精编资料,供您参考教导处职员工作计划最新4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“教导处职员工作计划最新4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教导处职员工作计划【第一篇】一、本学年指导思想认真贯彻执行国家教育方针、政策,认真贯彻执行本学期学校工作计划,以德育为先导,教学为中心,教科研为增长点,紧扣内涵发展这一核心,立足教育改革发展,紧扣师生的思想实际,进一步优化课堂教学模式,继续深化教育教学改革,进一步转变教学观念,提高教学质量。二、本学年工作目标1、以集体备课为切入点,提升全体教师的现代教学水平和教学能力,建设一支学者型、专家型、奋进型的教师队伍。2、以深化改革“教学模式”的实施为主线,以现代教学理念为指导,着力优化课堂,构建自主式,研究型的教学模式。3、调动学生全面参与学校的教学改革,进一步激活教学主体的活力,实现差、中、优生全面跃进,塑造钟中的现代化学风。4、协助教研组,抓好教学研究管理工作,为教研组工作出谋划策,特别初、高三毕业年级的工作,提高我校各年级各学科的期中、期末考试的成绩。三、本学年工作措施(一)加强教学常规管理,全面提高教学质量。(1)严格执行省颁课程计划。根据省颁课程计划,完善教育行政管理,制订合理、科学课程实施计划,包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表、活动周历表及课程实施要求与评价建议等内容。开齐、开足、开好各门课程,不随意增删各科教学课时数。(2)明确教研组长,备课组长职责,并对其进行量化考核管理,努力使教学常规管理做到制度化、科学化。(3)要积极开展以教科研为先导的校本行动研究,针对教育教学中存在的问题,每个教研组每学期确定二至三个课题作为重点,开展专题研究。(4)要有目的、有计划地组织教师开展信息技术与学科教学的整合研究,促进教师教法和学生学法的变革。(5)逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案,形成以教师自评为主,学生、家长、学精编资料,供您参考校和管理者共同参与的评价机制,每学年形成教师评价表并提出针对性的改进建议。教务处和教研室将通过学生座谈会,家长座谈会、教师座谈会、问卷调查方式对上述要求进行定期和不定期检查,并将检查结果如实记入教师业务档案,并以此作为教师评先晋级的依据。对教学成绩优秀,表现突出的教师,提请学校给予表彰和奖励。(6)要立足学校实际,建立校本培训制度。认真开展选修课、研究性学习和校本课程的开发研究。对教师和学生进行研究性学习的培训。开展校本课程改革,开发校本课程和校本教材。加大选修课的开发力度,对选修课进行规范管理。(7)积极组织教师参加各级进修和培训,提高学历层次,自觉养成终身学习的习惯,不断提高教学教研水平。(8)继续上好汇报课、研究课、示范课。本学期要求教研组长、备课组长开一次教学示范课。新教师要求上好汇报课。公开课后,各教研组、备课组应组织集体评课,学校行政也将深入年段、班级参加教研组、备课组活动和听课评课活动。(9)落实教学常规检查。教研组、备课组应定期开展组内自查。教务处、教研室每学期组织检查二次,并以书面形式反馈给每位教师。(二)加强学科竞赛的组织管理工作。加强对学科竞赛辅导的管理,做到“六定”:定辅导计划、定时间、定地点、定竞赛辅导用书、定讲座教师、定讲座专题。明确教研组长是各学科竞赛的第一责任人,由教研组长牵头各年段的备课组长组织老师进行培训。根据学科的不同特点分别对待,有条件的学科将逐渐过渡到由专职教练进行培训,实施教练负责制。学校将积极创造机会,让辅导竞赛老师参加各种培训,提高业务能力。(三)开展课外活动,丰富校园生活。加强课外活动的管理,尽力提高活动课的水平,利用下午课外活动时间,开设特长生训练课,针对学生的特长进行培养。对艺术特长班的学生安排专职教师进行专门辅导,充分尊重、发挥学生的个性、禀赋。(四)加强对图书馆、实验室和专用教室的管理。(1)教材征订。教务处将加强对中学教学用书选用和征订工作的管理,严格按照省教育厅审订的教学用书目录进行征订。学校教辅读物按照教学用书目录进行选订。(2)制订图书资料配置原则,定期收集并分析师生对图书、信息资料的需求和社会发展变化的信息,及时精编资料,供您参考补充、更新图书和资料的配置。(3)高度重视实验教学,适当更新和补充实验设施,开足演示、分组实验,注重学生动手能力的培养和研究,不断探索改革实验。(五)加强体育工作管理首先,在体育教育设备方面,按国家及省分类配备目录要求设置体育场地、配备体育器材和教学需要的各种教具、挂图。保证相关场地、器材符合国家、省级规定要求,能保证学校体育教学、课外活动和课余体育训练的安全需要。第二,学校按要求配备专职体育教师,教师进行分工,各自承担一种运动项目代表队的训练工作,各年级组成立课外兴趣小组,课余时间按计划开展体育课外活动与训练,特别是要抓好我校的传统体育项目的训练。第三,严格按国家颁布的课程计划开齐、开足体育课,教师严格按教学大纲进行组织教学。学校能认真抓好两课两操一活动工作,保证学生每天有1个小时的体育锻炼时间,使学校的体育活动制度化、规范化,各年级学生体育活动定期在体育教师和班主任的共同带领下开展。其它时间在体育组、团委会、学生会和学校工会的相互配合下,要经常性的开展专项体育活动及比赛。第四,学校每年对学生进行一次体质健康检查,检查的结果由学校医务室掌握,并将相关情况反馈到班主任和体育教师手中,使体育教师和班主任都能掌握学生的体质情况,便于班级和体育教师针对学生体质状况合理安排体育活动的项目、内容和运动量。(六)加强校际教学交流,发挥辐射作用。教务处、教研室将不定期与本地兄弟学校开展各种校际间的教研、教学交流活动。并主动传播先进的教育理念,优秀的管理和教研教学经验。教导处工作计划【第二篇】一、指导思想以区教育教学工作会议精神为指导,进一步落实市教委关于《基于课程标准的教学与评价》的指导意见,立足课堂教学,开展课题研究,积极探索以“学生为中心”的课堂教学转型的途径与方法,求真务实,切实解决教学和教研中的现实问题;以迎接区“四年发展规划”终结督导评价为契机,以精细管理为目标,以“绿色指标”为导向,向“质量”要“效益”,落实减负增效措施,重心下移,着力抓好教研组、备课组的常规教研管理活动,全面推动我校教育教学工作再上新台阶。二、工作目标与任务精编资料,供您参考1、认真对照、总结、梳理四年发展规划的实施与推进,迎接xx区“学校四年发展规划督导评价,努力提高各项指标的达成度。同时也以区“四年发展规划”终结督导为契机,总结经验,反思不足,为学校新一轮发展规划制定与发展提供依据。2、扎实推进“基于课程标准的教学要求和教学评价”工作,继续加强低年级等第制评价的实践研究。加强专项工作的学习与培训,细化目标,开展实践研究。各学科在“基于课程标准的教学和评价”要求的基础上,以绿色学业评价指标为标准,根据学科特点采用多样的评价手段,探索等第制和评语相结合的评价方式。通过组织一年级家长开放日活动、“学生个人成长档案袋”制作、学科闯关评价等实践活动,重点探索和梳理低年级在实施等第制评价方面的实践经验,根据学生实际修改、制定低年级各学科等第制评价方案,逐步建立和完善符合本校实际的评价体系。3、聚焦课堂,加强课堂教学研究,促进课堂教学转型。课堂教学从关注教师的教到更多地关注学生的学,更好的突出学生在学习中的主体地位,鼓励学生主动参与,为学生学提供平等、互动的学习环境,发展学生的学科素养,努力打造泗小特色的“智慧课堂”,让课堂不再成为老师实现个人价值的试验场和锻炼场,而真正成为我们学生智慧成长的生命场。4、以课题为引领,加强校本研修工作,关注教师专业发展。以第二轮学校发展共同体建设合作课题——“以集智研修促进课堂教学转型的行动研究”下的“学科素养”为研究方向,各学科在原有研究基础上,研究、开发课堂观察量表,持续进行“基于课堂观察”的实证研修活动。加强教研组、备课组校本教研制度管理,各教研组落实好工作目标,按照备课组、教研组计划开展科研课题研究和校本培训工作。鼓励青年骨干教师开展“独立备课—上课—反思、研讨—集体备课—跟进课”校本研究模式,把自己独立研究能力和集体智慧相结合,提高研修实效,以此进一步提升教师队伍的业务能力;5、以作业设计为载体,加强教学常规过程管理,提升教学品质。强化五项教学常规的过程管理,努力在作业管理上求实效。本学期继续以教学五环节中的作业管理为突破口,开展基于课标下的课堂教学实践、作业优化设计、过程性评价一致性方面深化研究,提高教学品质。6、加强教育教学信息化建设,提高教师信息化应用水平,促进家校教育融合。以区、校搭建的各级各类评比平台,做好信息技术与学科教学的整合,熟悉运用精编资料,供您参考xx教育综合管理平台,积极参加教研组和共同体的网络教研活动。做好上海市农村学校信息化推进工作和区教育资源库建设工作,加强校园网平台建设,及时更新、完善“班级主页”、校“教师专业化发展平台”等内容。利用好家长频道、学生频道、QQ群等各网络平台,拓展家校联系渠道,开展学生学习和家庭教育个别化指导。三、工作措施与要求(一)、加强课程管理,不断提升课程领导力。1、严格执行市教委课程计划,强化三类课程建设。要严格执行上海市课程计划,开齐开足课程,在过程中进一步探索拓展型、探究型课程评价机制。(探究课实行以“探究包”为主和校短课程相结合的形式开展)。同时,进一步优化我校“快乐活动日”课程,认真制定我校《快乐活动日实施方案》,在课程实施中激发学习兴趣,发展学生的表现能力;增添课堂魅力,发展学生的审美能力;强调参与意识,发展学生的实践能力;开启学生思维,发展学生的创造能力。(4课时,半天活动日)探究课、阅览课以年级组为单位分工合作、资源共享。2、扎实推进“基于课程标准的教学要求和教学评价”工作,细化过程管理。所有教师要熟悉新教材,认真领会《新课程标准》的精神和实质,及时制定出学期教学计划,并安排好教学进度。重点探索和梳理低年级在实施等第制评价方面的实践经验,根据上海市教委教研室试行的低年级学科基于课标评价指南,结合学生实际探索、制定各学科等第制评价方案,修改前一轮的学科等第制评价方案,逐步建立和完善符合本校实际的评价体系。同时,规划落实好一年级每月“家长开放日”活动,做好指导、检查和资料积累的工作。3、严格执行本学期作息时间制度。做到专课专用,不得擅自调课,班主任老师外出需向教导处申请临时代理班主任老师,落实安全责任。积极落实市教委关于减轻学生课业负担的精神,严禁在8:15之前进行集体教育教学活动,各班根据学校要求安排好每天早上学生的晨读活动,加强到校学生的管理,确保安全有序。预备铃响之后老师要及时进课堂,要充分利用好2分钟预备时间开展学科特色准备活动。按时下课,不整班拖堂,应保证学生有课间休息的时间。4、认真落实“三课、两操、两活动”。课间大活动时间各班要做到“快、静、齐”,按照课间大活动的要求,班主任和体锻课老师组织好协调、保障工作。各班体锻课要按时正常开展,课前做好准备运动,加强安全教育。做好区关于“每天活动一小时”的督导自查工作,体育组要指导体锻课老师开展活动,安排好每一节精编资料,供您参考体锻课内容,确保体锻活动既锻炼身体又有效开展。本学期将重点抓课间操和室内操的质量。各年级要重视眼保健操质量,大队部和医务室、任课老师要加强检查和指导。5、规范和加强学生社团建设。各社团负责老师要做到“三定”和“三有”:定时、定点、定人,“有计划、有目标、有记录”。要保证每一次训练的时间和强度,提高训练成效,提高学生综合能力。合理制定社团活动计划,各学科学期初应及时报备分管领导,汇总至教导处。6、不断提高教师课程意识。循序渐进地开发、完善、整合泗小的校本课程体系,逐步构建适应“学生需要”、发挥“教师特长”、展现“时代特征”、体现“泗小文化”的校本精品课程。(根据基教科要求,区本课程《我的xx》,已经纳入xxxx学年学校课程体系,要求每周一课时纳入课表在四年级全面实施。可以通过“自主拓展课程”让学生进行走班选修,也可以作为“限定拓