一年级家长会发言稿(样稿)【实用4篇】

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参考资料,少熬夜!一年级家长会发言稿(样稿)【实用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“一年级家长会发言稿(样稿)【实用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!一年级家长会演讲稿【第一篇】尊敬的家长朋友们:大家好!首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,您的到来就是对我们工作的极大支持和信任。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时也真切希望每一位家长能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话就是“一切为了学生”。这也是我们教育的一个根本出发点。一、班级情况简述:绝大多数孩子经过一学期的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现出了一大批学习认真,热爱集体、积极向上的好孩子,因这样的孩子占了大多数,便不一一列举表扬了。进步明显的有樊雨菲,梁震炫同学,自从评选为“十星少年”后学习特别主动积极。二、学生常规要求:开学初,我根据267班的实际情况以及孩子们需要强化的薄弱环节制定了10条班规,我们一起来看一下。(组织学习267班班规。)十星评选准则:1、日常表现(量化考核表)2、奖励贴画数量3、班会课学生公开测评布置作业:回到家里后,父母陪孩子一起学习班规,您的正确引导和及时教导会让孩子赢得比别人更多的机会。三、语文学科注意事项:1、提笔即练字,坐直再读书无论是写字还是读书都应该端端正正地,背要挺直,两脚要平放。个别孩子到现在握笔姿势还是不正确,在学校我发现一次会提醒一次,希望在家写作业,大家也能关注到孩子的握笔和写字姿势,并能及时纠正。没有良好的姿势,无论对学习,还是对身体发育都非常不利。2、坚持预习、复习,阅读和写话(1)预习要求:读课文最少3次,达到读通顺为止;尝试认一认生字条中的字(认会后别忘了给予表扬和鼓励,这会让他越来越喜欢提前完成任务,不会认不参考资料,少熬夜!要责备,毕竟是没交过的,你要教给他方法,告诉他善于挑战);尝试给会写的字扩词,看看课后题;还可以设置简单的问题问问孩子,考查她有没有读懂课文。(2)复习要求:读课文最少3次,达到正确、流利、有感情,要求背会的要背熟;生字条的字打乱顺序认熟;会写的字口头写一次,组3个词,注意笔顺;抽查课后题。(3)阅读要求:中午一定要坚持读《月亮和我好》一书,每天读一课,最少读3次,标自然段,勾画好词和短语。积累从点滴做起,起初的引导必不可少,因为或许孩子并不知道什么是好词,会乱勾画一通。晚上,完成作业快的同学可以选择自己喜欢的书籍来阅读,此阶段最好选童话故事来读,对孩子的吸引力更强一些。我不提倡小小年纪就搞题海战术,还是希望孩子能发自内心地喜欢上读书,这是比做题更快乐的享受。关于经典诵读这本书,学校要考核学生的背诵情况,要求是全部背会,请各位家长一定要配合让孩子背会。有的家长认为只学课本内容就行,背会也没用,这就想错了,七﹑八岁的孩子正是记忆的黄金时刻,多积累一些知识对孩子的将来有很大的用处,请各位家长一定要配合让孩子背会。开学初学校抽查了假期里孩子们的背诵情况,我们班的8个学生全部满分,值得表扬。希望再接再厉,每天中午都督促孩子完成任务,把背诵简单化,不要等抽考时再临时抱佛脚。(4)关于写话:267班的班级特色为“快乐写话”,上周我们班进行了汇报展示,赢得了参观老师的一致好评。的确,我们的写话本大多字迹工整,内容完整,有的甚至语言很精彩。这与每位家长朋友的认真负责、辛苦付出是分不开的,我想再次谢谢大家。如何让孩子的写话水平日益进步呢,我要提示几点:A先说后写,以孩子的表达为原型,千万不要包办,否则,孩子会产生依赖心理,写话能力也会逐渐丧失。B说的过程要关注孩子的表达是否完整,语句是否通顺,及时的纠正和引导至关重要。C说好了再动笔写,批阅时关注细节,比如:书写要工整,标点要正确使用,开头空两格等。(示范指导二单元看图写话)作为一名语文老师,对于我来说,教学的最大目标是:让孩子书写一手漂亮的字,养成良好的学习习惯,爱上读书和写话。至于孩子的分数高低我并不是过分关注,可事实上,习惯养好了,学习成绩也不会差到哪里。所以,我们不要等孩子考试成绩出来了,才去责怪,而要在平时多关注孩子的学习和作业习惯。参考资料,少熬夜!四、配合工作如下:1、完善成长档案袋(周五之前)文件夹填充内容如下:目录、学生基本信息、老师寄语、父母寄语、生字作业、学生在家完成作业评价表、特色展示(优秀的书法或绘画作品)、看图写话纸、优秀试卷、获奖证书或奖状缩印到A4纸上等2、写家长会感言(明天交)趁现在心里要说的话很多,触动很大,及时完成。三言两语也行,不要下载,只希望看到你用心在和我沟通。我会择优选送学校。3、每天做好值日从上一学期开始,为了给家长朋友减负,我们的教室就不是每天都打扫,基本上是一周打扫一次,当然有时会有热情的家长你不安排也会主动回来值日,根据统计上一学期打扫次数最多的是董凡婷和郭锦文,在此我要给予表扬,对待班级的爱心小事也可以反映出来。给家长减负的同时,我最大的目的是想培养孩子的保洁习惯,初有成效。虽然我们打扫次数少,但教室基本能保证不打扫和打扫过一样,也因此,我们班上一学期连续4个月被评为了养成教育示范班级。荣誉只属于过去,我们不能骄傲。3月4日我要去北京研修。我在,我会时时提醒孩子摆桌子,捡纸,所以我走后的10余天,还得辛苦大家每天回来值日,我希望大家能比平时更加认真,因为我不在,你比平时更多了一份责任。4、关注孩子作业我不在,孩子难免学习上有些松懈,请督促孩子认真完成作业,预习和复习要坚持,写字要漂亮。凡是纸上写的作业准备一本新的生字本,标明日期,回来我会一一检查,并且纳入考核。5、尊重老师,减少矛盾,及时谈心老师在孩子们心中是神圣的、万能的,但是老师毕竟不是完美的,但是请您一定要信任老师,与老师加强沟通,有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决,请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论,以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。学生对老师有偏见,不满意,一定不会听老师话,就学不好这门功课,吃亏的是我们自己的孩子。我们班的每一位代课老师如果有什么不尽人意的地方可以和我联系,我会配合大家去做工作。家长与家长之间也要和睦相处,不要因为孩子的事而闹不愉快。我们能一起走进267班,本身就是一种缘分,要珍惜这种情谊。孩子调皮捣蛋了,要学会相机教参考资料,少熬夜!育;被调皮捣蛋的孩子惹生气了,要教会孩子容忍,谦让。必要时要与孩子进行谈心,告诉他怎样规范言行,怎样与人相处。总之一句话,把我们267班家长素质高的一面真正展现在临时的代课老师面前,不要惹麻烦,该配合的工作一定全力以赴。我相信在大家的共同配合下,我们的班级定会像窗台上摆放的绿萝一样生机盎然,谢谢大家!小学一年级家长会发言稿【第二篇】尊敬的各位家长:下午好!很高兴,因为孩子,我们聚会在这里。我是本班的数学老师——(自我介绍)接下来,我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行交流:我们大部分的孩子在入小学以前就接受了很多的学前教育,他们能认数、数数、写数和一些简单的计算,甚至有的孩子所学的内容还超过了一年级的数学要求。在此,我非常感谢您给我们的数学教学打下的坚实基础。总的来说,我们一年级第一册的教学内容比较简单,基本上是对孩子们学前知识的系统梳理。我了解到很多孩子都有一定的计算基础,幼儿园时学珠心算打下的基础,但我们决不能只以为一年级的数学就是只要会计算就行了。在教给孩子系统数学知识的同时,我们更注重孩子各方面能力的培养,培养孩子“爱”数学的兴趣和侧重智力的开发。包括在实践、操作中培养孩子的动手能力、计算能力、语言表达能力、独立思考能力、合作学习能力、交往能力、课外实践能力、在联系生活解决问题中培养孩子用多种策略解决实际问题的能力等等。如此众多的能力培养的根基是什么?孩子良好的培养学习习惯。所以,我们一年级第一期的教学任务的重中之重是良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成。有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的`,而学习习惯一旦养成,那将是孩子一生的财富。尤其是一年级,正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上,以后不管孩子上几年级,需要我们操心的地方会越来越少。也就是说,我们现在操心正是为了今后不操心。良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成,光靠学校、老师的教育是远远不够的,还需要您的大力支持和协助,因为您才是孩子的启蒙者,您也是孩子的良师益友。在此,我想给大家几点建议:一、督促孩子做作业参考资料,少熬夜!家长主要做好以下三方面工作:1.督促孩子按时完成作业。我们会为每个孩子准备一本专门记作业的小本子,确保孩子能准确地记下每天的作业。2.督促孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业;在做作业时尽量不要喝水或上厕所。3.督促孩子按要求认真书写作业。4.让孩子学会独立完成作业。有的孩子每次写数学作业就喊:“妈妈,你来看看这题”时间一长,就不会自己思考了。如果你的孩子有这种情况,请你对孩子说,妈妈相信你能行,自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业。再给孩子检查,如果真的有不会的,这时你可以给他讲,也可以告诉我,我来给他讲。这样孩子就有机会并能够学会思考,而不会事事依赖你。二、检查孩子每天的家庭作业建议每位家长每天能拿出一定的时间来检查一下孩子的作业,这样有助于家长及时了解孩子的学习情况。本学期我们的作业主要是写在数学书和数学补充习题上。三、坚持每天的口算练习一年级的口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算能力,具有非常大的潜力,如果训练得法,其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力,要重在平时,贵在坚持,保证孩子口算练习的时间,最好天天练,每天练习3-5分钟,效果肯定会很显著的。但是,口算练习不能急于求成,应多种方式交替使用,比如,和孩子一起算,看谁快;和孩子互相出题听算等等。时间场地也可以不固定,放学后、吃饭前、回家的路上主要是使孩子不断具有新鲜感,不断激发口算的积极性,只有感兴趣,才能发挥天天练的效果,达到脱口而出。我们会每天布置读口算卡片的作业,家长每次在训练孩子口算时在一旁给孩子计时,每次只要记下其中一次的时间。一方面使孩子养成不浪费时间的好习惯;另一方面使孩子看到自己练习的成绩,是否提高了,增强他们的信心。学生的口算能力提高了,计算能力和基本技能得到了的培养,思维品质提高了,智力也得到了的发展,可能为以后学好数学打下良好基础。四、帮助孩子认字认字少,读不懂题目要求,对于一年级的孩子来说,是面临的最大的困难。认字就是我们解决问题的关键。那么我们作家长如何来帮助孩子认字呢?1.家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字,再就是让孩子自己去读题,碰到孩子不认识的参考资料,少熬夜!字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去,读得多了,自然认识的字就多了。家长不要解释题目的意思,只要帮孩子把题目带着读一遍,或者你读一遍让孩子用手指点着题目跟读一遍。读题时要注意不能只读题目,做题的要求要先读,这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。同时,家长要鼓励孩子不懂就问,但家长最好不要直接把答案告诉他,让他自己去发现或者猜测题目的意思,让他找出题目中最关键的字,这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。即使揣摩错了也比您直接告诉他有价值,因为孩子如果有了依赖性就不愿独立思考。反而,吃一堑,长一智,下次他就会主动避免这样的错误。2.让孩子养成时间意识,作业不拖拉,在规定的时间内完成,有了好的学习习惯,对他以后都会终身受益。3.数学书或作业本上的题目,最好老师没有要求先不要让学生做,否则上课的时候做作业,他就没有事情做了。五、注重实践我们现在提倡生活数学,所以有一些是希望在平时生活中家长能给孩子以指导、渗透:第一,认识钟面,在生活中多让孩子看着钟面说说时间,可以从准时、半时开始,让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半;第二,认识物体和图形,平时生活中的盒子,柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。第三,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