春期化学教学工作总结范文4篇【导读】这篇文档“春期化学教学工作总结范文4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!学前大班春期语言试题【第一篇】学前大班2014年春期语言试题姓名六、把下面词语补充完整。(10分)快快()()江山()()四()八()一、读拼音、写汉字。(10分)hànshuĭxīnkŭxiăodāoshūbāoshānlín()()()()()二、写出带有下面偏旁部首的字。(10分)氵艹女木亻三、组词。(10分)开()江()鸟()书()气()四、把下列事物分类。(12分)火车、毛笔、苹果、飞机、梨、本子交通工具()水果()文具()五、连线。(16分)chūntián工厂汽车天上飞héshuĭ玉米鸟儿春天开gōngchăng春天鱼儿路上跑yùmĭ河水桃花水里游红红的()()弯弯的()()七、听写生字10个。(10分)八、背默古诗《草》。(10分)草离离()()(),一()一枯()。野()烧()(),春()吹()()。九、合一合。(6分)日+)田+力()又+()十、分一分。(6分)秋()+()好()+()村()+()春前半期工作总结(定稿)【第二篇】前半期工作小结玉皇庙镇中心小学林琳本学期我主要承担了四年级语文、品德与社会班主任,以及一—六年级的美术教学的工作,回顾这半学期的工作得失,感受颇多。现小结如下:教学工作一、语文教学本学期我担任四年级语文教学工作,语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。使学生的个性得到充分的展现与培养。(一)工作中存在的问题1.备课时没有深入挖掘教材,很多问题的研究比较浅薄,没有站在学生的角度上去考虑问题。2.在课堂中没有持久的、更好的将我校的“四教、五学、二评”的高效课堂教学模式运用在实际的教学过程中。3.知识停留于课内,缺乏课外的拓展。4.缺乏学习方法的指导,没有让学生掌握科学的学习方法。5.评价与反馈的方式单一,没有及时掌握学生的学习情况。6.教学方式死板,没有及时做出教学策略的调整。7.对学困生的关心不够。没能充分了解学生的学习能力和学习困难,教学中经常犯一刀切的错误。二、改进措施1.扎实备课,深入挖掘教材2.讲课时充分考虑到学生的个体差异,有深有浅,立足课堂,适当向外拓展,努力照顾到每一个学生,使40分钟产生更大的效益。3.作业题型设置多样合理,有一定的针对性和拓展性,对不同学情的学生布置有针对性的作业。4.从严从细批改每一本作业。5.及时对学困生辅导,使他们不要掉队。6.利用多种形式及时进行反馈,掌握学生的学习情况,存在的困难。二、品德与社会品德乃人之灵魂,之根本。人的思想品德则体现一个民族的形象,反映一个社会的性质。为此,《品德与社会》教育凸显其重要性。为了培养优秀的高素质的人才,适应社会发展的需求,教师责任重大,也义无反顾,乃事业之崇高。在前半期四年级的品德与社会教学中我充分利用现代化教学手段,提高学生的学习兴趣,充分利用课文中的插图等直观教具,使学生能够直观地、形象地理解和掌握课文内容。注重学生的特点在教学中从他们常见的社会事物和现象入手由远及近由浅入深由具体到抽象。课堂上让学生联系自己、班级、自然社会多讲、多讨论,提高学生的观察能力,锻炼学生的语言表达能力。学生良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题,为配合好思品教学,应有一定的强化规范训练,结合思品教学制定每周每月的规范目标,使课堂上的热情延伸到课外。经常不断地进行课后导行、巩固,才能使学生把热情倾注到所接受教育的内容上,逐步养成良好的行为习惯。通过一学期的教育教学,教学效果良好,达到了预期效果。三、美术教学本学期我担任1—6美术教学工作,我认真地分析了美术教材,懂得了小学美术必须要求掌握的学习内容,了解学生原有的知识技能的质量,根据各年龄段学生的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习。每次备课时,我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组,课堂上穿插于生动活泼的游戏活动,增强了学生的美术学习热情和兴趣,使我的美术课成为受学生欢迎课。反思一学期来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足,不足有以下几点:1.对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。2.美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,有些也因为种种原因也没能实现,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创美术教学的新天地做出贡献。总之,在这半学期的教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,以身作则,注重身教。在今后的教学工作,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的建设与发展奉献自己的力量!班主任工作一晃半学期已经结束,回顾班级的一些情况,有得也有失,下面就班级的一些情况作以下总结:一、班级总体情况1.不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见,每当老师提问时,举手回答问题的总是那么几位同学,如果叫没有举手的同学起来回答问题,他们的声音也很轻,在教室绝对安静的情况下,才有可能听到他们的回答。这是我们班级存在的一个大问题,需要解决这个问题。2.虽然大部分同学能够遵守纪律,按时上下学,但有个别同学有时无法按时完成老师布置的作业,存在不写作业的现象,如:杨家诺、李正兴同学,有几次科任教师向我反映情况,最后多次找他谈话、批评教育后改进不大。再如杨思雨、黎静茜、王朝阳、刘浩然等对遇到的问题不能认真的思考,所以仍有待于继续加强他们学习方法的指导,学习兴趣的培养。二、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。在班主任工作的过程中,对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界,我还不敢说完全掌握。为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:1.与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈,通过召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。2.通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。3.通过与个别学生父母的对话,了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。4.在学习上对学生严格管理。常写观察日记,提高孩子们的写作能力。三、注重家校联系工作班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,对学生教育离不开家长的配合。有这样一个公式:“5+2=0”我认为这个公式有它的道理,学生在学校里接受老师的教导,遵守着各种规章制度,一点一点的形成良好的学习习惯,形成良好的学习态度,如果回到家里,父母一点也不会去重视,一点也不会要求学生认真学习,那么一星期五天的教育将变成无用功,如此的恶性循环,对于学生的成长没有任何的作用,所以我十分重视与家长的沟通,坦诚相待,让家长明白在家里也不可以放松自己孩子的学习,这样学校和家庭的教育口径一致,教育要求一致,学生才能够更好的成长。但是我们大部分的家长工作都很忙,就算他们很关心自己孩子在校的表现,他们也没有足够的时间来询问老师,也没有足够的时间在星期天的时候教育自己的孩子要好好学习,很多家长都是有心无力,所以每每都会对老师说:“老师,那我们的小孩就交给你了!”这不是一种好现象,没有家长的配合,学生根本不可能有足够的进步。所以我打算在本周的家长会时,我向各位家长提出:不论多忙,翻一翻学生的作业本,检查一下他们的作业完成情况,不要求家长检查每道题,只是要让学生知道自己必须认真完成每一道题,不认真,父母要检查出来的这种意识,这也是为了培养学生的良好习惯的一个方法。在开学出,我就告诉同学我的手机号码,并建立了班级群,方便家长和我联系,我也随身带着家长们的联系电话,一旦学生发生什么事情,可以随时和家长联系,让家长了解学生的情况,帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子。四、不如人意处虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化后进生的过程中,但是效果仍不太明显,还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过半个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。2017年4月春学前工作总结【第三篇】2013年春学前班工作总结青吉小学陈瑶经过了一年的教育教学,我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活,即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们,我感受到了一种自豪感,这一年的学前班生活,使孩子们学会了许多,各方面进步都很大,现就本期的工作进行一个简单的总结,以便今后更好地提高自己的各项工作水平。一、班级情况分析:本班17名幼儿,其中男孩7名,女孩10名,通过一年的学习,他们在学习都还比较认真,特别是语言、数学、艺术、游戏,班上幼儿都很感兴趣,与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培养,现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。二、教学工作本学期加强了幼儿阅读、写字,讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,在学期初我们就为幼儿准备了:田字格本、数学练习本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字等活动。为了做好幼小衔接工作,我们对孩子进行独立性的训练:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则,这些训练都收到了很好的效果。三、保育工作在春季三月份也是一个流行感冒较多的一个月,我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听1取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长。1.加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2.强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。3.勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。4.做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:1.每周教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、不玩水、不玩电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救,教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。2.严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。五、积极做好家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。沟通方式很多,我们做了以下