亲子体验活动方案案例5篇

亲子体验活动方案案例5篇【导读】这篇文档“亲子体验活动方案案例5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！亲子体验活动方案1东方爱婴抱抱熊亲子体验活动方案一、活动时间：2012年5月5日上午8:30——10:30二、参加对象：0-3岁婴幼儿家庭（最好来两位以上家长）三、活动准备：1、联系活动场所：大厅一个、活动室2个2、相关体验产品落实到人。3、宣传器具：展架3个、宣传折页若干、电视机、dvd、笔记本、录音机4、早教产品1个月——36个月各2-3套及赠品，并布置成展台。5、人员安排：总负责：俞可元a、公司客服职责。张玲燕：迎接客户，协助自由区亲子体验、推荐产品等。开票严海华、陈志强：签到登记、咨询服务、发放小礼品（抱抱熊徽章），协助自由区亲子体验指导、推荐产品等。b、外请早教指导老师3人，负责自由体验区指导、咨询服务。c、主课老师2人.：负责集体体验活动及讲座。6、场地布置：a、大厅内布置成自由体验区，并制作好各区域标识，即：大运动体验区、精细动作体验区、认知发展体验区。b、一个活动室内摆放椅子，一个活动室内铺好垫子。7、其他：参与活动人员名单及签到表格、指导老师胸卡，贴花纸等小奖品。。附：自由体验区内容设计2：新小班亲子体验活动方案新小班亲子体验活动方案时间:2012-6-19单位:徐汇区乌南幼儿园指导思想：为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活，使家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促进家园协同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。活动目标：1、通过各种互动的方式，来了解和认同乌南的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。活动准备：2一个小动物手偶2小动物粘纸（同样的6套）2姓名贴（老师自制，并贴在相应处，如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉）2亲子挂牌和附页卡纸（25份）、小星星粘纸、固体胶、彩笔等2录音机、小班早操律动的音乐8月27日第一次活动过程：来园活动：9：00——9：302找找宝宝照片，找到教室认识老师，并与老师打招呼2请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下，将选择的小动物粘纸贴在相应处（茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉）2请家长为宝宝换软底鞋，按照标记放好，被子交给保育员2家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）9：30——10：002放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排）2老师介绍看标记学收玩具生活活动：2老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法（大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾）2点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后（家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯），用毛巾擦嘴；在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里快乐游戏：10：00——10：30点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶（观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名）做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌，学用小水杯喝水。与老师再见——离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。结束提示家长给宝宝换鞋8月30日第一次活动过程：来园活动：9：00——9：302鼓励孩子主动上楼进教室，并与老师打招呼2请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处；2家长鼓励宝宝学着自己换鞋，按照标记放好，家访等资料交给老师2家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）9：30——10：002放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排，适当与宝宝保持距离）2老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家生活活动：2老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法2分批进入盥洗室，请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心，分辨自己的杯子和盘子，吃完后用毛巾擦嘴；2三位一体的站位：保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾；一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况，一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。快乐游戏：10：00——10：30巩固点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，请宝宝开口，说说自己的名字，奖励粘纸。“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操1——2遍（观察动作协调能力和音乐节奏感）饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——巩固儿歌，学用小水杯喝水。全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。结束提示家长给宝宝换鞋生活活动：2老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法（大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾）2点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后（家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯），用毛巾擦嘴；在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里快乐游戏：10：00——10：30点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶（观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名）做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌，学用小水杯喝水。与老师再见——离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。结束提示家长给宝宝换鞋8月30日第一次活动过程：来园活动：9：00——9：302鼓励孩子主动上楼进教室，并与老师打招呼2请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处；2家长鼓励宝宝学着自己换鞋，按照标记放好，家访等资料交给老师2家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）9：30——10：002放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排，适当与宝宝保持距离）2老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家生活活动：2老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法2分批进入盥洗室，请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心，分辨自己的杯子和盘子，吃完后用毛巾擦嘴；2三位一体的站位：保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾；一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况，一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。快乐游戏：10：00——10：30巩固点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，请宝宝开口，说说自己的名字，奖励粘纸。“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操1——2遍（观察动作协调能力和音乐节奏感）饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——巩固儿歌，学用小水杯喝水。全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。结束提示家长给宝宝换鞋家园互动：提醒孩子将玩好的玩具送回家后，再去更换玩具玩，养成物归原处的好习惯。欢迎家长的参与，在活动中你有什么建议、需要请与我们联系，我们将热诚地为你和孩子服务。附儿歌：小水杯小水杯，手中拿，我和水杯亲亲嘴。咕噜咕噜喝下去，宝宝天天爱喝水。洗手洗手液，压一压，手心手背搓一搓，咦，泡泡出来了，冲一冲，甩一甩，再拿毛巾擦一擦，我的小手喷喷香。小香蕉小小香蕉有礼貌，点点头，弯弯腰，见了老师问声早，见了朋友问声好。篇3：宝宝班亲子体验活动方案宝宝班亲子体验活动方案活动时间：2013.9.2—9.4三天活动地点：宝宝班教室具体活动安排如下：2013年9月2日7：30—8：00入园时间亲子桌面玩具建构活动（小熊、南瓜插塑玩具）8:00—8:30早点（洗手）8:30—8:40小便、洗手8:40—8:55早读（分享阅读儿歌《小鸭》）——刘老师9:00—9:50观看早操及户外活动时间（游戏：小火车）10:00—10:10吃水果、喝水10:10—10:30教育活动《找朋友》——孙老师10:30—11:00亲子彩色玩具搭建活动11:00—11:30午餐2013年9月3日7：30—8：00入园时间亲子桌面玩具建构活动（套圈、小花插塑玩具）8:00—8:30早点（洗手）8:30—8:40小便、洗手8:40—8:55早读（分享阅读儿歌《小鸡》）—孙老师9:00—9:50观看早操及户外活动时间（游戏：老母鸡和小鸡）10:00—10:10吃水果、喝水10:10—10:30教育活动手指游戏：手指变变变、爬呀爬—刘老师10:30—11:00亲子滚球游戏（舞蹈室）11:00—11:30午餐2013年9月4日7：30—8：00入园时间亲子彩色玩具搭建活动8:00—8:30早点（洗手）8:30—8:40小便、洗手8:40—8:55早读（分享阅读儿歌《小狗》）——刘老师9:00—9:50观看早操及户外活动时间（游戏：小鱼游游）10:00—10:10吃水果、喝水10:10—10:30教育活动：手工活动《做面条》——孙老师10:30—11:00彩虹伞（4楼阳台）11:00—11:30午餐刘潇钰2013年8月30日篇4：惠华幼儿园亲子体验课堂活动方案惠华幼儿园亲子体验课堂活动方案活动目的：1、吸引更多的新生家长来幼儿园参观并了解咨询幼儿上学的情况。2、向家长展示幼儿园教师的风采和教学风格，展示幼儿的教学成果，得到家长的认可。3、增加幼儿与家长、老师之间的互动，让孩子上幼儿园有个提前的适应过程。活动时间：2015年8月22日、23日下午150:0——16:30活动地点：幼儿园一楼教室和操场活动总负责人：瞿翠芳活动流程：14:30家长自由参观幼儿课室等环境；15:00园长讲话，家长带孩子进教室上课；15:30户外亲子游戏；16:00——16:30老师与家长沟通，定位，赠送幼儿礼物。上课老师：古美凤、李军益、魏惜弟、宋登梅幼儿老师：余安艳组织、潘玉勤、朱艺、陈雅丽、黄妙次接待老师：王伟娟、余安艳、李悦美教师准备：提前一周发邀请函；家长饮用水，班级饮用水。奖励的红花和奖品。各项要求：1、活动当天全体教师14:30准时打卡集合，穿统一服装，佩戴工作证；2、活动前上课老师和游戏的老师要做好上课的音乐、道具、材料的准备，课室、操场的布置；3、每位老师至少邀请到两位新生家长参加；活动当天要再次电话确认家长是否参加并向园长汇报，以便于园长统计上课的人数。4、活动现场每个老师要积极踊跃的投入到家长的接待和跟踪中。5、活动结束由王主任统计当日定位人数。篇5：亲子沟通体验课方案主题：沟通和爱活动目标整体目标：1.增进亲子沟通交流；2.激发父母孩子彼此心底的爱；3.学习新的沟通方法阶段目标：团体对象及规模初中学生以及家长6对（父或母来一位），共12人；团体领导者三位，一位主带，两位辅助。活动性质发展性、结构式、封闭式、不同质；团体活动时间及其频率一次性团体辅导，总长3小时；活动场地活动准备1.道具：领导者胸牌×3，墙上的贴画，团队契约，句式范例（白纸），中性笔×24，题板×20，彩笔×5盒，实心球×6，绳子5米×2。2.提前写好白板主题（设计）、领导者姓名。把团体契约和墙画贴好。2.所有成员着宽松的衣服，适合运动。活动内容和过程1.开场介绍：介绍三位领导者的身份，简要介绍活动的氛围，和成员连接。（3分钟）2.介绍设置：团体契约。（5分钟）3.零用钱（热身活动）时间：10分钟。目的：热身，破冰。规则：所有成员围成大圈，规定家长代表五毛钱，学生代表一块钱。领导者站在中间，大家手拉手围绕领导者转圈一问一答。“今天上