五级数学教学工作总结范文4篇【导读】这篇文档“五级数学教学工作总结范文4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!五级数学教学工作总结1五年级数学教学工作总结曾几何时,从小学到大学十几年不停的上学,学习,我上够了,也学够了。我决定再也不从事与教育有关的行业了,可是就是造化弄人,我在毕业后始终找不到合适的工作,经过了n次失败后才不得不从事教师这一行业。可就是党我再次从事教师这一行业后,我爱上了这一个神圣的岗位和工作,看着那么多的学生一次次的在我教导下逐渐成长,我心里就充满了成就感和自豪感。回顾上学期工作情况,有进步,有不足,有小成绩,有小过失。作个总结,一为自己反思,二为汇报工作。为了更好的提高教育教学质量,先将本学期的工作总结如下:科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时,它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区方面存在的差异,在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。要提高教学质量,关键是上好课。为上好课,我做了下面的工作:一、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。二、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,形式多样,不拘泥于书面作业,多种方式交替进行,减轻学生的负担,增加学生学习数学的兴趣。三、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学阶段的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生不能完成作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。四、积极参与听课、评课等教研组活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,补己之短,提高教学水平。培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。五、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动,对于后进生的态度经常是比较急躁,这些都需要我在工作中逐步的改进,认真对待每一位学生。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。一份耕耘,一份收获,我的努力相信也不回白白付出,同学们的成绩都有了很大的提高,我在心里感觉真的很欣慰。我将始终坚持一个信念:“表里如一、清白做人”坚持创新教育是我的座右铭,正确处理好与同事之间的关系。做好一个老师并不难,难得是要始终做好一个老师。学生家长对老师的期望都很大,希望把他们的孩子教育好,这虽然是我的分内事,可是真的挺有困难的,毕竟每个人学生的家庭情况和个人情况都不一样。党的十七大说好了,要紧紧把握住这一代孩子的教育,我投身教育事业就是为了教育好下一代,因此我绝无怨言。北师版七年级上学期数学教学总结2聋教九年级上学期数学教学总结一学期的工作即将结束了,一个学期紧张而忙碌的聋教数学教学工作让我收获许多。回顾这学期的教育教学工作,本学期我主要担任聋教九年级和七年级的数学教学工作,对于一个刚从培智部转入聋教部的老师来说,我总是在不断地摸索和学习中进行教学,工作中有收获和快乐,也有不尽如人意的地方,为了更好地总结经验,吸取教训,使以后的工作能够有效、有序地进行,现将教学所得总结如下:本学期聋教九年级数学教学使用的是北京师范大学教育出版社编制的数学教材第七册上。本学期共教学了四个单元,其内容包括:第二单元,有理数及其运算;第三单元,整式及其加减;第五单元,一元一次方程;第六单元,数据的收集与整理。一、在备课方面在教学准备中:我注重钻研教材,准确把握重难点,认真备课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,对于疑惑的地方,上课之前先向有经验的教师请教,力求先备好课再讲课。二、在教学过程方面在教学过程中,一开始,因为手语不是很熟练,想表达的意思表达不出来,我就利用课余时间多跟学生沟通、交流,慢慢的在课堂上和学生可以顺利的沟通,一周左右的时间开始慢慢的进入状态,开始去注意学生的学习情况、反馈情况,开始进入一个教师的角色。在了解学生的基础上,上好每一堂课,提高教学质量。上好课是保证教学质量的关键,只有认真上好每一节课,才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中,我不仅注意学生知识的掌握情况,而且还十分注意学生学习能力的培养,除了要求他们“学会”,更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上,对于那些爱动、贪玩、粗心,注意力很难集中的学生,上课时就对他们多提问,多盯着他们,把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来,让每一个学生都能积极主动地参与教学活动,而不只是简单的老师教,学生听。总的来看,学生学习的兴趣和积极性大大提高了,课堂气氛也变活跃了。三、认真做好课后辅导工作课后认真批改学生的作业,从批改中发现问题,及时补漏。作业是对学生学习情况的检验,从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。根据学生完成作业的情况,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,努力提高后进生的成绩。经过一个学期的努力,一部分同学成绩有所提高,在本学期期中考试中我所任教的班级也取得了较好的成绩。存在的不足是,学生的基础还不是很好,还需进行加强和训练。四、听课方面虽然这学期课比较多,但我还是尽量抽时间去听其他老教师的课。听课是提高自身教学能力的一个好方法,尤其是像我这样刚接触聋教数学教学的新老师,教学经验不足,只有通过多听课来逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜,多观摩其他教师的课,并与他们进行交流。在听课的过程中,我会分析其他教师是怎样组织课堂教学的,他们这样组织课堂教学的原因;我上这一课时,是如何组织课堂教学的;我的课堂教学过程和教学效果与他们相比,有什么不同,有什么相同;从他们的教学中我受到了哪些启发,从而不断积累教学经验。五、教学中存在的不足及今后努力的方向经过一学期的教学与总结,发现在教学中还存在以下问题:对班上后进生的关注还不够,由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性对教材挖掘不深入;教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足;新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。在以后的教学工作中,还要努力做到以下几方面:加强手语的学习和熟练;在时间的分配上还存在一定的问题,比如有的单元使用的教学时间过长,而有的单元使用的教学时间比较短,所以对于一部分内容的教学深度不够到位;加强学习新教学模式下新的教学思想;熟习北师版各年级的数学教材,深入挖掘教材,进一步把握知识点和考点;多听课,学习老教师对知识点的处理和对教材的把握,以及他们处理突发事件方法;加强教学反思,加大教学投入。一学期的教学工作即将结束,这半年的教学工作很苦,很累,但在不断的摸索中,自己学到了很多东西。今后我会更加努力提高自己的业务水平。五级数学教学工作总结3五年级数学教学工作总结五年级数学教学工作总结(2009---2019)学年第二学期东四尺小学王平丽光阴似箭,一个学期又在不知不觉中结束了。本学期,我担任五年级(3)、(4)的数学教学工作。一学期来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神进行教学工作,取得了一定的成绩,也存在很多不足。为了今后更好的教学,现将本学期数学教学工作总结如下:首先,我转变了教学观念我所任教班级的实际情况是三班、四班相差5分,两班我在四班的功夫大,反而收获小,竟相差8分,四班学生学习整体水平低下,学习习惯不良,暑假里我认真思考,觉得态度固然重要,可方法也是不可缺的。不是有人曾说:如果孩子天生就是优生,哪还要我们教育什么?因而对占相对多数的中差生,我变抱怨为勤劳,变忽视为重视,变冷漠为关注,变责骂为激励。任何一个学生都有他的发光点,对优生的优点是显而易见的,对差生常见其缺点,而很少看到优点。开学前我转变了教学观念——关注每一个学生,让他们都有所发展,让每一个孩子体验成功的乐趣。教师要珍惜每一位学生心灵深处的渴望。对于不同的学生要有不同的要求,不能搞“一刀切”。为他们创造学习机会,使他们获得“我能第1页行”、“我要学”、“我会学”的成功体验。其次,努力为自己充电,不断提高自身业务知识水平’。本学期我积极参加学校的教研活动,积极参加听课,评课活动,在活动中我积极和同事交流,向优秀教师学习,从中获得不少经验,学到不少知识。另外,积极上网,从中也学到了很多,及时了解现代教育理念。我们在站,都建立了自己的博客,发表一些教学随笔,案例等,和同行交流,取长补短,是自己在不断学习中成长。今年论文仅获二等奖,我要继续写作,争取一等奖。再次,从反馈中改进这学期要继续每日一反馈,把每天的学习内容做到日日清。从期末成绩来看,两班差距太大,虽然有一班考得不错,但整体不理想,有几方面的原因:一、学生不认真,不重视基础知识的练习。俗话说:“万丈高楼平地起。”不管干什么都必须打好坚实的基础,才能把事情干好。因此要对学生进行教育。二、学生的审题能力较低,如果现在不注意纠正,综合题也会因为不理解题意,不知所措。或不经意掉进题中陷阱,必错无疑。那就跟谈不上做拓展题了。因此基础题必做,而且要抓住粗心的地方,分析原因,想对策。以我的经验,所谓的优等生,虽少数的拓展题做得很好,可多数的基础题失分第2页率远远超过中下等生。因此我建议每个学生都要从基础到综合最后到拓展练习,让他们一步一个脚印,扎扎实实的走下去。只要学生基础扎实,思维才会灵活,解题能力才会高,终将会提高学习成绩的。以后根据两个班学情不同,要从学习方法、学习效果来考虑,因材施教。第3页北师版五年级上学期数学教学总结4聋教七年级上学期数学教学总结一学期的工作即将结束了,一个学期紧张而忙碌的聋教数学教学工作让我收获许多。回顾这学期的教育教学工作,本学期我主要担任聋教九年级和七年级的数学教学工作,对于一个刚从培智部转入聋教部的老师来说,我总是在不断地摸索和学习中进行教学,工作中有收获和快乐,也有不尽如人意的地方,为了更好地总结经验,吸取教训,使以后的工作能够有效、有序地进行,现将教学所得总结如下:本学期聋教七年级数学教学使用的是北京师范大学教育出版社编制的数学教材第五册上。本学期共教学了六个单元,其内容包括:第一单元,倍数与因数;第二单元,图形的面积(一);第三单元,分数;第四单元,分数加减法;第五单元,图形的面积(二);第六单元,可能性的大小。一、在备课方面在教学准备中:我注重钻研教材,准确把握重难点,认真备课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以