岗位调研报告【范例4篇】【导读】这篇文档“岗位调研报告【范例4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!专业调研报告【第一篇】专业调研报告范文专业调研报告范文专业调研报告范文1:一调查目的:通过本次房交会的现场调查,主要目的是分析泸州房地产市场消费者的并购买行为倾向。是同时也给我们营销专业的学生提供一个好的机会,让我们亲身实践,去学习别人交易的经验,技巧,以及怎样去和顾客交流,沟通,才能使我们的交易顺利的进行。二调查201X年11月12日三调查地点:百子图广场四调查对象:五调查方法:每个小组各自进行调查六调查内容:1.现居住小区,户型,面积打算什么时候购房3.你主要靠什么方式找寻想要的房源信息?4.购房的用途5.购房的类型一向购房的户型7.意向购房的面积8.觉得购房的合理单价是每平方米多少钱9购房的首选地段是10.购房时最看重的三个因素是七见习体会:通过本次的见习,我学到了很多我们平时理论知识中学不到的东西,只有通过与客户面对面的交流才能真正了解顾客的需求,从而帮助顾客满足他们的需求,达到最终交易的目的。但是在这个看似简单的过程中,却需要付出很多努力,才能达到我们最终想要的结果。我们得学好理论知识,并且要懂得如何去应用我们所学的知识,怎样让它在对的时候发挥出来,这才是我们的目的。同时实践对我们来说是非常重要的,我们必须得从实践中获取经验,技巧,哪怕是失败对我们来说都是学习,是我们通向成功之路的必备课。只要有了足够的智慧,足够的实战经验,足够的自信,就不怕这个社会的险恶,因为我们已做好准备,因为成功是会眷顾有准备的人的。专业调研报告范文2:一、调查目的、内容和范围:日前,为贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》,深入了解未成年人的思想道德状况,探索新形势下加强未成年人思想道德建设的新思路,市团委于九月份至十一月份,组织中开展了对未成年人思想道德状况调研。调查主要采取走访座谈、问卷调查等方式进行。调查对象以涵盖全市重点中、小学,普通中学及职业中学为调查点,按各自的问卷调查对象机械抽样500名中小学生进行当场问卷调查。共收到有效答卷498份,内容涉及学生理想与追求、法律意识、兴趣爱好、心理状态等方面。现将调研情况报告如下:调查结果表明,如今未成年人的优点明显,但缺点也非常突出。优点是思维活跃,能快速接受新鲜事物,有创新精神,法律意识普遍提高;缺点是依赖感强,缺乏责任心,吃苦耐劳、勤俭节约、团结协作精神较差,奉献精神不强,个人主义严重,心理承受挫折能力弱等等。主要表现在:对祖国的情感和态度正确的占77.1%;对信仰有正确认识的占58.9%;对世界观、人生观、价值观比较正确认识的占54.5%;对诚实守信、人际交往、社会公德能正确对待的占63.6%;法制观念比较强的占735%。此次问卷调查同时暴露出当前未成年人思想道德也存在着不少令人忧虑的状况。统计数据反映:你认为人活着首先是为了享受物质占7.2%;精神追求的还有1.8%:认为在人的一生中,金钱最重要的占55%,权力最重要的占0.80%;崇拜的对象是明星的达11%,专家教授的仅占3.90%,英雄模范的占5.20%;每月零花钱在100元左右的占8.9%,200元以内的占4.6%,200元以上的占3.2%;每天上网时间超过了2小时的占8%,不到2小时的占6%,从不上网的占0.6%等等。二、调查内容分析随着社会科技的不断发展,对未成年人思想道德建设也将面临着复杂和严峻的挑战。尽管未成年人思想道德建设主流是好的,但仍还存在着许多不足之处。,总结起来主要是以下几个方面。1、学习的目的更加务实人活着是为了什么?这是一个体现人生价值取向的郑重问题,而调查显示,将近半数的同学把享受物质生活作为人生追求的目标。而在回答你认为学习的目的是什么?只有很小一部分人选择报效祖国,服务大众。可见,当今学生更现代,更人性,也更加务实。日益激烈的竞争让他们早早感受到生活的压力,他们目睹了下岗的压力,贫富差距的加大,更使得他们懂得金钱的重要性。如问题三,80%的学生都同意没有钱,就谈不上享受生活,就无法实现精神追求。当然我们不能把它做为个人主义来批判,应该帮助他们更好的处理个人与金钱的关系。但近年来,各中学之间的竞争以及升学率的压力下,学生的分数渐渐成了老师最重要的追求。在这种社会背景和教育气氛下,使更多的学生对学习的目的产生困惑,这种困惑更体现在初中学生身上。因此,作为教育工作者不能过分看中分数,更应该培养学生正确的人生观和价值观。2、热爱学习却鄙视劳动在被问及今后理想的职业时,学生的选择更倾向多元化。希望成为机关工作人员和科技工作者的最多,排在饮食跟着广告走,穿戴跟着名牌走,娱乐追着名星走,应酬跟着大人走。尤其是不健康的色情内容已给中学生群体带来负面影响,这是当前德育工作面临的新情况、新课题。那么应该如何加强和改进对未成年人思想道德建设呢?1、要强化学校育人的主渠道作用。学校教育是未成年人接受教育最主要的渠道,学校在加强未成人思想道德中发挥着不可替代的作用。因此,学校要树立起科学育人的观念,以培育四有人才为根本目的,充分认识到未成年人思想道德建设的重要性,注重未成年人综合素质的提高。要注意预防德育教育中说起来重要,做起来次要现象的出现,把未成年人思想道德建设放在关系国家命运前途的政治高度来切实抓好。要在以人为本的理念下,根据未成年人的特殊心理、生理特点,因材施教,因人而异,有的放矢;要适应时代发展的要求,不断创新、改进教育工作方式、方法,实现由灌输思想道德知识向发展思想道德能力转变,减少行政动员,体现主体性、社会化、生活化的教育观念,把真实的道德生活展现在未成年人面前,在现实的具体生活场景中提高未成年人的思想道德素养。要循循善诱,使思想道德教育入心、入脑。2、尊重未成年人的主体性地位。要大力开展体验教育活动,充分尊重未成年人的主体地位,让未成年人在体验中受到教育。要多组织学生参加一些公益性劳动和社会实践,让学生多了解社会,关注社会,了解民生。要化解安全教育和开展德育活动的矛盾,让学生走出校门,亲近自然,感受祖国富饶的自然资源和源远流长的历史文明的同时,不断增强学生们的自豪感,丰富他们的知识。要从学生的日常行为抓起,注重小学生的养成教育。要深化雏鹰争章活动,教育小学生们在家当好家庭小帮手,在校当好好同学,小伙伴,在社会当好文明小标兵,在公共场所当好环保小卫士,独处时当好自律小主人。要继续开展手拉手行动,倡导互助友爱精神。要深入开展志愿者行动,激发小学生的奉献热情和社会责任感。3、建立一支高素质的教师队伍。老师的素质如何,直接影响到每个学生的思想道德和行为习惯养成,因此建立一支高素质的教师队伍至关重要。要培养教师教书育人的自豪感,把职业道德作为政治学习和继续教育的重要内容,使老师信任、理解、尊重每一个学生,以高尚的情操、渊博的学识引导学生全面发展。要适应新形势,拓展思维,积极探索思想道德教育新方式、新途径,不断创新载体,用新的理论、新的载体,指导加强中、小学生思想道德教育的新实践,调动起中、小学生接受教育的积极性和主动性。4、重视家庭教育与学校教育的沟通。家长是子女的致了他们长时间沉溺网络,因网络滋生的未成年人违法犯罪也日益突出。因此,学校应配备专门的心理教师,设立心理咨询热线或心理咨询室,及时帮助解决小学生的心理问题。同时,有条件的学校应建立和完善校园网络,引导学生在校园内正确上网,充分发挥网络的积极作用。未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。未成年时期不仅是学知识、长身体的最佳时期,也是思想道德形成的关键时期。他们的道德水平,将直接关系到我们建设社会现代化国家的宏伟蓝图能否实现。这次调研活动,只是针对中、小学,调研结果难免有些偏颇,希望通过这次活动,对加强未成年人思想道德建设工作有所借鉴。同时,通过不断加强和改进思想道德教育方式,创新实践,真正使我县未成年人思想道德建设提高到一个新的水平。专业调研报告范文3:幼儿英语教育是目前幼儿教育领域的新兴课题,英语教育的低龄化也成为我国英语教育活动的趋势,为了更好的促进幼儿英语学习的良好发展,我们在幼儿英语教师方面进行如下调查,迫切需要您真诚的帮助,谢谢!请先填写贵幼儿园的名称____________________________________________调查问题:1a、您园幼儿英语教师情况?可多选A、聘请中小学英语教师B、外籍教师C、本园教师D、其他1b.若您园聘请外教,一周任课课时是A每班每月一节B每班每周一节C________________2、您园幼儿英语教师专业?A、幼教专业B、英语专业C、其它3、您园幼儿英语教师学历?A、本科B、大专C、中专D、其它4、您园幼儿英语教师英语水平?附:注明各个等级的人数A、四级B、六级C、八级D、其它5、您园是在什么阶段开始英语教育的?A、托班或小班B、中班C、大班6、每周课时______________7.孩子在学习过程中,您园最希望他能收获什么?A、扎实的英语根基B、学习英语的积极性C、健康广泛的课余兴趣D、其它8、平时与孩子以英语作交流或者主动为他播放英语光盘吗?A、每天都会B、一周一次或更多C、一月一次或更多D、从未有过9、您认为您园孩子哪方面学得较好?A、听力强B、语音地道C、初步掌握单词拼写法D、词汇量大E、会背一些故事10、您园认为幼儿学习英语以什么方式为主?A、老师教为主B、家长复习为主C、网站D、_______________11、您园认为教授幼儿英语最好的方法是什么?A、游戏授教B、课件授教C、视频授教D、书本授教E、其它12、请问您园主要使用的幼儿英语教材是什么?13、请问您园有没有举行什么英语比赛?A.没有B.若有,比赛名称为_____________________________14、您园是否创编了英语日常口语?日常生活、学习中是如何使用的?__________________________________________________________________________15、您认为英语教育在幼儿教育中的教育价值和意义在于_________________________________________________________________________16、教学中存在的困惑、问题与思路____________________________________________________________________________________________________________________________________________________17、是否希望参加教学经验交流会或接受培训,希望形式为A.示范课B.讲座形式18、如果是讲座,希望是哪方面的讲座,请写出至少三个建议__________________________________________________________________________19、是否愿意参与幼儿英语教学方面的课题,若是,对哪些课题有兴趣,请写出至少三个建议_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20、是否希望成为广东教育学会学前教育专业委员会二级机构学前儿童双语教育研究部的核心会员?若是,请务必认真填写以下联系方式,以便我们共同开展下一步工作。再次感谢您的参与!贵幼儿园的名称____________________________联系人_________________