雨说学生案一(实用4篇)

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精编资料,供您参考雨说学生案一(实用4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“雨说学生案一(实用4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!语段仿写11、语段引用:“雨说,我是到大地上来亲近你们的/我是四月的客人带来春的洗礼/为什么不扬起你的脸让我亲一亲/为什么不跟着我走,踩着我的脚步的拍子?”2、特点提示:面对春雨如此温馨的话语,你想对绵绵细雨说些什么呢?请你以生活在“中国大地上的儿童”的身份,写出你对雨想说的话语。300字左右。3、语段仿写:______________________________________________。同文互读2雨巷戴望舒撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞像我一样,像我一样地默默彳亍着冷漠、凄清,又惆怅。她默默地走近走近,又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地,像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香地,我身旁飘过这个女郎;她是有丁香一样的颜色,精编资料,供您参考丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;她默默地远了,远了,到了颓圮的篱墙,走尽这雨巷。在雨的哀曲里,消了她的颜色,散了她的芬芳,消散了,甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅。撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘1、给下列加点的字注音。寂寥()彷徨()()颓圮()彳亍()()2、解释下列加点的词的意思。(1)哀怨又彷徨彷徨:____________________________。(2)默默彳亍着彳亍:____________________________。3、这首诗回荡着一种流畅的节奏和旋律,旋律感主要来自诗韵,请写出本诗的韵脚(至少五个),_______,本诗押的是_______韵。4、诗中主要描写了哪些事物?它们的特点分别是什么?______________________________________________________________________。5、诗中的“雨巷”象征了什么?“姑娘”又是什么的象征?_____________________________________________________________________。6、从表达方式的角度看,本诗属于__________诗,诗中的`“我”是一个什么形象?_______________________________________________精编资料,供您参考____________。7、说说本诗中重叠和反复手法的运用有怎样的表达效果?___________________________________________________________。8、你熟悉这首诗的作者吗?请写出他的另外两部作品。_________________________________________________。基础锤炼31、给下列加点的汉字注上拼音。①田圃()②禁锢()③留滞()④襁褓()2、根据拼音填写恰当的汉字。①披suō()戴lì()②喧rǎng()③润如油gāo()3、请用几个拟声词形容“雨声”。①。②。③。4、理解下列词语或词句的意义。①襁褓:。②润如油膏:。5、请将下列有关“雨”的古诗句补充完整。A.,春色遍萋萋。(李白)B.,草色遥看近却无。(韩愈)C.水光潋滟晴方好,。(苏轼)D.,深巷明朝卖杏花。(陆游)E.,吹面不寒杨柳风。(志南)F.,当春乃发生。(杜甫)课文精读41、第⑤节与第①节有什么关系?2、第②节抓住雨的什么特点来写的?说说你对“我来了,雷电不喧嚷,风也不拥挤”,这句诗的理解?3、第②节用了哪些修辞手法?有什么作用?4、如果你是“新苗”是“鱼儿”是……,你会对雨水说些什么呢?5、请从选段或原诗中任选一处赏析,或描写成一幅画面。

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