玩具教案3篇

玩具教案3篇【导读】这篇文档“玩具教案3篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！玩具教案1教学过程：一、表扬激趣1、表扬提前到教室的，并安静阅读的同学2、总结上周的作业情况二、导入世界就是由一个一个的事物组成的。现在把一个个的事物放在我们面前（如：葡萄、橘子、香蕉等），我们已经知道把它们的颜色、形状、声音、味道、气味等都要写出来，还要多打比方。但是如果要写成1篇文章，还需要注意结构。那么今天这节课，老师就来教你们写出1篇完整的文章，把一个事物写清楚的基本方法。三、新授1、（出示ppt“小闹钟”）看看这幅图，图上画的什么？（小闹钟）那这个小闹钟是什么样子的呢？看看我们班谁是观察小天才，观察得最仔细！眼睛：白白的眼眶和黑乎乎的眼珠子（像„„）头：雪白雪白的头（脸），脸上有浅蓝色的花斑（像„„）嘴：圆圆的钟面/蓝蓝的钟面身体：蓝盈盈的身体（像„„）2、小结：通过刚才的观察，我们就知道了，描述一件物品，要按顺序，要从上到下来观察，还可以按照从下到上，从左到右，从右到左，从整体到部分„„3第一段写了什么？（板书）时间、地点、事物、特点第二段写了什么？（板书）外形：形状、大小、颜色，结构：从上到下、从外到里以后我们无论观察什么，都要按顺序，仔仔细细写清楚，即使别人没有亲眼见过这个物品，但通过你的描述也能知道它长什么样子了。第三段写了什么？（板书）用途。可以举2-3件事证明它的用途。第四段写了什么？（板书）点题、感受9、总结板书：第一段还可以人物（一个玩具属于谁的，这就是人物），第二段的外形还有哪些？（我们观察葡萄、苹果时，还观察了它们的光泽，气味，味道）第一段：时间、地点、人物、事物、特点第二段：外形：形状、大小、颜色、光泽、气味、味道„„（比喻、拟人）可用“„像„”结构：上→下、左→右、外→里、前→后„„（比喻、拟人）第三段：用途（举2-3件事例说明）第四段：点题、感受漂亮宝贝玩具专卖店加盟优势2漂亮宝贝玩具专卖店企业优势◆省、市政府大力扶持作为国内最大的毛绒产品运营商，漂亮宝贝公司一直以来都在政策和市场开发方面受到省、市政府的扶持和帮助。并成为河南省动漫协会的发起人和创立者之一。◆公司众多的资质及荣誉漂亮宝贝在动漫衍生品行业的发展已历10年，作为该行业在国内的标杆企业。漂亮宝贝公司在发展过程中获得了众多的资质认证和企业荣誉，例如：中国玩具协会会员、中国优秀创业项目、十佳优秀连锁品牌、河南动漫行业先进单位、创富之星荣誉企业等。这些都是社会各界对漂亮宝贝公司长久以来工作的承认与表彰。◆大量的动漫衍生品运营成功案例漂亮宝贝公司曾代理过如：喜羊羊系列、刀刀狗系列、豆儿系列、小樱桃系列等的国内运营权，并通过自身渠道及专业的运营方案，将产品成功打入目标人群，产生了很好的市场反响。◆公司在全国拥有近300家加盟店漂亮宝贝发展至今，在全国已经拥有了将近300家的加盟连锁店。其规模和市场成熟度在业内都是首屈一指。◆商超、影院等众多的合作渠道漂亮宝贝公司已经与全国各地的众多的连锁商超和影院签订了合作合同，令产品的销售更加贴近目标人群。◆公司拥有成熟的运营团队十年磨一剑，常年的协作与奋斗为漂亮宝贝打造了一个拥有者成熟运营经验的团队，这是漂亮宝贝能够在动漫衍生品市场上快速发展的最重要的动力来源。漂亮宝贝玩具专卖店（）欢迎您的加入！漂亮的绒球玩具教案3漂亮的绒球玩具新泰市第一实验小学郭玉刚一、活动目标1、通过本次活动，引导学生学会运用简单工具制作绒球及绒球玩具，感受劳动的快乐，培养学生的动手能力和实践能力，并形成初步的技术技能；2、通过交流互动，培养学生质疑、解疑、合作学习的能力和创新意识；3、在参与这次活动中，了解线与我们生活的关系，培养学生的审美意识。二、活动准备毛线、绕线板、卡纸、剪刀、固体胶、眼睛配饰等三、活动过程（一）激趣导入（出示小熊玩具）这只小熊猫可爱吗？知道是用什么材料做的？（对）毛线不仅可以用来织毛衣，也可以制作出许多好玩的绒球玩具，同学们请看（屏幕展示绒球玩具）。你们想拥有一个这样的绒球玩具吗？这节课我们就来一起学习做绒球玩具。（板书课题：漂亮的绒球玩具）（二）探究实践1介绍工具材料课前，老师给你们准备了一个工具盒，赶快打开看看里面都有什么？（主要介绍绕线板）2、学做绒球（1）要做一个漂亮的绒球玩具，首先学会做绒球（板书：做绒球），老师这儿有一段视频，请同学们认真观看，看完后，小组同学互相说说做绒球需要哪几个步骤。（播放视频）（2）同桌交流。（3）师生交流（板书：绕、捆、剪、修）（4）老师示范做绒球。根据同学们说的方法老师想做一个绒球。（让一生帮忙，管好线团）这是我们要用的绕线板，一只手拿住绕线板的开口处，并按住线头，我们第一步要干什么？（绕线）绕线时，手用力要均匀，线要绕的饱满。这样做出的绒球才圆润。第二步要干什么？（捆）捆扎时可以用细铁丝，也可以用毛线，捆扎要用力结实。接下来干什么？（剪）最后是——（修）。修理时要仔细，把球修的圆润一些。这样，一个绒球就做好了。（5）学生实践（背景音乐）刚才，看到同学们早就急不可耐了，下面亲手做一个吧。做之前先看好老师提出了什么要求（视频出示要求及温馨提示）。（6）作品展示（找出大小两个绒球），发现了什么？你知道绒球的大小与什么有关系？（绕线板越宽，做出的绒球就越大）（找出多色球）这几个绒球真漂亮，是多种颜色的，跟同学说说怎么做的（相机出示三种多色球的做法：合成绕、分层绕、分辨绕）？（7）小结看来做绒球还有好多学问呢，只要我们肯动脑筋，就一定能发现里面的奥妙。3、做绒球玩具（1）示范做绒球小鸡现在小绒球要变了，会变成什么呢？请大家拭目以待。（2）欣赏绒球作品。老师这儿还有好多绒球玩具，看（播放课件）（3）学生创新练习。过度语：看了这么多可爱的绒球玩具，相信同学们都大开眼界，也想制作一个了吧，现在就请大家用盒子里的材料，发挥你的想象，小组合作进行创作吧！（4）展示创新情况，教师引导学生有意识的发现同学的好的创意。过度语：谁来展示一下你的作品？学生展示作品，全班同学进行评价。（三）拓展延伸同学们用绒球做出了简单的玩具，其实我们还可以把这些绒球进行组装，做出各种各样的装饰品，请看（视频出示）。生活中，我们还可以用废旧物品做出漂亮的玩具和装饰品（视频出示）。四、总结这节课，同学们用自己灵巧的双手，让一根根普通的毛线发生了奇妙的变化。希望同学们在课下能继续创作，让这些五彩缤纷的线在你手中变成更加精美的艺术品，来装点我们的生活吧！