，分数高的胜出。预算：一等奖：200*3二等奖：150*3三等奖：100*3参与奖：60*15工作人员：60*5横幅：100其他：350总计：3000竞赛的方案【第五篇】一、活动目的通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习“社会主义核心价值观”、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《浔中中心小学文明礼仪细则》。提高全体学生的行为意识，增强遵守规范的自觉性，营造一个“人人学礼仪、人人讲文明”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的养成。经研究，决定在片区范围内开展“文明礼仪知识竞赛”活动。具体安排如下：二、竞赛时间：20xx年11月21日（以周工作要点为准）三、参加对象：四、五、六年段四、竞赛事宜1.竞赛内容及范围社会主义核心价值观基本内容、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《浔中中心小学文明礼仪细则》等内容。2.竞赛流程根据教务处提供的学生花名册每班随机抽取3个座位号参赛3.奖项设置以年段为单位设一、二、三等奖若干名。竞赛的方案【第六篇】根据“安康杯”竞赛活动实施方案，围绕我校20xx年安全工作安排，为加教职工和学生的安全教育，进一步完善各项安全规章制度，强化安全教育活动，提高师生安全意识。结合我校实际，制定“安康杯”竞赛“十个一”活动实施方案。一、指导思想落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，围绕“科学发展抓预防，预防为主重教育”的主题，进一步树立安全第一的思想，强化师生安全教育，安全学习，安全培训，全面提升师生的安全意识、风险意识，共创和谐校园、安全校园。二、活动目标拓展“安康杯”竞赛“十个一”活动项目，培育师生对安全知识的自学、互学、运用能力，切实提高师生的安全意识和现场安全风险预控能力。三、活动领导小组为保证“安康杯”竞赛“十个一”活动顺利进行，我校成立活动领导小组。组长：xxx副组长：xxx成员：xxx四、活动内容及“十个一”活动（一）“读一健康安全知识的书”1、学习书目：《校园安全知识手册》2、学习方式和要求：以自学为主，电子书阅读、纸质书阅读皆可，教师要做学习笔记、学生要写读后感。各校通过广播、板报宣传学习内容和体会。（二）“提一条健康安全建议”健康安全建议是一项对健康安全起到积极的推动作用的活动，每位教职工师生的安全是深有体会的。为了广泛开展为安全生产提合理化建议，使每个师生牢固树立安全理念，积极为校园安全献计献策，各校要对教职工和学生的安全建议进行认真收集整理，并对合理可行的建议进行奖励。竞赛的方案【第七篇】比赛时间：第11周周四中午。参加对象：全体二年级学生。试卷来源：数学教研组。监考方式：1班老师监考2班，2班老师监考3班，依次类推。改卷方式：封卷，由一年级数学教师批改、登记。内容及方式：卷面分口算部分和笔算部分。口算以表内乘除和简单的加减为主，笔算以两位数加减为主。口算100题，笔算10题。未过关学生允许再参加一次过关测试，第二次过关测试时间预定为第13周周四中午。评奖比例：85分为过关，95分以上为优秀。优秀学生颁发证书予以表彰。班级评奖按年段评出一等奖1名、二等奖2名。比赛时间：第12周周三、周四。三、四年级周三中午，五、六年级周四中午。参赛人员：三～六年级每班10人。比赛地点：赛前另行通知。比赛内容：以现阶段教学内容为准线，适当增加奥数知识。其中三、四年级课本知识70%，奥数知识30%；五年级课本知识60%，奥数知识40%；六年级课本知识50%，奥数知识50%。监考及批改：三四年级交换监考及批改，五六年级交换监考及批改，具体由学术团队组长负责安排、协调。教导处核实后确定名次，颁奖。试卷来源：教导处牵头，各奥数俱乐部指导老师每人一份，四年级老师出三年级试卷，五年级老师出四年级试卷，六年级老师出五年级试卷，六年级试卷由外校老师负责。改卷方式：封卷，交换年级批改、登记。评奖比例：个人